潘佩佩

【摘 要】目的:分析在強制醫療精神分裂癥患者中使用藝術治療的臨床效果。方法:參考隨機法將2018年3月至2019年3月期間收治的66例強制醫療精神分裂癥患者區分為兩組,一組收入33例患者,常規組開展常規治療服務,藝術組開展藝術治療干預,計算比對藝術組和常規組臨床情況。結果:藝術組強制醫療精神分裂癥患者治療有效率、SQLS評分、SDSS評分、SCL-90評分對比常規組數據,經驗證,P<0.05,表明數據指標之間存在統計學論證意義。結論:將藝術治療用于強制醫療精神分裂癥患者中可改善治療效果。
【關鍵詞】藝術治療;強制醫療;精神分裂癥患;應用效果
【中圖分類號】R749.3 ? ? ? 【文獻標識碼】A
【文章編號】2095-3089(2019)22-0017-02
本文報道了在2018年3月至2019年3月期間收治的66例強制醫療精神分裂癥患者中使用藝術治療與常規治療服務的臨床效果。
一、資料與方法
1.基礎資料。
本文納入研究的66例強制醫療精神分裂癥患者均來源2018年3月至2019年3月期間收入的樣本資料,分組法即為隨機法,常規組(n=33)男性患者與女性患者之比即為20:13,年齡取值上下限分別是61歲和20歲,中位年齡數值(43.55±3.55)歲;藝術組(n=33)男性患者與女性患者之比即為21:12,年齡取值上下限分別是62歲和21歲,中位年齡數值(42.85±4.32)歲。軟件計算驗證常規組與藝術組強制醫療精神分裂癥患者涵蓋的所有資料,P值均>0.05,數據指標無統計學驗證意義。
2.方法。
常規組應用常規治療服務,對患者開展藥物干預、健康教育及其相關娛樂活動;藝術組應用藝術治療干預,建立藝術治療小組,對組內成員開展培訓工作,查閱相關資料及其總結臨床工作經驗后,對具體的藝術治療方法進行確定,之后在藝術治療強制醫療精神分裂癥者中通過書法繪畫療法、音樂療法、游戲療法及其舞蹈療法等進行干預,并且將多媒體治療室作為常用的治療地點,2次/周,每次進行90分鐘的治療。在對患者開展書法繪畫治療中需要醫務人員為其發放繪畫和書法自學指南,基于患者實際情況進行書法繪畫,進而將其學習水平提升,保留患者的作品,方便下次治療進行對照。
3.觀察指標。
觀察計算常規組和藝術組強制醫療精神分裂癥患者臨床治療有效率、SQLS評分(精神分裂癥生活質量自評量表)、SDSS評分(社會功能缺陷篩選量表)、SCL-90評分(癥狀自評量表)。
4.統計學方法。
用(均數±標準差)形式表示常規組和藝術組強制醫療精神分裂癥患者SQLS評分、SDSS評分、SCL-90評分,行t檢驗,滿足正態分布,用率(%)的形式表示常規組和藝術組強制醫療精神分裂癥患者臨床治療有效率,行卡方檢驗,本文計算66例強制醫療精神分裂癥患者所有數據均予以SPSS21.0軟件包處置,P<0.05,表明數據指標之間存在統計學論證意義。
二、結果
1.計算參比常規組和藝術組臨床治療有效率。
藝術組強制醫療精神分裂癥患者臨床治療有效率93.93%相比較常規組的75.75%,P<0.05,表明數據指標之間存在統計學論證意義。
2.計算參比常規組和藝術組SQLS評分、SDSS評分、SCL-90評分
藝術組強制醫療精神分裂癥患者SQLS評分、SDSS評分、SCL-90評分與常規組數據指標對比,P<0.05,表明數據指標之間存在統計學論證意義。
三、討論
精神分裂癥屬于具備連續性、復發性均較強的一種疾病,嚴重患者的身心健康及其日常生活質量。在治療精神分裂癥中不但需要開展藥物治療,也應該通過合理方法將患者社會回歸度提升,予以科學的精神治療[1-2]。藝術治療實際上是結合咨詢、藝術、治療、輔導的一種心理療法,是基于心理治療基礎上分析在藝術活動中人體呈現出的心理活動和生理活動,依據表達性的藝術對其心理問題進行疏導,基于不同表現下具有不同的藝術治療形式,現階段主要涵蓋沙盤治療、繪畫治療、舞蹈治療及其音樂治療等。依據書法繪畫治療可顯著提高患者自信心及其創造力,確保患者可以更好地進行自我調控[3]。
本文結果計算顯示,藝術組強制醫療精神分裂癥患者臨床治療有效率、SQLS評分、SDSS評分、SCL-90評分對比常規組數據,P<0.05,表明數據指標之間存在統計學論證意義。
綜合以上結論,將藝術治療干預用于強制醫療精神分裂癥患者中展示出優于常規治療的臨床效果。
參考文獻
[1]張靜.藝術治療在強制醫療精神分裂癥患者中的應用效果觀察[J].臨床醫藥文獻電子雜志,2019,6(32):144,146.
[2]牛衛青,趙曉露,黃犇,等.表達性藝術治療對精神分裂癥住院患者自我意識的影響[J].上海護理,2019,19(4):5-9.
[3]王稀琛,牛丹丹,朱磊,等.心理劇治療對社區康復期精神分裂癥患者的康復效果研究[J].中國民康醫學,2018,30(14):46-48.
此論文是山東省社科規劃項目課題得階段成果:統合藝術治療團體輔導對山東大學生社交焦慮的干預研究18DWYJ04。