中職學校網絡技術專業學生跟崗實習問題與對策研究分析

李一峰

摘 ?要：隨著我國教育水平的提高，大多數人都能夠接受良好的教育，有些人選擇繼續深究理論，有些人則選擇在實踐崗位上做出更多的貢獻。該文也正是分析了中職學校網絡技術專業學生在實習過程中所存在的問題和一些相關解決對策，從這一觀點出發，進而引申出我國當代教育和實習過程中的銜接問題，希望探索出一條正確的道路，能夠為廣大學子的學習和實踐帶來更多的幫助。

關鍵詞：中職學校 ?網絡技術 ?跟崗實習

中圖分類號：G64 ? 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2019）08（c）-0133-02

說到跟崗實習，大多數學生都聽過這一概念，對于中職學校學生而言更是如此，他們在畢業之際必須經歷的一大考驗就是實習問題，這是邁入社會的第一步，同時也是畢業的最后一步。在中職學校網絡技術專業學生的實習過程中，還有著一些特殊要點需要我們重點分析，包括實習期限問題、薪資問題以及實習過程中的實踐問題，相對應地提出解決措施，希望能夠為中職學校網絡技術專業學生的發展帶來更多的幫助。

1 ?中職學校網絡技術專業學生跟崗實習存在的問題

1.1 實習期限問題

分析問題我們常規的手段就是針對現階段的一些情況進行重點探索，才能發現一些細節問題，并采取廣大群眾的意見，才能夠提出解決措施，這是大多數問題的分析方法。對于中職學校網絡技術專業學生跟崗實習存在的問題，我們依然要從學生和企業兩方面進行探索，分析具體出現了什么樣的問題，具體存在哪些缺陷，如何平衡兩方面的需求，這樣才能夠為中職學校網絡技術專業學生的實習帶來更多的幫助。我們首先需要探討的一個問題就是實習期限的問題，畢竟對于大多數的中職學校學生而言，跟崗實習是他們畢業的最后一步，也是邁入社會的第一步，在這一過程中做好銜接，并保證相關實習期限，這樣才能夠為學生們的正常發展帶來更多的幫助。實習期限過長可能會影響學生們的學業，實習期限過短還有可能導致學生無法獲得更多的實踐性知識，導致中職學校的網絡技術專業學生在步入社會之后出現一定的困難。從這兩個角度來分析，實習期限過長還可能會導致學生們的權益無法得到保障，也會導致學生們無法正常畢業，雖然說為企業方面帶來更多的幫助，但是必須要有一個順利的銜接。或是將畢業生留在企業轉正，又或是盡早讓學生們回到學校準備畢業，這些都是需要重點考慮的問題。如果實習期間沒有一個明確的要求，一些學生就會出現迷惑，也會導致中職學校網絡技術專業學生的實習受到一定的限制。

1.2 實習薪資問題

說到跟崗實習，我們從基本定義來出發也都知道跟崗實習的概念與其他有所不同，在實習的過程中學生們能夠獲得一定的薪資，學生們在工作崗位上能夠獨立地完成相關要求，并獲得一定的薪酬，這就是跟崗實習的基本概念。在中職學校網絡技術專業學生跟崗學習的過程中，必須重點考慮實習薪資的問題，因為網絡技術的發展比較快，這一行業的薪酬也是比較高的，如果企業未能夠給學生相匹配的工資，必然會導致很多人的心理不平衡，在實習的過程中也會出現各種各樣的困擾。無論是對企業的正常發展，還是對于學生們的跟崗實習都會帶來一定的困擾。但是中職學校的網絡技術專業學生在實習的過程中和正式的工資還是有所區別的，必須建立專門的制度，這樣才能夠解決實習薪資的問題。一定要充分地分析兩方面的需求，在企業、學校、學生三方進行溝通的時候就簽好合同并定好規矩，在實習的過程中才能夠避免一些問題的發生，進而更好地解決實習薪資的問題。

1.3 實習效果問題

實習畢竟還是要理論結合實踐，才能夠讓學生們獲得更好的發展，這也是實習的目的。跟崗實習也是如此，并不是說學生們在跟崗實習的過程中就已經畢業，也并不是正式參加工作，而是希望能夠通過這一過程來檢驗自己所學知識是否扎實、是否能夠理論結合實際，以此來給自己的綜合能力帶來更多的提升，也能夠完成畢業的最后一步，進而走向社會獲得更多的機會。在實習效果分析的過程中，中職學校網絡技術專業的學生一定要充分地結合互聯網技術的發展，考驗其是否擁有能夠獨立處理相關網絡問題的能力，是否有設計能力、維護能力等，這樣才能夠針對學生不同特點來提高其綜合實踐能力。理論往往都是基礎的，在學習的過程中不加以實踐，那么很難獲得更多的知識，理論有時還無法完全應用，在工廠的生產當中，還要考慮一些其他因素的影響，只有加以實踐才能夠獲得更多的經驗，這樣才是一個合格的畢業生。

1.4 實習方式問題

最后我們所要探討的就是中職學校網絡技術專業學生在工廠實習過程中的實習方式問題，這點問題在前期一定要重點探討并簽約相關合同，才能夠規定學生要做的工作。一定要避免被一些不良企業所欺騙，導致學生們在實習的過程僅僅做一些簡單的苦力工作，卻沒有獲得更多的知識，這一點不僅需要校方在和企業探討的過程中重點考慮，還需要征求學生們的意見，根據自己的長處選擇恰當的實習方式，也能夠根據學校所學知識進行一定的實踐，以獲得更多的提升。對于網絡技術專業的實習其實分類是比較多的，因為現代社會網絡發展比較快，無論是網絡技術的應用還是網絡技術的開發、后期維護等，都需要大量的人才。在中職學校網絡技術專業學生跟崗實習的過程中，選擇正確的實習方式，是有一定的進步意義的。

2 ?中職學校網絡技術專業學生跟崗實習問題解決對策

2.1 確定制度并嚴格規劃

最后我們再分析中職學校網絡技術專業學生在跟崗實習過程中相關問題的解決對策，首先我們就要確定制度并嚴格規劃，在學校一方和企業洽談的過程中要探索實際情況，企業具體需要哪方面的人才，在實習的過程中，哪個部門缺少工作人員。而校方在分析的過程中，還要結合學校所教知識，以此來判斷是否能夠符合企業的實際情況，在實習的過程中是否能夠為學生們帶來更多的好處，這樣才能夠讓學生們更好地實習。確立了相關的制度，還要說明期限，保證學生的實習期限不會過長也不會過短，能夠恰好地學到更多的知識，也能夠在社會實踐當中獲得更多的感悟，通過相關的制度來規范企業，并規范學生的行為，保證兩方面都能夠按照要求去履行職責，能夠在跟崗實習的過程中獲得更多的好處。

2.2 簽訂合約保障學生權益

簽訂合約保障學生權益是為了跟崗實習的學生能夠獲得相應的薪資，以避免企業欺騙學生的情況的發生。在中職學校網絡技術專業跟崗實習的過程，往往都是由學校統一規劃和企業洽談，在這一過程中就要征求學生的意見，并分析企業的實際情況，兩方面共同商討制定合約，保障學生的薪資得到保障，這樣在學生跟崗實習的過程中也能夠獲得更多的發展。

2.3 提高學生實習效率

中職學校網絡技術專業學生跟崗實習的過程中并不是一個長時間的工作，一定要提高學生的學習效率，這樣才能夠讓學生們盡快地理論結合實際，獲得更多的實踐知識，這樣在步入社會之后也能夠獲得更多的機遇，同時也能保證企業的正常生產不受到影響。提高學生的實習效率，一方面，要校方對學生做出約束，保證其擁有扎實的基礎，在實習的過程中能夠聽從企業的指揮;另一方面，要保證企業能夠為學生們開拓更多的空間，給他們提供更多實踐的機會。這樣兩方面共同結合，才能夠提高學生的實習效率。

3 ?結語

社會要想進步，還離不開大多數的實踐型人才，在中職學校網絡技術專業學生跟崗實習過程中，如何為學生們帶來更多的知識，如何保證學生們的權益，如何保證企業能夠獲得更好的發展，這都給我們帶來了新的思考。一方面要滿足學生的利益，另一方面還要促進社會的發展，只有兩方面均衡一下才能夠得到更好的解決措施，相對應的，也能夠為社會發展帶來更多的貢獻。

參考文獻

[1] 楊婷.高校參與式教學方法探索與實踐——以市場營銷專業為例[J].濰坊學院學報，2017（4）：85-86.

[2] 鄭玉香.互動參與式教學創新模式在市場營銷管理的應用研究[J].教育現代化，2016（38）：21.