加強大學生思想政治教育的路徑探索

柴曉葦

自改革開放以來，隨著國門大開，西方文化大量涌入國內，使得國人對西方思想越來越推崇，給中國傳統文化帶來了嚴峻的挑戰，同時也潛移默化地影響著學生的人生觀、價值觀和道德觀。因此，要想大學生能夠接受到合理的思想政治教育，就必須將我國的傳統文化滲透到思想政治教學中，使學生能夠具備良好的社會主義核心價值觀，推動我國思想政治教育的發展。

思想政治教育是教育教學中不可或缺的重要組成部分，其承擔著政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育等等教育的內容和責任。而在我國傳統文化的發展過程中，仁義禮智信一直是中華民族的傳統美德，其與西方文化的傳統有著顯著的區別。因此，在思想政治教育中，輔導員應將傳統文化融入其中，豐富思想政治教育的內容，提高學生的思想道德品質和思想政治素養。

一、當代大學生的思政問題現狀

（一）傳統文化素養缺失

大多數大學生對傳統文化知之甚少，像四書五經、唐詩宋詞等，雖有涉獵，但了解不深，沒有完整閱讀過，甚至部分學生認為沒有必要去涉獵這些傳統文化，此外，對于傳統節日，如端午節、中秋節、春節等，雖然年年在過，但卻不知曉節日的由來。因此，傳統文化并沒有滲透到學生的思想當中。

（二）信用問題

近年來，大學生失信的案例數不勝數，越來越多人為了達到目的而不擇手段。例如，在撰寫論文或完成老師布置的任務時，學生大都通過百度、網絡等渠道進行抄襲，而對外則宣傳是自己撰寫的;在評選助學金時，部分學生弄虛作假，開具假的貧困證明，以此來獲得助學金等，這些問題屢見不鮮。

（三）價值觀問題

在社會經濟日益發展的今天，人們的生活質量得到很大的提升，但與此同時，大學生的價值觀念也發生了很大的改變，例如，一些學生的拜金主義、享樂主義、相互攀比等思想。

二、當代大學生思政問題產生的原因

（一）受多種文化的影響

由于現代社會不僅流傳著傳統文化，更引進了西方不同國家的文化，在多種文化沖突下，學生的思想在潛移默化地改變著。例如，韓國文化，韓劇在我國非常火熱，多數大學生尤其是女生都很喜歡看韓劇，日常生活中將其當成文化消遣對象，而對我國傳統文化卻不聞不問，此外還有好萊塢電影、國外網游等。這些外來文化直接沖擊著我國傳統文化的根基。

（二）網絡發展的影響

計算機網絡幾乎已普及世界的每個角落，而當代大學生都能夠通過微信、QQ、微博等各種網絡媒體獲取信息，從而養成了網絡依賴的習慣，缺少獨立思考的精神，甚至部分學生沉迷于網絡不能自拔，網癮巨大，這極大地影響了學生的價值觀念。

（三）傳統文化教育乏力

雖然目前在多數高校都有開展傳統文化教育活動，但學生的熱情不高，學校也不夠重視，活動形式枯燥乏味，學生并不能夠感受到傳統文化的魅力。

三、傳統文化融入大學生思想政治教育中的路徑

（一）加強傳統文化的宣傳

要讓傳統文化滲透到學生思想政治教育當中，首先要讓學生了解傳統文化的內容，體會到傳統文化的魅力，這樣學生才能夠在心理上、思想上接納傳統文化的精神。因此，輔導員應對大學生加強傳統文化的宣傳。例如，首先輔導員可以組織班級學生，將班級布置成古風古色的樣子，學生一進入教室就能夠感受到傳統文化的氣息;其次利用周末等時間，為學生講解傳統文化的精神價值，宣傳傳統文化的魅力;最后開展傳統文化有關的教育講座，加深學生對傳統文化的認識和理解，提高學生對傳統文化的興趣;另外，教師也可以組織學生建立傳統文化宣傳社，吸引學校的其他學生加入社團，共同學習傳統文化，互相交流傳播，并將傳統文化散發到學校的每一個角落，營造一個學習傳統文化的校園氛圍。當形成這種氛圍后，學校的學生都能夠潛移默化地受到傳統文化的影響。

（二）組織傳統文化活動

在校園內組織學生開展傳統文化活動，讓學生共同參與到活動中。我國傳統節日甚多，春節、元宵、端午、中秋、國慶、七夕等，輔導員可以利用這些傳統節日為引，組織傳統文化教育活動，將其滲透到學生的思想政治教育中。例如，七夕節，七夕是中國民間的傳統節日，其最有名的典故就是牛郎織女鵲橋來相會，象征著愛情的堅貞不渝。輔導員可以開展七夕作品征集大賽，組織學生收集古往今來那些堅貞不渝的愛情故事。大學生情侶較多，通過這樣的活動既能夠弘揚傳統文化，同時還能夠讓學生體會到古人的愛情，從而將傳統文化深入到學生的思想政治教育中。端午節，說起端午節，可能很多大學生都會想到屈原，屈原的故事在民間流傳廣泛，其代表的思想是愛國。因此，輔導員可以以此為契機，開展愛國教育的專題活動，培養學生愛國主義的思想精神。除此之外，輔導員還可以組織各種其他的傳統文化活動，例如成語接龍比賽、古詩文背誦比賽等，讓學生在活動中開闊眼界，以此來不斷提升大學生的傳統文化素質。

結 語

我國傳統文化上下五千年，歷史悠久，底蘊敦厚，其不僅是中華民族的精神命脈，同時也是培養學生社會主義核心價值觀的重要源泉，將傳統文化滲透到大學生的思想政治教育中，不僅能夠提高學生的思想素養和思想道德品質，同時還能夠增強學生的民族自豪感和自信心。因此，輔導員應重視傳統文化對大學生思想政治教育的影響，積極探索利用傳統文化加強大學生思想政治教育的路徑，以弘揚我國傳統文化，提高大學生的人文素質。