鋼琴彈奏指法的練習與運用

陳霓

[關鍵詞]鋼琴彈奏指法;練習與運用;評《哈農(nóng)鋼琴練指法》

引 言

音樂，是表達的一種方式，鋼琴演奏也是一種音樂情感的表達，演奏技法是鋼琴演奏中非常重要的手段。從而，鋼琴彈奏指法就顯得尤為重要，它們之間就是地基和建筑物之間的關系。正確合理地運用指法，是完美呈現(xiàn)音樂的關鍵。在許多鋼琴指法教科書中，最簡潔有效的《哈農(nóng)鋼琴練指法》練習的難度，將適合大多數(shù)鋼琴愛好者。可以從中學習具體的鋼琴彈奏指法。

一、對《哈農(nóng)鋼琴練指法》的評述

音樂表達的一種形式，鋼琴音樂與鋼琴演奏相比，指法就像基礎地基和建筑物之間的關系一樣尤其重要。正確、合理、扎實的基本功，是完美呈現(xiàn)音樂的關鍵。建筑物只有在穩(wěn)定牢固的地基上才能扎實的修建，鋼琴基礎也是同理。

提高鋼琴演奏水平的重要手段是研究初始階段鋼琴演奏的基礎技法。鋼琴演奏的技法有多種多樣，關鍵是演奏者，要使演奏效果達到完美的音色，基礎性練習就顯得格外重要。在許多鋼琴指法教科書中也更簡潔有效的《哈農(nóng)鋼琴練指法》練習的難度適合大多數(shù)鋼琴愛好者。雖然《哈農(nóng)鋼琴練指法》練習的曲目并不多，但所有的指法技巧和難度都包含在其中。練習一年后，鋼琴演奏基本指法的熟練程度初學者對可以得到顯著提高，《哈農(nóng)鋼琴練指法》練習中包含的應用規(guī)則，長期練習可以鍛煉手指的靈活性和鍵盤的熟練程度，對于那些具有高水平鋼琴演奏的人來說，也將幫助他們更順暢、更自由地演奏，使旋律更具有表現(xiàn)力。對于那些沒有足夠的時間和精力來保持高性能的人來說，《哈農(nóng)鋼琴練指法》練習無疑是一個好消息，因為在練習曲后幾個小時，手指的靈活性和對鍵的熟悉程度可以更好地把握。

二.鋼琴彈奏指法的練習方法

（一）選擇性重復

雖然我們應該花更多的時間進行基礎的指法練習，但這并不意味著我們應該盲目地重復。分離音階和琶音有很多種方法。有些人認為類似的調(diào)性應該歸為一類，而另一些人則認為每個都有升序或降序的音調(diào)應歸為一類。我認為從演奏的角度來看，應該按照哈農(nóng)的順序練習將24個大小音階和琶音分成兩部分：來自白鍵和來自黑鍵兩份，這種分法可以有目的地將以拇指開始的順序分開，所有以黑鍵開頭的音階，都不是拇指開始，另外黑鍵開頭的琶音，也不是用拇指，幾乎都是右手2指左手3指的方式進行。找到規(guī)律后，再單獨練習，更容易找到主音并預測和改變手指方法，從而使表現(xiàn)更流暢合理。

（二）大小調(diào)音階、琶音，減屬七分解和弦要經(jīng)常練。

哈龍練習大部分曲調(diào)都是音階，琶音，和弦的基本類型組成構成的，采用“隔開八度進行，反向進行”的方式，練習它們可以提高我們對鍵盤的熟悉程度，還可以有效地改善手指的演奏能力，是基本練習中最重要的部分，有助于提高初學者的水平，使演奏更加靈巧。總之，在實踐方法上我們應該關注鋼琴學習階段的這些基本練習，與練習曲和樂曲相比，基礎性訓練顯得更為重要。

（三）可變節(jié)奏練習

我們可以將一組練習劃分不同的調(diào)式，圍繞基本類型展開變化，通過基本拍的變化來加強練習，或者將音階中的每個練習改變成斷音，連音等方法，這些方法適用于可變節(jié)奏練習中的每個項目，對獲得全面的技能和提高鋼琴技巧有很大幫助。

三.彈奏指法運用的原則

（一）指法應用的技術原則。

首先，讀譜是最基本和最關鍵的一步。在演奏鋼琴曲之前，先讀譜，并理解音樂做到心中有數(shù)，才能歸納總結同時設計出更加合理的演奏方法。

其次，六度內(nèi)的高階和弦和琶音演奏，大多是通過擴展五個手指來完成的，五指的位置及其變化很重要，指法的使用主要通過五指的位置移動來證明。首先是手指擴張，鍵盤上的手指可以自由移動。其次是手指的靈活性不僅反映在擴張中，也反映手指收縮中。通過收縮手掌，可以跳過一個或2個甚至3個手指，利用手指的伸縮基于樂譜的熟練程度同時通過思維的指派，合理地設計演奏方法，5個手指的位置將被預先改變以形成固定的一組，通過這個規(guī)律進行旋律的模進練習，最終達到生動地演繹音樂作品，合理處理旋律關系的重要目的。

（二）使用指法的音樂性原則。

首先，演奏的連貫性是判斷指法正確性的標準之一。從指法的連貫性和清晰度的角度來看，連續(xù)清晰的音樂讓人感覺舒適，間歇性的演奏破壞了欣賞的優(yōu)雅并影響了情緒。因此我們在指法的應用中必須通過穿指法、跨指法、左右手平衡移動、雙手交叉、雙手交替等多種方式演奏時，注意旋律的連貫性，要注意在演奏時靈活運用這些指法使其連續(xù)自然流暢。

其次，我們應該掌握作為旋律一部分指法的節(jié)奏要素。準確地掌握節(jié)奏可以突出獨特的音樂風格，使演奏更加準確和恰當。在節(jié)奏旋律的變化中，指法可以起引領作用，通過指法的變換，強調(diào)節(jié)奏的變化。一個作品不能總是像激流一樣洶涌澎湃，也不能總是像潺潺流水一樣溫柔。只有在音樂旋律中形成對比的情況下，才會有更經(jīng)常的情感表達，才能演奏出扣人心弦的作品。

最后，從演奏速度的角度出發(fā)，要特別注意穿指和跨指的應用和訓練。在這個指法訓練中，可以使演奏的速度得到提升，為了更好地控制和加快演奏的速度，因此應該在該項目重點加強訓練，從而提高手指的演奏水平，突出獨特的演奏風格魅力。更好地詮釋音樂作品本身的內(nèi)涵。

參考文獻：

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