將抗聯精神融入思政教學初探

鄭云龍 崔志剛

[關鍵詞]抗聯精神;大學生;思政課

東北抗聯精神是中國共產黨領導的東北抗日聯軍，在抗擊日本法西斯戰爭中，氣質風貌和精神品格的集中展現。其寓意博大精深，內涵豐富深邃。在新的時代，要加強對東北抗聯精神研究，大力宣傳和弘揚偉大東北抗聯精神，以傳承紅色基因，凝聚中國力量，堅持中國道路，來為實現中華民族偉大復興的中國夢提供精神動力。為此，全面研究抗聯精神，大力弘揚抗聯精神，凝聚人民的力量，激發大學生愛國熱情，在大學生中發揮強大精神動力，是我們高校思政教師，必須直面的重大現實課題。

一、東北抗聯精神的基本內涵

東北抗日戰爭中培育的偉大東北抗聯精神，體現了中國共產黨人堅定的理想信念、浩然的民族正氣、堅強的不屈意志和崇高的思想境界，因而在中國革命史上占有極其重要的歷史地位。

（1）東北抗聯精神體現了東北抗日軍民熾熱的愛國主義熱情。

（2）東北抗聯精神體現了東北抗日軍民英勇頑強的不屈精神。

（3）東北抗聯精神體現了東北抗日軍民不畏艱苦的高尚品質。

（4）抗聯精神體現了東北抗日軍民萬眾一心的團結意識。

（5）東北抗聯精神體現了東北抗日軍民不畏犧牲的獻身精神。

二、當前大學思政教學現狀

隨著我國的教育改革的不斷發展，我國的社會主義道路也在不斷地發生改變，然而教育部門卻在國家政府及黨的領導下一直都將高校的思政課擺在一個非常重要的位置上，因為大學的思政課對于大學生來說都是一門可以終身受益的課，并且當前是處于一個各大高校思政課改革的時代背景下，思政課帶給學生的教育對其以后的工作、生活都有著非常重大的影響，而且思政課的教育方式在一定程度上對學生的思想觀念及價值觀形成起決定性的作用，不僅對他們的身心健康和人格塑造有積極正面的影響，同時也是社會廣泛關注的一個熱點內容。但是由于思政課的教學內容較為枯燥，教學方式也是比較傳統、單一的，很多高校對思政課的重視程度也不夠，諸多的問題也就表示在當前中國特色社會主義道路走向新時期的時候，高校思政課的教學方式、教學內容等都將面臨巨大的挑戰。

高校思政課是強化學生們思想政治教育的一個重要場所，各大高校應當對其加以重視，因為在很多時候，教師在通過思政課對學生們進行思想政治教育知識傳授的時候，很大程度上是可以對學生們的思想進行潛移默化的改變。大學生在思想上已經逐漸成熟，也都已有了自己獨立的思想，所以為培養出很多綜合素質高、全方面發展的優秀人才，思政教師的授課內容以及教學方式也就顯得尤為重要，因為學生們在認知以及評價世界形成世界觀、價值觀的時候，絕大部分都與思政老師有著密不可分的關系。因此，加大重視對大學生思想政治教育工作也就成為社會上所關注的一大熱點問題。在這個繼往開來的 中國特色社會主義新時代下，高校思政課的教學改革迫在眉睫。高校思政課教學現狀如下：

（一）教學理念陳舊，教學內容枯燥

由于當下的社會正在不斷地發生各種各樣的變革，青年時代大學生們的思維模式就很容易遭受到各方面的打擊，大學生們也都是剛剛離開封閉式的校園、離開父母的羽翼，對這個新奇的世界還是處于一個好奇的階段，所以也就導致思政課上空洞、乏味、枯燥的教學內容 讓他們提不起興趣，也沒有意識到思想政治教育的重要性，也就慢慢養成了很多不好的聽課習慣，再加上很多高校對思政課采取的教學理念還是較為傳統且單一的，他們秉承著以課本為基準，不去更新教材， 并且對思政教師的教學培訓也不夠充足，在教學內容上一直保留著陳舊的思想理念，并且學校也不夠重視這一課程，這些都致使思政課的教學理念陳舊，教學內容枯燥乏味的主要原因。

（二）高校不夠重視，教學方式過于傳統

開展思政課的主要目的就是希望通過思政課可以給學生們傳授最新的中國特色社會主義理論和政治思想，讓學生們的思想能夠與時俱 進，為成為祖國未來的接班人打下堅實的基礎。然而，在很多的高校思政課的教學現狀來分析的話，思政課對于學生們來說就是一門毫無影響力，無足輕重的課程。高校在師資力量方面也沒有科學合理的安排，花費的時間與資金的投入更是少之又少。時間一長，很多的思政教師也都逐漸淡忘了教學的目標是什么，對與思政有關的新內容也都很少關 注，一直固守著教材上的內容，在教學方面也不加以重視了。鑒于當代的大學生本身就經歷著多元化的時代思潮，所以就很容易對傳統的思想觀念產生懷疑，所以導致學生們對傳統的思政課并不感興趣， 而是更喜歡去接觸新的思維、技術等。

三、用東北抗聯精神豐富高校思政課教學

創新教學內容和教學方式，激發學習興趣。根據東北抗聯的歷史存在，建議舉辦各種新鮮教學方式。

（1）舉辦講座 ?請老抗聯戰士或其子女，或有關學者，講授抗聯故事。一事說理，以事喻理。

（2）建立網站 ?阻止學生收集資料，建立網站，傳播抗聯故事，頌揚抗聯精神。

（3）重走抗聯路 ?把抗聯紀念地連成線路，組織學生重走抗聯路。如東北抗聯博物館、東北烈士紀念館、八女投江紀念地、冰淌子戰斗紀念地等。

（4）以學抗聯精神為主題，舉辦各類文藝活動，如演講比賽、詩歌大賽、歌詠比賽、書畫比賽。

要使思政課激發學生興趣，就要對教學內容和教學方式進行改革。要激發學生的參與意識，讓學生動起來。為配合抗聯精神教學，需要加強抗聯精神研究，圖書、畫冊的出版，視頻的拍攝，抗聯紀念地開發與保護。