云計算技術在高校機房建設中的運用

李 力

（山東職業學院，濟南 250000）

隨著計算機技術的不斷應用，計算機在高校教育中應用越來越廣泛，目前，在高校學校建設中，機房建設已經逐步開設了云計算課程，一方面承擔學校日常教學，另一方面支持社會公共服務工作，接入到社會服務體系中，目前高校公共機房建設不斷擴充，也產生了一些問題，這就需要更新管理經驗和技術，提升高校機房建設能力。

1 云計算技術的作用及優勢

1.1 云計算技術

云計算技術（Cloud Computing）是基于互聯網技術發展起來的新技術，通過架構互聯網異構、自治服務形式為用戶提供按需分配的計算需求，實現資源共享，云計算無論從圖形、文字還是多種結合形式上，都以云為類比對象，建立了一種對數據、資源以及計算能力為主的概念。

1.2 云計算技術的優勢

1.2.1 降低建設成本

在云計算技術應用中，高校機房建設的教學工作更加多樣化，老師和學生作為終端用戶使用軟件系統，不需要再進行安裝應用軟件系統，通過互聯網連接到應用軟件系統中，這樣節省了大量財力，成本大大降低，節省初期建設費用。

1.2.2 為高校信息提供安全保障

云計算技術的應用，提升了高校信息資源的安全性，實現了數據全方面存儲，云計算技術提供云存儲能力，將大量不同的存儲設備集合在一起，進而為外接提供存儲和教學方面的訪問服務，讓學生、教師以及需要信息的人憑借自身的賬號獲取信息資源，大大提升數據信息的安全性，防止數據泄露和丟失。

2 云計算技術在高校機房建設中的運用

高校機房建設中的云計算技術的核心是“云”，通過建立云計算中心為教師、學生提供接入端口，他們可以利用賬號密碼登錄，在平臺上實現資源共享和服務，利用云計算中心軟硬件，管理、分配和存儲數據資源，給用戶提供技術服務，得到的指令會傳輸到后臺中心進行處理，實現機房數據庫的管理、維護工作，用戶獲取信息資源和數據，最終獲得自己想要的資源。圖1中是高校機房云計算技術管理的基本模式。

圖1 云計算模式架構圖

高校機房建設通過互聯網技術建立起用戶和云計算中心的聯系，云計算中心后臺進行處理數據服務，包括基礎設施服務、平臺服務、軟件服務等，所有的軟硬件、服務器以及存儲設備都是有云計算中心完成的，通過統一用戶接口進行服務和調配，數據管理和維護工作由云計算中心提供商完成。

2.1 云計算中心基本結構

該基本結構是虛擬技術、計算系統以及云計算技術組成的，在這些技術上，可以為其提供幾種服務：首先，提供軟件服務形式；其次，提供云計算和存儲數據服務；第三，通過互聯網技術實現平臺接口服務，建立服務中心線鏈接服務；第四，利用互聯網提供軟硬件管理服務化操作。具體如下：（1）軟件服務。云計算中心提供互聯網在線服務，將一些服務項目和需求展現在自己的服務器群上，每當用戶需要服務的時候，可以在終端設備上訪問云來實現服務，用戶根據自我需求，制定出各種服務化需求模式，其中這些軟硬件維護、管理以及更新都由云計算運營商提供并完成。（2）平臺即是服務，云計算技術最終的目的就是給高校機房建設服務，為其提供完善的計算機服務平臺和開發平臺，用戶可以利用平臺進行開發維護應用程序。云計算服務提供商提供開發工具和語言，用戶不需要購買軟硬件。（3）基礎設施即是服務。云計算技術以計算機技術為基礎，通過云計算服務方式實現計算機信息技術發展，這就需要基礎設施的支持，包括服務器、存儲器、處理器以及網絡設備和數據庫等，將各個軟硬件結合在一起，提供虛擬資源平臺，為用戶提供存儲資源和虛擬化服務。（4）硬件即是服務。云計算提供技術服務，為企業、個人用戶提供服務項目、軟硬件管理、維護以及檢測工作。

2.2 云計算技術的應用

高校機房建設可以利用云計算技術實現資源共享，以服務器的處理能力為源頭，將服務器虛擬成多個虛擬計算機，然后在云計算服務器上布置SaaS、PaaS、Iaas云計算服務，強化對用戶的需求意識，操作平臺實現軟硬件平臺開發能力，日常工具研發和軟件技術支持，每一位用戶可以通過計算機進行登錄，根據個人的需求獲取或者定制自己想要的服務模式，用戶使用中不用安裝軟件，直接進行賬號密碼登錄，云計算中心進行數據分類和處理，管理人員只是對服務器進行管理，實現快速資源配置，更好為用戶服務，減輕了管理員的工作量。

3 結束語

綜上所述，云計算技術的不斷應用，不僅降低了成本，提升了信息的安全性，而且節省了管理人員工作量，大大節省了時間，凸顯了云計算在高校機房建設中的作用，總得來說，基于云計算技術的計算機能力，讓機房資源得到了充分整合的利用，實現了高校計算機教學的簡化管理和高效教學能力的提升，進一步提升了機房的教學性能和機房教學效率。