“走出彷徨”——淺談高中英語科技文閱讀策略

【摘要】閱讀理解題是高考英語的一座大山，隨著科技的迅猛發展，科技文在高考英語考試中的分量與地位也日益凸顯。提起科技文，許多讀者往往感到迷茫而無從下手。為了幫助克服這一難題，本文以探究高考英語科技文的特征、常見題型以及解題策略為抓手，試圖為轉變科技文閱讀現狀提供思路。

【關鍵詞】科技文;特征;題型;策略

【作者簡介】楊睿，江西省宜春市第九中學。

一、科技文的概念

科技文，屬于說明文類的語篇，主要指關于科學技術研究的文章。高考英語中的科技文是以獲取信息為目的、以社會科學或自然科學類文章為載體，介紹最新研究成果或發明的閱讀題型，重在考查抽象思維能力、理解能力以及分析與綜合能力。簡而言之，閱讀科技文的過程就是學習和掌握科技知識的過程。

二、科技文的基本特征

與其他類型的語篇相比，科技文有其顯著特征，這些特征一定程度上反映了科技文閱讀的難點所在：

1.語言的科學性。以介紹科學知識為目的，運用科學術語反映事物的特征、本質及規律。

2.結構的條理性。根據事物的內在規律，闡述其內在聯系，具有較強的邏輯性、條理性。

3.句式的復雜性。科技文中常用復合句描述研究對象、過程或結果，常見的表述研究結果的句型：Theyfound/discovered/suggested/noted/concludedthat…Itturnedoutthat…Whatsurprisedthescientistsisthat…Theyhavereachedaconclusionthat…

4.詞匯的專業性。科技文常涉及一些專有詞匯，例如，定義類：referto，define，indicate等;變化類：increase，exceed，drop等;因果類：cause，effect，contributeto等。

三、科技文的命題設計及策略

1.細節題，又稱理解辨析題。該題型看似與原文不符的選項，其實是正確的;而看似出自原文的選項，卻因在極細微處作了改動，反而是錯誤的。這類題型常見陷阱：1.以偏概全，將文中對象表述的范圍進行擴大或縮小，或故意遺漏重要信息，例如，將most變成all， 將slightly變成heavily等;2.是非顛倒，即選項中的內容實際是對原文信息的反說，例如，原文對信息是肯定陳述，選項中加上far from， hardly， seldom， rarely等詞，變成否定含義;3.邏輯不當，例如，在涉及因果關系的題目中，插入一些關于問題現狀或具體表現的非因果關系的選項;4.超前判斷，在對事實的陳述方面出現時態或情態動詞不符的現象：如將will be說成has been，將may說成must等。

2.概括主旨題。該題型既考查對原文信息進行綜合梳理的能力，也包括分析作者對該事物的觀點態度的能力。讀者應關注一些重要概念和知識的闡述，例如，把握中心句、首括句、總結句或承上啟下的過渡句，留意一些關鍵詞如however， but， instead， more importantly等。解題時結合排除法，排除脫離原文、觀點片面的選項。2018年全國卷Ⅰ閱讀理解題C篇最后一題：Whats the main idea of the text？根據文章最后一段第一句“Already well over 400 of the total of 6，800 languages are close to extinction （消亡）， with only a few elderly speakers left.”可知文章是關于language extiction這個話題的，其中A選項New languages的話題脫離原文，peoples lifestyles和geography觀點片面，排除選項B、D，由此確定正確選項為C. Human development results in fewer languages.

3.推斷題。此類題型中常出現infer/ conclude/ imply等詞，考查學生的邏輯推理能力。此類題型常常“喧賓奪主”，如利用原文已知信息干擾，或用次要原因掩蓋主要、根本原因。2019年全國卷Ⅰ閱讀理解題C篇第30題“What do the researchers expect of the smart keyboard？”讀到原文“……is mostly made of inexpensive， plastic-like parts.”易誤選C選項“It ll be made of plastics. ”應根據題目的關鍵詞researchers和except找到原文最后一句“The team hopes to make it to the market in the near future.”得出答案B. It ll reach consumers soon. 總之，讀者應對原文相關詞句進行篩選與整合，再對選項進行比較和判斷。

其實，科技文并沒有想象中的難，閱讀重在理解，為了深入理解文章內涵，除了從整體上把握文章結構外，還要學會將復雜句式進行分析、簡化，去粗取精，使句子主干顯現出來，方能“走出彷徨”，達到深入淺出的目的。

參考文獻：

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