淺析巧用繪本豐富小學英語教學課堂

【摘要】由于英文繪本內容簡易、生動有趣，能夠彌補英語教案的不足之處，因此受到廣大教育工作者的青睞。本文筆者根據當代小學英語課堂的情況來分析英文繪本對于英語教學的作用，希望能夠在小學英語課堂上充分發揮出英文繪本的作用。

【關鍵詞】小學英語;英語課堂;英文繪本;豐富教學

【作者簡介】唐滿菊，甘肅省臨潭縣洮濱鎮總寨中心小學。

全國都在進行新課程改革，在英語新課標中提出，課程要根據實際情況進行有效開發，幫助學生在學習英語的過程中能夠靈活應用、貼近生活，并且教師還要將生活中的電視、音樂、影像等作為學生的課余教學資源。除了讓學生在課堂上學習英文課本之外，還需要拓展其余學習英語的途徑。英文繪本，由于內容簡易、通俗能懂，并且有一定的寓意在其中，所以將繪本作為學生的教材輔助有很大的用處。

一、英文繪本可以豐富教學資料

英文繪本在國外已經風靡了好幾十年，而英文繪本從國外傳入中國是在十九世紀末。除了從國外傳入的英文繪本之外，一些教育人員還將中文繪本中一些通俗的諺語和有趣的故事翻譯為英語，作為英文課堂的補充。對于這些耳熟能詳的故事被翻譯成英文，學生更能快速地掌握繪本上的單詞和句子。對于小學英語而言，由于我國大多數是在學生三年級開始普及英語教學，所以學生掌握的單詞少，概念淺，所以教師在選取英文繪本時要根據學生的實際情況和興趣愛好。在為小學英語課堂選擇繪本時需要考慮幾個方面。

1.同類型句式多次出現。同樣的句型反復出現的英文故事，這樣重復出現的句型和詞語能夠幫助學生形成有效記憶，潛意識的記住這些句型句式，并且在與教師的交流中隨著潛意識運用出來。例如：“There + be”句型，后面接主語和狀語，There is a ship in the sea.應用到英語課堂上就可以變成：There are 32 students in the classroom.學生就可以通過英文繪本掌握這個句型的用法。

2.耳熟能詳的故事。大多數學生都喜歡閱讀童話故事，更有甚者需要在睡覺時聽一些睡前故事。如果把學生熟悉的一些童話故事和奇聞逸事變成英文繪本，那么筆者相信學生一定會更快速地掌握繪本的重要內容。即使是陌生的英語單詞，但是是熟知的內容，學生可以根據整體文章的情節去猜拿著陌生單詞的意思，抱住學生更為深刻的記住新單詞。到了后期的英語教學中，閱讀理解中的所有單詞必然不會被學生全部認識，學生可以根據在繪本中的單詞猜測聯想能力去猜測這些陌生單詞，有效地培養了學生的閱讀能力。

3.跌宕起伏的情節。由于小學生的年紀小，沒有很大的自律能力，所以對待事物往往是三分鐘熱度，注意力不集中的現象時常發生。如果選擇的英文繪本沒有豐富的情節將不能吸引學生的注意，也不能起到良好的教學作用。所以教師在選擇故事時需要選取情節跌宕起伏、引人入勝的故事，幫助他們激發閱讀英語的興趣。

二、借助英文繪本，拓寬學生思維

一個人的思維決定了你看待事物的方向和對待事物的態度，在英語教學這方面更是如此，不能夠拘泥于課本內容，而且要因材施教，多種形式一同教學。教師在選取英文繪本時也需要根據教材內容，讓學生在閱讀繪本時，能夠聯想到課堂上所教授的知識點。例如在人教版四年級上冊中的“unit 3 My friends”教師就可以選取與友情相關的英文繪本，讓學生更加深刻的體會到友情的意義，讓學生在學校期間與同學友好相處。

三、閱讀繪本，增加學生的知識面

每天閱讀可以幫助學生獲取更多的知識，推薦就是可以布置學生每日閱讀一篇繪本的任務，這樣不但可以增加學生的詞匯量還可以幫助學生培養閱讀習慣，增強自主學習的能力。由于英語不是學生的母語所以學習起來稍微枯燥乏味，為了讓學生提高學習英語的積極性，教師可以將英文繪本。融入英語課堂中。圖片豐富，內容生動的繪本可以幫助學生在學習英語的過程中層層遞進，深入的理解繪本的內涵。圖片可以幫助去深刻深刻地理解故事內容，標志性的詞語能夠讓學生多次記憶，在潛移默化的過程中提高學生的閱讀能力。

四、根據實際情況改編繪本，切實應用

繪本不能夠適用于每個教學內容，所以需要英語教師根據課程內容將繪本進行改編，讓繪本更有效地為課堂服務。例如在學習動物園這一單元時，教師可以在每個動物的單詞前面加入該動物的簡筆畫，讓學生更為形象的記住這些單詞。教師還可以制作一些動物卡片，以此來輔助教學，比如在學習“小鳥”的時候可以將小鳥和小雞的卡片同時拿出來，幫助學生分辨，在記憶一個單詞時又記住了另一個單詞。

五、繪本教學仍存在的一些問題

由于許多教師的教學觀念仍在停留在傳統教學中，所以對于英文繪本的理解不夠深刻，在課堂中并未將英文繪本作為教學內容，只認為是普通的英語讀物。其次，繪本教學活動參差不齊。再利用英文繪本的教學過程中，只另學生朗讀內容，不帶領他們深入了解其中的情節和內涵。沒有一個良好的教學引導，學生在后續的學習過程中無法構建知識體系，繪本教學就無法發揮更好的用處。

六、結束語

綜上所述，在小學英語課堂中使用英文繪本教學有很大的用處，不但能夠幫助學生拓展知識，還能夠讓他們形成良好的閱讀習慣。所以在今后的英語教學過程中教師需要注重繪本的使用，促使學生與英語發生奇妙的化學反應，增長他們的所見所聞。

參考文獻：

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