試論小學數學教學中學生合情推理能力的培養

摘要：新課程教育理念下，教師應該注重培養學生的創新精神，引導他們將一些理論性的知識充分應用到實踐中，然后在不斷探索、分析的過程中，找出一個最佳的答案，這時候就需要涉及到“合情推理”。對此，本文首先介紹了小學數學教學中學生合情推理能力培養的重要性，接著提出了一些有效的培養措施，以期為小學數學教師教學提供一定的參考。

關鍵詞：小學數學教學;小學生;合情推理能力

一、小學數學教學中學生合情推理能力培養的重要性

（一）數學教學的基本要求

從數學這門學科的應用層面來看，這是人們在生活實踐中對客觀世界的一種歸納，然后從中將那些抽象、模糊的理論轉變成數學知識。在整個過程構建的過程中，包含了類比、聯想等多種方式，因此學生在學習的時候，應該根據知識的基本特點，從觀察數學符號開始，運用推理思維去學習數學這門學科。

（二）創新性人才培養的基本要求

傳統化的教理念下，過分注重嚴謹邏輯思維的方式，讓學生要重點掌握書本上的知識，這樣就會導致他們缺乏一定的創新能力。但是合情推理是不同的，它所倡導的是為學生提供一個探索性的思考方向，不斷去驗證整個事件的真實性，這樣更有助于促進他們的創新能力的發展。

二、學數學教學中學生合情推理能力的培養措施

（一）創建一個合情推理的情境，引導學生觀察

合情推理并不是盲目的、毫無規律，它是在已有事實的基礎上，選擇恰當的材料來構建情境，教師則引導學生去觀察和驗證。……