高中化學教學對策淺談

汪芳

摘要：高中化學學習是高中學生們提高化學思維和化學能力的必要方法，本文主要從教材內容，發揮課后作業的作用，加強教學實踐性三個方面出發，闡述了如何進行高中化學學習以及相關教學對策，希望對提高教師們教學質量有所幫助。

關鍵詞：高中化學;教學質量;方法與策略

引言：

高中化學學科在高中整體學習過程中有著舉足輕重的作用。因此，對高中化學學習重視程度不容教師們和學生們忽視。提高化學學習能力和水平，對高中生們的思維能力和學習能力有著至關重要的作用。

一、結合教材內容，突破教學重難點

要進行高中化學中的重難點突破，首先要明確什么是重點和難點、明確教材中的重難點內容。如今，在高中學習過程中學生們在進行化學學習時，面對的最大問題就是對于教材中的重難點內容無法全面掌握，而不能夠正確的理解化學相關知識，從而不能使自己的化學能力得到提高。因此，高中化學教師們應該充分結合教材內容，要理清教材中各章節內容之間的關系，例如：高中化學教師們在進行教學內容設計時，要首先從教材目錄中了解化學相關課程內容。

比如說：高中教材中的必修課包括高中生必學的化學元素、化學式、化學反應、以及化合、分解反應等，這些內容都是一個高中生必須掌握的，因此，高中化學教師們在設計教學內容和形式時，首先應該劃分出重點和難點，在教學過程中才能有所側重，根據每個人的認識水平和能力不同，教師們還可以因人而異，將化學內容劃分為不同層次，讓班里每個學生都能在課堂上有所收獲，都能自我完成課后作業。……