關于絲路研學旅行與敦煌職業教育發展的思考

季莎莎

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?絲路研學旅行與敦煌職業教育發展相結合，不僅有利于推進敦煌研學旅行專業化進程，也為旅游市場帶來一個新的經濟增長熱點，也可以促進敦煌職業教育的專業建設，提高敦煌職業教育的競爭力，通過絲路研學旅行與敦煌職業教育的結合也可以填補國內關于絲路研學旅行與敦煌職業教育發展的理論和實際操作的空白。

[關 ? ?鍵 ? 詞] ?絲路研學旅行;職業教育;現狀

[中圖分類號] ?G712 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2019）23-0116-02

一、絲路研學旅行與敦煌職業教育發展的機遇

（一）研學旅行是全面推進中小學素質教育的重要途徑

我國古代就推崇游學，即“讀萬卷書，行萬里路”，研學旅行正是繼承和發展了我國傳統游學教育理念和人文精神。研學旅行屬于學習方式的一種，但不同于一般的傳統課堂教學，它突破了傳統課堂教學的制約，使“學”更具有目的性、靈活性、趣味性和實踐性的特點，更好地使學生發揮主動性，體驗學習的樂趣。通過研學旅行，不僅可以拓展知識，還可以提高學生的自理能力、創新能力、實踐能力和組織能力等，磨煉毅力、提高情商、陶冶情操、豐富情感，從而完善自己的性格。所以，即使研學旅行在我國發展比較晚，但在教育界提倡從“應試教育”到“素質教育”的背景下開展研學旅行有助于深化基礎教育課程改革，推進實施素質教育，是學校教育和校外教育相結合的重要組成部分，受到教育界的關注和重視。

（二）研學旅行是旅游需求增長的新要求

研學旅行必將成為旅游行業新的經濟增長點。隨著社會經濟和文化的不斷發展，競爭越來越激烈，新時代對學生提出了更高的要求。當今國家綜合國力的競爭在于人才的競爭，人才所賦有的含義已經不僅僅以學習成績作為唯一的衡量標準，除了學習能力，還包括組織管理能力、人際交往能力、分析問題和解決問題的能力、廣闊的視野以及吃苦耐勞、堅強勇敢和社會責任感等一些優秀的品質和精神。所以，未來要想在激烈的競爭中擁有一席之地，必須具備良好的綜合素質。隨著GDP的增長，人民生活富裕，中國老百姓的需求發生了重大的變化，人們已經把家庭中相當大的收入比例投入精神和智力方面，人們對知識的渴望越來越強烈。而且越來越多的家庭為了孩子有更好的將來，愿意為孩子做智力投資，所以很多家庭積極支持孩子參加研學旅行項目。正是由于經濟的發展、社會和人們生活的變遷、國家的倡導、學校的認可，研學觀念的滲透、家長觀念的轉變，研學旅行需求不斷增長，研學旅行市場巨大，這勢必成為旅游經濟新的增長點，成為旅游行業又一個熱點和閃光點。

（三）絲路研學旅行發展的優勢

研學旅行是一個宏觀的概念，它的實施需要一個具體的研學旅行線路或者研學旅行項目來實現，而絲路研學旅行就是研學旅行的一個旅游線路。古代的敦煌成為“咽喉鎖鑰”，據絲綢之路之要沖，成為中西方貿易的中心和中轉站，敦煌歷史悠久，文化燦爛，擁有豐富的旅游資源、完善的旅游設施、便利的旅游交通、豐富的旅游產品、廣闊的旅游前景、相對成熟的旅游市場。除此之外，2013年，國家主席習近平分別提出建設“新絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的“一帶一路”的合作倡議以來，敦煌文博會就作為“一帶一路”建設的重要載體，是絲綢之路沿線國家人文交流合作的戰略平臺，承載著重要的國家使命。這勢必有利于敦煌絲路旅游資源的整合和開發，形成獨具特色的絲路研學旅行線路，滿足高層次的旅游需求，推動敦煌全域旅游經濟的發展，實現創收。

二、敦煌職業教育有利于絲路研學旅行的發展

（一）研學旅行發展現狀

研學旅行在國外發展比較早，比較成熟、規范，已具一定規模。在我國，研學旅行發展較晚，處于剛剛起步階段，但國家出臺一系列政策鼓勵支持研學旅行的發展，所以研學旅行發展迅速。關于研學旅行的理論研究，1996年，從學者呂可風發表了第一篇關于“研學旅行”的相關論文開始，截至2018年，通過在中國學術期刊全文數據庫CNKI的搜索，搜索出研學旅行相關文獻共200多篇，內容涉及研學旅行產品、研學旅行市場、研學旅行經營模式、研學旅行的概念、政策規范等方面。其中，研學旅行產品是研究最多的方面。可見，研學旅行產品的作用價值已經得到絕大多數學者的認同，但對研學旅行產品標準還沒有進行統一界定以及對研學旅行資源的特性等眾多研學旅行的相關問題沒有進行更加深入研究，研學旅行的理論研究還不是很成熟。

從實際應用中看，隨著社會經濟的不斷發展、研學旅行觀念的滲透、研學旅行需求和GDP的增長，研學旅行在國家、社會、家庭的日益重視下，作為專題旅游產品，以其旅游吸引力，日益受到旅游者的重視，研學旅行必將成為新的經濟增長點。由于我國研學旅行起步晚，當前“研學旅行”的研究在很多方面都是空白，一些所謂的“研學旅行”只能委托旅游機構來實施，旅游機構的盈利性和不專業性，使“研學旅行”在實施過程中產生了一系列問題。

（二）絲路研學旅行現狀

目前我國關于研學旅行的論文很多，但以絲路文化為依托的研學旅行的論文還沒有，所以，關于絲路研學旅行的很多研究都是空白，但敦煌現有很多機構已經開始積極探索研學旅行，主要有兩個方面，一方面是敦煌當地的旅游企業組織敦煌本地的學生去敦煌以外的地方參加研學活動。另一方面是敦煌的相關機構開發研學旅行項目，主要吸引外地的學生參加研學活動，從而達到研學的目的，如敦煌研究院推出的莫高學堂、九色鹿星空、念念敦煌等。本文所探討的絲路研學旅行主要是后者，在研學旅行發展的背景下，在敦煌以絲路文化為依托開展研學活動。此外，敦煌的陽關博物館最近已經被批準成為研學旅行基地。

（三）敦煌職業教育是絲路研學旅行發展的有力助力

敦煌職業教育促進絲路研學旅行的發展。一方面，絲路研學旅行對工作人員提出了更高的職業要求，傳統的旅游行業的從業人員已不能滿足絲路研學的新要求，而職業教育本身就具有服務當地社會和經濟的功能，敦煌職業教育每年都要向敦煌旅游行業輸送大批的學生。隨著絲路研學旅行的發展，敦煌職業教育勢必做出調整，培養適合絲路旅游發展需求的從業人員，有效解決絲路研學旅行專業人才匱乏的問題。敦煌職業教育的調整可以分為兩個層次：（1）敦煌職業教育課可以進行教學改革，開發絲路研學旅行課程，培養專業絲路研學旅行人才。（2）敦煌職業教育可以進行繼續教育培訓，對已就業人員開展絲路研學旅行的專業培訓，從而彌補絲路延續旅游相關知識和技能的不足。另一方面，絲路研學旅行必須依托活動基地才能實施，目前僅僅只有陽關博物館被批準成為研學旅行基地，對于絲路研學旅行的長遠發展遠遠不夠。敦煌唯一一所職業教育院校是敦煌藝術旅游中等專業學校，依托敦煌藝術旅游中等專業學?，F有設施設備和師資力量，嘗試建立敦煌藝術旅游中專研學旅行基地，將現有的教育資源轉化為研學旅行的旅游資源，為敦煌絲路研學旅行的發展添磚加瓦。除此之外，近年來，敦煌藝術旅游中專一直開設敦煌歷史文化課程，正好滿足了絲路研學旅行對其從業人員的敦煌歷史文化的文化素養要求?？梢姡鼗吐殬I教育可以推動絲路研學旅行的發展。

三、絲路研學旅行的發展為敦煌職業教育的發展提供了契機

目前，敦煌僅有的職業教育院校是敦煌藝術旅游中等專業學校，學校創建于1983年，是省級重點中專學校。學校開設旅游、烹飪、計算機、美術、形象設計、舞蹈等11個專業;各類配套實訓室齊全，有模擬導游室、烹飪實訓室、客房實訓室、餐飲實訓室等50多個實訓室;師資力量雄厚，各類專業教師100多名。每年學校向旅游業輸入大批的畢業生。可見，敦煌職業教育發展形勢比較好。但是，在當前職業教育環境中，要想在眾多同類職業教育中脫穎而出，繼續生存和發展，專業建設成為職業院校發展的基礎和核心競爭力，絲路研學旅行的發展為敦煌藝術旅游中等專業學校的專業建設提供了契機。任何一所職業院校的專業建設都必須和經濟社會發展相適應，隨著研學旅行的蓬勃發展，絲路研學旅行必然成為敦煌旅游經濟發展的閃光點，敦煌職業教育利用現有設施設備、師資力量等優勢，開發絲路研學旅行課程，培養專業的研學從業人員，有利于提高學生與旅游市場對接能力，培養和造就一支研學旅行市場所需的產業員工隊伍，提高敦煌研學旅行的軟實力，從而擴大生源，增強敦煌職業教育的競爭力，推動敦煌職業教育的發展。

絲路研學旅行的發展有利于通過敦煌職業教育傳承敦煌歷史文化。絲路研學旅行的發展是以敦煌絲綢之路的歷史文化為依托，敦煌職業教育開發絲路研學旅行課程，其課程必定包含絲綢之路和敦煌歷史文化的相關內容，無形中，學生對自己的家鄉多了一些理解和記憶，提高了學生的人文素養，培養了學生熱愛敦煌的美好情感，填補了敦煌職業教育傳統文化教育的缺失，更為敦煌歷史文化的傳承和經濟的發展貢獻著不容小覷的力量。

由此可見，研學旅行在我國尚屬起步階段，絲路研學旅行發展也是一個探索的過程，從事研學旅行甚至是絲路研學旅行的專業人才相當匱乏，使研學旅行在具體的操作過程中出現了很多問題。所以，絲路研學專業人才是敦煌絲路研學旅行的發展必不可缺少的因素。作為敦煌職業教育而言，本身就具有主動服務經濟和社會的功能與特色，敦煌以旅游立市，敦煌的職業教育傳統特色的主打專業也是旅游專業，敦煌的職業教育有比較完善的旅游專業的設施設備、師資力量、實訓資源。職業教育的生存和發展必須適應經濟的發展，面對敦煌絲路研學旅行的發展，敦煌職業教育可以借助原有的教育資源優勢進行職業教育改革，為絲路研學旅行輸送高素質的絲路研學旅行人才，從而助力敦煌絲路研學的發展，進而推動敦煌職業教育的發展，提高敦煌職業教育的競爭力。

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編輯 武生智