中職體育教學中籃球運動的探討

賴偉杰

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?中職學校體育教學中積極組織開展籃球運動訓練，能提高學生對籃球運動的興趣，在強化學生身體素質的基礎上，促進籃球運動在社會范圍內的普及化發展，對全方位優化中職學校體育教學活動的綜合質量產生極其重要的影響。在研究工作中，針對中職體育教學中籃球運動教學改革進行分析，形成籃球運動的發展優勢，增強中職學校體育教學的總體效果。

[關 ? ?鍵 ? 詞] ?中職學校;體育教學;籃球運動

[中圖分類號] ?G712 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2019）23-0018-02

黨的“十九大”報告明確提出新時期背景下，要全面加強對職業教育的重視，其中職業教育體系中體育教育作為重要的構成元素，也開始引發廣泛關注，如何對體育教學組織活動的效果進行優化，對學生實施多元化教學指導已成為受到高度重視的問題。所以結合中職學校體育教學活動的基本情況，可以針對籃球運動教學進行研究，提高籃球運動教學活動的科學性和有效性，使中學生的籃球運動能力得到良好的培養，在優化中職教育教學效果的前提下，助力我國籃球運動教育實現長效化發展目標。

一、中職體育教學中籃球運動發展現狀

對中職學校體育教學活動中籃球運動教學的基本發展情況進行分析和研究，能看出在推動中職學校體育教育教學活動改革的背景下，中職學校籃球運動開始引發高度重視，籃球課程教學也成為受到體育教師和中職學校學生群體廣泛認可的問題，中職體育教學中籃球運動的發展取得了階段性成果。以東莞地區為例，東莞市長時間以來一直加強對籃球運動的重視，在長達10年的時間內，東莞周邊的村鎮就積極組織開展籃球聯賽，籃球運動的發展速度相對較快，為東莞市中職學校開展籃球運動教育奠定了群眾基礎，在東莞地區良好的籃球運動氛圍下，東莞地區中職學校開展籃球運動教學取得了較為顯著的成果。現階段東莞地區各村鎮籃球運動的發展更加受到重視，在政府的支持和群眾的努力下，籃球運動在地區范圍內呈現出普及化發展態勢，籃球比賽的規模也得到了拓展，產生了巨大的影響力，東莞地區中職學校學生對籃球興趣比較濃厚，愿意積極主動地參與到籃球運動活動中。但是需要注意的是，部分中職學生普遍籃球基礎一般，無法對學生的籃球運動能力加以培養。結合東莞市某中職學校的實際情況看，發現學生已經初步認識到籃球運動的重要性，愿意積極主動地參與到籃球運動學習和訓練活動中，并且學校籃球氛圍也比較好，每學期都有班級籃球賽和三人籃球賽。學生對籃球比較熱愛，課余時間打籃球的比較多，學校男女籃這幾年參加東莞市中學生比賽都獲得了前三的成績[1]。從這一情況能初步看出學生對籃球運動的認識情況和主動參與籃球運動訓練的情況會對中職學校的籃球運動教學產生直接影響。因此，要結合本地區的實際情況探索中職學校組織開展籃球運動的措施，將籃球運動教育融入中職學校的人才培養工作中，轉變學生的思想觀念，使學生能主動針對籃球運動方面的知識和技能加以探索，切實提高教學的有效性，為中職學校學生籃球運動技能的培養創造理想化條件。

二、中職體育教學中籃球運動教學發展目標

在我國職業教育發展水平不斷提高的社會背景下，中職學校作為培養職業技術人才的重要載體開始受到廣泛關注，并且在中職學校不斷擴招的情況下，學生的總數也不斷增多，中職學生綜合素質問題逐漸成為廣受重點關注的問題。研究發現，在中職學校的教育教學組織活動中，中職生身體素質下降的情況相對較嚴重，并且中職生成績相對高中生而言，一般不是特別突出，學生對文化課的學習興趣不足，特別是受應試教育思想的影響，學生對體育課程的學習興趣偏低，對體育教育作用的發揮和學生綜合素質的培養產生了消極影響。整合調查研究結果能看出，中職學校的學生對籃球運動的興趣不足，部分學生對籃球運動的規則缺乏足夠的認識，教師采用傳統教學方法，往往難以激發學生的學習興趣，導致學生出現學習效果不夠理想的問題。即使對東莞地區的中職學校來說，體育教學趣味性不足、學生對籃球運動缺乏足夠興趣的情況也相對較明顯，會對體育教學活動的優化開展造成嚴重制約[2]。針對中職學校體育教學活動不理想的情況，在深入推進教學改革活動的過程中，要注意結合中職學校籃球運動教學的實際情況和具體的教學指導需求進行分析，對教學組織活動進行規劃，確保對學生實施更加科學的教學指導，突出教學效果。一般可以將教學目標設置成為培養學生養成良好的籃球運動習慣，激發學生籃球運動的興趣，在教學活動中對學生的身體素質加以強化，為將學生培養成為技能型人才奠定基礎，使籃球運動教學為中職學校人才培養工作的開展提供重要的輔助，不斷優化教學組織成效。在此基礎上，將籃球運動教學融入中職學校的體育教學組織活動中，還能促進籃球運動的發展，對我國職業教育體系中體育教育的優化改革有著重要的影響。

三、中職體育教學中籃球運動教學改革策略

籃球教學在中職體育教學中具有極其重要的作用和價值，新時期針對籃球運動進行改革創新的過程中，要客觀認識籃球運動教學的重要性，并在綜合分析多重影響因素的基礎上，對籃球運動教學改革進行探究，對學生實施多元化教學指導，確保籃球運動教學能提高學生的職業競爭力，達到預期的中職學校人才培養綜合目標[3]。

（一）突出專業特色開展籃球訓練

中職學校籃球運動教學最重要的目標是為中職學校的人才培養工作服務，只有按照人才培養工作的現實需求，對中職學校的籃球運動教學進行優化創新，才能最大限度地彰顯籃球運動教學的價值，循序漸進地提高中職學校人才培養工作的綜合效果。在針對籃球運動訓練進行綜合分析的過程中，應重點解讀中職學校作為人才培養基地的重要地位和價值，并系統地對各專業學生的培養需求和未來成長方向進行分析，按照不同專業人才的培養方向對籃球教學活動進行設計和規劃，明確籃球運動訓練的目標和具體的訓練內容，確保將籃球運動教學與體育教育教學活動緊密結合在一起，強化中職學校體育教學中籃球運動教育的整體特色。如針對中職學校中與財務、文秘等相關專業學生開展籃球運動教學的過程中，除了要強化籃球專業技能方面的訓練外，還要重點根據學生職業發展需求組織開展手指力量訓練、手腕力量訓練以及協調能力訓練等，使籃球運動訓練能契合中職學校學生職業發展的現實需求，為人才培養工作的系統推進提供科學合理的輔助[4]。

（二）培養學生的自主訓練意識

一般情況下，中職學校的學生對籃球運動的學習興趣都有所不足，主動運動意識和能力缺失，不愿意積極主動地參與到籃球運動訓練中，會對籃球運動教學作用的發揮和學生綜合素質的培養產生直接影響。因此，在對中職學校體育教學中籃球運動教學進行改革創新的實踐探索活動中，要注意借助趣味引導、教學激勵等培養學生主動參與籃球自主訓練的意識和能力，為學生自主參與籃球運動訓練做出積極有效的引導。一方面，學校要加強校園文化環境建設，在校園中營造和諧的籃球運動教學氛圍，使學生產生對籃球運動訓練的興趣，主動在課余時間進行訓練和探索，優化籃球運動教學活動的綜合效果[5]。另一方面，在教學活動中，教師可以綜合分析中職學校學生對籃球運動學習、訓練的興趣點，設置豐富多彩的教學活動，以個人魅力感染學生，引發中職學校學生對籃球運動的興趣和愛好，使他們能主動參與到籃球運動的學習和探索活動中，深化籃球運動意識，確保籃球運動的作用能得到有效彰顯。如此，在全方位調動中職學校學生籃球運動訓練積極性的基礎上，借助學生自主訓練優化教學訓練效果，使中職學校的籃球運動訓練教學能取得更為理想的教學成效。

（三）創新多元化的籃球教學訓練方法

多元化籃球教學訓練方法的應用能調動學生參與籃球運動訓練的積極性，為中職學校籃球教學活動的開展提供良好的支持和輔助，有助于循序漸進地提高教學活動的整體效果。所以要按照中職學校籃球運動教學活動的現實要求對籃球教學訓練活動的方法進行分析，制訂更加科學合理的教學方案，對學生實施積極有效的教學組織活動指導。

1.趣味教學

趣味教學法是增強中職學校籃球運動教學效果最有效的教學方法，趣味教學法的設置能吸引學生參與籃球運動的熱情，促進學生籃球運動興趣愛好的形成，對學生養成良好的運動習慣也產生著相應的積極影響。所以教師在教學活動中必須結合中職學校學生的成長和訓練需求對趣味教學法的應用進行分析，營造輕松愉悅的教學氛圍，為學生籃球運動訓練能力的培養創造條件。在具體教學組織活動中，可以嘗試引入游戲教學法，將籃球運動與游戲教學緊密結合在一起，使中職學校的學生能真正感受到籃球運動的樂趣。

如教師可以設置“障礙傳球”的籃球游戲活動，對學生籃球運動訓練中的傳球能力進行合理化訓練，使學生在生動有趣的教學活動中能感受體育運動的樂趣，在玩樂中完成對籃球傳球的訓練，增強學生的籃球運動訓練綜合效果，切實突出教學指導實效。

2.激勵教學

在中職學校的教學活動中，對學生實施有效的激勵能引導學生主動參與到籃球運動訓練中，融入班集體中參與訓練，避免中職生在參與體育學習過程中形成自卑心理，在引導學生有效合作交流的基礎上，優化籃球運動教學的綜合效果。在籃球運動教學中，教師借助激勵教學法，可以綜合分析學生在課堂上的表現，發現學生在籃球運動中的閃光點，對學生實施表揚激勵，使學生能更加客觀準確地認識到自身價值，進而以較強的信心參與到籃球運動學習活動中，使籃球激勵教學的作用得到進一步彰顯，突出中職學校籃球運動教學的整體效能。

3.社團教學

社團教學是中職學校籃球運動教學改革的重要方向，也是極其有效的籃球運動教學措施，教師可以按照學生的情況組織學生成立籃球社團，讓學生在課后以社團為單位參與到籃球訓練方面，切實提高籃球訓練教學的集體性和綜合訓練效果。如定期組織開展班級籃球對抗賽、花式籃球比賽以及3VS3籃球教學等，對學生的視野加以拓展，在豐富多彩的社團活動中為學生創造自我發展和自我展示的空間，進而循序漸進地提高學生籃球運動水平和能力，優化中職學校籃球運動教學的整體效果，為學生實現全面發展奠定籃球教育教學基礎。

綜上所述，當前我國中職學校籃球運動教學活動中，大部分教師和學生已經能初步認識到籃球運動的重要性，并且學生針對籃球運動學習進行了多方面的探索，學生的主動學習意識明顯增強，對學生籃球運動能力的強化和中職學校人才培養工作水平的不斷提高產生著重要影響，也有助于突出教學指導活動的綜合效果，為籃球運動在社會范圍內的普及化發展創造良好的教育條件，使中職體育教學中籃球運動教學價值得到進一步彰顯。

參考文獻：

[1]王凱.中職籃球教學質量的提升策略研究[J].當代體育科技，2018，8（29）：133，135.

[2]張文立.中職學校籃球體育課堂教學新方法的探討[J].當代體育科技，2018，8（28）：101，103.

[3]羅鋒.提高興趣，促進中職籃球教學[J].教育現代化，2018，5（22）：326-327.

[4]江賓.中職籃球教學現狀及影響因素分析[J].當代體育科技，2018，8（8）：112-113.

[5]孫林.中職學校籃球教學現狀及對策探析[J].教育教學論壇，2017（26）：228-230.

編輯 李 靜