新時期高校勤工助學育人功能探析

周欣娟 顏瀟

摘 要：文章分析了我國高校大學生勤工助學的現狀，闡述了高校勤工助學中育人工作的重要性，并從堅持全面育人觀，樹立正確勤工助學思想認識和理念;注重心理健康教育，夯實高校育人功能;運用信息技術管理手段，完善勤工助學育人保障體系等方面，提出了構建高校勤工助學育人功能對策。

關鍵詞：高校;勤工助學;育人;功能;

勤工助學是我國高等教育資助體系重要組成部分，也是新時期高校育人工作的重要載體。在推進勤工助學工作時，加強高校育人功能，對于規范大學生行為，建立健全大學生人格，拓展大學生素質，將起到思想、言論及行為的引導作用。

1.我國高校大學生勤工助學的現狀分折

1.1對勤工助學工作中育人功能認識不足

目前，我國高校在勤工助學用人上，一般是在貧困生當中產生，盡量錄用特困生，上崗前對勤工助學學生進行崗前技能培訓，學生通過參與實踐活動來獲取一定的酬勞。但這種對勤工助學的定位僅體現在對貧困生的救助功能上，限制了勤工助學市場的拓展、資金的增加、類型的補充及學生素質的提升，且難以體現大學生在工作過程中的主體地位，不能有效結合勤工助學與社會間的需求，促進大學生在社會實踐中的真切鍛煉。這樣的勤工助學崗位也往往忽視了高校本身特有的人文背景和知識儲備，是無法發揮大學生專業特長和優勢，無法提升大學生的社會責任感以及大學生思想境界的激勵和幫扶。……