高校“班團一體化”工作體系探索

何標 陳世彈

摘 要：班級團支部作為高校的基層團組織，是團建的細胞工程，它肩負著聯系青年、團結青年、教育青年、幫助青年的使命。但在實際工作中，高職院校的班團工作卻存在著不少的問題。如何將班委會和團支委進行優化整合，讓他們能夠協同工作，密切配合，構建一套結合實際、行之有效的“班團一體化”工作體系和運行機制，調動多數人的積極性，提升班團工作成效，值得思考、探索。

關鍵詞：班團一體化;工作體系;探索

班級是學校凝聚青年的最基本組成單元，團支部是學校基層團組織的基本構成單元，二者都是學生進行自我教育、自我管理、自我服務的主要載體，在大學生的身心健康發展和思想意識培養等方面都起到非常重要的作用。但目前，班團組織存在組織凝聚力不足、工作力量薄弱、班委會和團支委協同不足等一些列問題。因此，只有將班級和團支部進行一體化整合，建立并完善班團協同工作機制，才能加強班團組織的凝聚力和工作向心力，才能強化班團組織的育人功能，才能真正實現班團組織的戰斗堡壘作用。

一、高職院校班團工作現狀

1、團員意識不到位，團員身份不明確

共青團團員，是中國共產黨的助手和后備軍，是一群朝氣蓬勃、精神飽滿的青年，他們肩負著振興中華、建設中國特設社會主義社會、實現中華名族偉大復興的“中國夢”的神圣使命，是青年學生中的佼佼者。但在以學習成績為重的當下，團員學生在入團后很少有參加專門的團課或團組織生活?！?br>