民辦高職院校實驗實訓室管理中的問題與對策探析

胡金珠 何玲

摘 要：隨著我國民辦高職院校辦學規模和綜合實力的提升，學校實驗實訓室的管理水平也應相應提高，以適應學校發展的需要。在實踐教學的推進中，實驗實訓室管理方面的問題也逐漸顯現，本文以民辦高職院校的實驗實訓室為研究對象，分析實驗實訓室管理中存在的問題，提出規范化管理的建議，使其更好地為教學、科研服務。

關鍵詞：高校;實驗實訓室;問題;對策

實驗實訓室是高職院校開展教學、科研和對外服務的重要平臺，實驗實訓室的管理水平反映著學校的教學水平、科研能力、對外服務能力，是學校管理的一項重要內容。

一、實驗實訓室管理中存在的一些問題

（一）多個部門交叉管理，管理混亂

實驗實訓室的管理主要涉及到實訓指導教師、學生、儀器設備和教學計劃安排等方面，而他們卻隸屬于學院的教務處、財務處、實訓中心以及系部等多個部門，如果沒有完善可行的規章制度，會造成管理混亂。

（二）管理隊伍問題突出

民辦高職院校雖然強調實訓環節在高職教育中的重要性，卻對實驗實訓室管理人員的重視程度往往不夠。有的民辦高職院校沒有專職管理人員或管理人員不穩定，有的管理人員的能力不能滿足工作的需要，有的民辦高職院校對實驗實訓室管理人員的個人成長和待遇不夠重視，影響了他們的工作積極性。

（三）實驗實訓室管理手段落后，信息化程度低

實驗實訓室的管理方法仍然基于傳統的人工管理，信息化程度低。教師和學生只能通過電話咨詢或現場了解實驗實訓室的主要設備和使用情況。實驗實訓室管理人員的工作主要是咨詢和使用調度，導致實驗實訓室的使用頻率低，實驗實訓室硬件設備也沒有進行很好的維護和管理。

（四）實驗實訓室的資源配置無法滿足行業需要

實驗實訓室的項目設置和資源配置與企業的實際生產現狀相分離。實訓設備比較老舊。一些高職院校沒有根據行業發展情況更新和淘汰培訓設備，使實訓課程失去社會意義。學生們通過實訓所獲得的生產技能已不能滿足行業的生產需要。

（五）實驗實訓室很少對外開放

民辦高職的實驗實訓室相對封閉，除了滿足日常實踐教學需要外，它很少向公眾開放。實驗實訓室長期關閉，限制了學術交流和培訓成果的改進和轉化。如果實驗實訓室不開放，就不會有新的資本流入。它只依賴于董事會年度預算中的設備預算，更新設備的資金不充足，更不用說規模和水平了。

二、加強實驗實訓室管理的對策

（一）構建適宜的管理模式

可建立由學院和系部統一管理負責的管理模式。學院設立實訓中心，由主管教學的院長親自負責，并負責全院的實踐教學環節。明確實訓中心是一個具有管理職能的教學單位，負責全院實驗實訓室的日常管理，并對公共和基礎職業技能實驗實訓室，不同專業、不同平臺共用的實驗實訓室。實行直接管理，實現統一資源配置，最大限度發揮教學資源的作用。一些專業性強的專業實驗實訓室可由系部獨立管理。

（二）提高實訓相關人員的業務水平

實訓教師和管理人員是實驗實訓室的主要力量，他們的業務水平直接關系到高職院校應用型人才的培養質量。建設一支專業性強、業務優秀、結構合理、相對穩定的實訓技術隊伍，是建設一個良好的實驗實訓室的關鍵，也是培養高素質應用型人才的關鍵。為了保證實訓教學水平的不斷提高，必須不斷提高他們的業務水平。有很多方法可以提高實訓相關人員的基本個人素質。一方面可引進高學歷、高水平的人才，充實隊伍，完善結構;另一方面有計劃地對現有人員進行崗位培訓。學校必須加大經濟投入，積極創造條件，通過崗前培訓，鼓勵培訓人員攻讀學位，定期參加新技術學習或講座等方式，幫助實訓人員提高專業知識和業務水平。

（三）使用信息化管理手段

將實驗實訓室的工作與校園數字化建設相結合，在校園數字化信息平臺上共享實驗實訓室的各種資源信息，供全校師生查閱，完成實驗實訓室的使用。通過信息平臺完成實驗實訓室使用預約、使用評價、隱患上報及其他工作。把視頻監控系統納入校園網絡系統，通過網絡系統將視頻監控圖像傳輸到監控中心或管理人員的移動設備接收端，實現對實驗實訓室的24小時綜合監控，及時發現實驗實訓室各種安全隱患和設備異常情況，避免各類安全、質量事故的發生。

（四）加大投入，改善實訓條件

為了使學生掌握最新的行業操作技能，適應社會發展和生產的需要，及時更新實驗實訓室的各種硬件設施，淘汰落后的生產設備，獲取和使用最新的硬件設施作為實訓設備，也是培養學生創新能力和接觸新知識和技能的有效途徑。

（五）對外開放實驗實訓室

實驗實訓室不僅是理論教學的輔助場所，還應該為學生實踐技能和職業技能的鍛煉提供更多的服務。因此，在完成常規實踐教學的基礎上，實驗實訓室也應最大限度地開放，而不應關閉。打開實驗實訓室，讓更多的學生進入實驗實訓室，可以提高學生的動手能力，激發他們的研究熱情，拓寬知識面，提高實驗實訓室設備的利用率，充分發揮實驗實訓室在高等職業教育中的重要作用。

實驗實訓室是民辦高職院校培養專業人才的重要實踐場所。因此，各學校應從學院和專業人才培養的實際情況出發，利用民辦高職院校的優勢，抓住國家的優惠政策，搞好實驗實訓室的建設規劃和實驗實訓室管理系統的頂層設計，學習先進的管理理念，運用現代管理方法提高管理水平。

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