新時代普通高中育人方式改革如何推進

楊銀付

日前，《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》重磅出臺。我們該如何貫徹落實文件精神和要求，推進高中育人方式改革？

要著力構建德智體美勞全面培養的教育體系。我們是中國共產黨領導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務。在全國教育大會上，習近平總書記在德、智、體、美基礎上特別強調了勞動教育。這就要著力構建德智體美勞全面培養的教育體系，在堅定理想信念上下功夫，在厚植愛國主義情懷上下功夫，在加強品德修養上下功夫，在增長知識見識上下功夫，在培養奮斗精神上下功夫，在增強綜合素質上下功夫，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節，學科體系、教學體系、教材體系、管理體系要圍繞這個目標來設計，教師要圍繞這個目標來教，學生要圍繞這個目標來學。

要著力促進學生全面而有個性的發展。普通高中階段是學生從未成年走向成年、個性形成、自主發展的關鍵時期，肩負著為各類人才成長奠基的使命。普通高中要堅持優質特色，走多樣化、有特色的發展之路。新修訂的普通高中課程方案和課程標準進一步明確了普通高中的培養目標，提出了學科核心素養和學科學業質量標準，整體設計了必修課程、選擇性必修課程和選修課程，為學生全面而有個性的發展奠定了課程基礎。要建立學生發展指導制度，配備學生生涯發展指導教師，幫助學生學會選擇，樹立正確理想信念，正確認識自我，更好適應高中學習生活。

要著力創新人才培養方式。更加注重學思結合，讓啟發式、討論式、體驗式、探究式、參與式、互動式教學和研究性學習、問題解決學習成為常態。更加注重因材施教，創新教學組織管理，有序推進選課走班教學，逐步讓走班制、學分制、導師制成為常態。更加注重知行合一，讓科學實驗課、綜合實踐活動課和社會實踐課成為常態。更加注重信息技術與教育教學的深度融合，探索未來學校和智慧教育，探索自適應和個性化學習，主動因應教育重心的變遷、資源形態的變遷、學習形態的變遷、教學形態的變遷、評價形態的變遷和學校形態的變遷。

要著力完善考試招生和評價制度。推進高中育人方式改革，需要教育評價與考試招生制度改革配套跟進。高中學業水平選擇性考試與高等學校招生全國統一考試命題要以普通高中課程標準和高校人才選拔要求為依據，在實施新課程的省份不再制定考試大綱。要進一步健全分類考試、綜合評價、多元錄取的高校招生機制，科學設計命題內容。綜合素質評價作為招生錄取的重要參考，要強化對學生愛國情懷、遵紀守法、創新思維、體質達標、審美能力、勞動實踐等方面的評價。國家要制定普通高中辦學質量評價標準，并把推進普通高中教育改革發展納入履行教育職責的督導評估，作為評價政府履職行為的重要依據。

要著力強化師資等條件保障。順利推進高中育人方式改革，最重要的是要有師資保障。要把加強教師隊伍建設作為教育事業發展最重要的基礎工作來抓，用最優秀的人來教更優秀的人。要實施教師教育振興行動計劃，著力提升教師隊伍素質，特別是創新教師培訓方式，重點提升教師新課程實施、學生發展指導和走班教學管理能力。要深化教師管理綜合改革，特別是2020年底前要適應選課走班教學需要，完成普通高中教職工編制核定。要提高教師地位待遇，特別是在核定績效工資總量時予以適當傾斜，并指導學校完善分配辦法。

要著力加強組織領導和各方協同。推進普通高中育人方式改革是一項復雜的系統工程，必須加強領導，加強統籌，加強協同。

（作者系中國教育學會秘書處秘書長）