以多種實踐活動為契機(jī)，提升學(xué)生寫作素養(yǎng)

謝林潔

【摘 要】寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是學(xué)生認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、創(chuàng)造性表述的過程。作文教學(xué)是一項創(chuàng)造性的勞動。教師在教會學(xué)生作文知識和技巧的同時，更要以文本內(nèi)容教學(xué)為抓手，以多種實踐活動為契機(jī)，以漢語語言資源為依托，引導(dǎo)兒童寫真話、達(dá)真意、抒真情，這樣的作文教學(xué)著眼于學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)，長期堅持，就能夠提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】作文寫作;實踐活動;教學(xué)策略

【中圖分類號】G633.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）20-0-01

作文教學(xué)在當(dāng)前小學(xué)語文課程中起著重要作用。同時，小學(xué)語文作文教學(xué)更注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作技巧和寫作風(fēng)格。教師應(yīng)踐活動為契機(jī)，發(fā)揮其價值和作用。鼓勵學(xué)生在實踐中表達(dá)自己，并寫出自己的特點。筆者根據(jù)多年的教學(xué)實踐經(jīng)驗，闡述了在實踐中小學(xué)語文作文教學(xué)實施策略。

一、語文作文常見的寫作方法

語文作文常見的寫作方法，是通過觀察和收集書面材料，在平時教學(xué)中，必須為作文教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察生活的習(xí)慣。例如，關(guān)注父母的生活和工作，寫一篇生動動人的家庭作文;關(guān)注季節(jié)的變化和鮮花，可以寫不同季節(jié)的色香味作文。教師要引導(dǎo)學(xué)生多看多想，幫助學(xué)生積累更多信息，形成自己的作文素材庫，讓學(xué)生多多熱愛生活，成為一個對生活有興趣的人。作文教學(xué)是教師在小學(xué)教學(xué)中的一個重要策略。例如，在撰寫與家庭有關(guān)的作文時，要讓學(xué)生注意觀察生活，真正體會到生活中的語文，感悟到生活中一些真實的情感，觀察家長的工作生活，日常起居等生活內(nèi)容，才能寫出豐富的文章?！?br>