交互式電子白板優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)英語課堂模式的探究

劉金嬋

【摘 要】“交互式電子白板”是應(yīng)用于教學(xué)中的新型信息技術(shù)設(shè)備，在課堂教學(xué)中的使用越來越普及。近些年來，大量的研究成果表明，交互式電子白板在課堂教學(xué)的有效應(yīng)用，加快推進了信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合創(chuàng)新發(fā)展，有利于提高課堂的教學(xué)效果。目前，農(nóng)村地區(qū)的課堂教學(xué)也正在經(jīng)歷從“多媒體輔助教學(xué)”到“網(wǎng)絡(luò)同步教學(xué)”的創(chuàng)新改革。今年我校雖然配備了“交互式電子白板”，但仍處于初步配置和應(yīng)用階段，大部分課堂教學(xué)還停留在“多媒體輔助教學(xué)”階段，還未能完全實現(xiàn)電子白板的應(yīng)用教學(xué)。因此，筆者認(rèn)為探究“如何將電子白板更好地服務(wù)于課堂教學(xué)之中”是目前農(nóng)村小學(xué)亟待解決的問題。本文就如何解決這個問題，結(jié)合小學(xué)英語的學(xué)科特點和小學(xué)生的心理特點，從結(jié)合教學(xué)課件，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、巧用批注功能，彰顯教學(xué)重點、借助網(wǎng)絡(luò)平臺，豐富教學(xué)內(nèi)容、應(yīng)用希沃助手，實現(xiàn)互動教學(xué)四個方面進行闡述。望各位專家學(xué)者批評與指正。

【關(guān)鍵詞】電子白板;課堂教學(xué);興趣;網(wǎng)絡(luò);互動課堂

【中圖分類號】G623.5【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）20-0-01

筆者認(rèn)為，探究以“交互式電子白板”為代表的信息技術(shù)手段如何高效地應(yīng)用于英語課堂教學(xué)中，有著重大的意義。一方面，改進了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和方式，在電子白板的環(huán)境下，教師與學(xué)生的角色都會發(fā)生轉(zhuǎn)變，既能發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，又能體現(xiàn)學(xué)生主體地位。另一方面，借助電子白板創(chuàng)造一種新型的教學(xué)環(huán)境，在提高教師信息素養(yǎng)的同時，也培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)得知識的能力，構(gòu)建現(xiàn)代和智慧的課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。……