小學語文課堂教學中多媒體技術運用的研究

陳月玲

【摘 要】隨著科學技術和信息網絡的快速發展，多媒體技術在教學實踐中得到越來越廣泛的運用，其中在小學語文教學中也得到充分的運用。多媒體技術有著非常多的優點，能夠很好的輔助教師完成教學活動。多媒體的教學方法，形式上簡潔易懂，功能上豐富多樣，并且擁有海量的信息資源。這篇文章中我將結合自己的教學實踐活動，探究和分析多媒體技術在小學語文語文教學中的應用。

【關鍵詞】小學語文;課堂教學;多媒體技術

【中圖分類號】G623.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）20-0-01

引言

目前在小學語文的教學活動中，多媒體技術已經被很多教師使用，成為一種必要的教學工具。小學階段的學生大多具有較強的好奇心，對新事物比較好奇，在學習的過程中比較喜歡新穎的教學內容和教學方式。因此，教師可以充分運用多媒體技術，制作與課堂內容相關的課件，尋找與知識點相關的音視頻，調動學生的學習積極性，從而提高課堂的教學效率。

一、小學語文課堂多媒體技術運用的意義

傳統的小學語文課堂以教師為主導，教師注重知識點的講授和練習，忽視與學生的溝通交流。新課程改革要求教師以學生為主導，創新教學模式，充分調動學生學習的積極主動性，培養學生各方面的能力[1]。

多媒體技術是一種新興的技術，現在被廣泛的運用到日常教學活動中。多媒體技術的運用，可以激發學生的學習興趣，吸引學生的注意力，幫助學生開拓眼界。……