電子信息類專業課程改革與實踐

柴遠波 董滿才 王志綱 李偉

【摘 要】課程改革是促進教學質量提高的重要手段和基礎。該文針對新時代電子信息類專業人才培養的需求，構建了以培養學生專業崗位技能為導向的課程體系。將專業課程體系分為三個課程群和一個專業綜合實訓及實習，分別對應四種崗位專業能力的培養;搭建了開放靈活的實踐教學平臺和“三段式”能力培養模式。實踐證明該課程體系和培養模式能夠適應當前電子類信息專業人才的需求，取得了良好的人才培養效果。

【關鍵詞】電子信息;通信工程;課程設置;課程改革

【中圖分類號】TN0-4;G712 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）20-0-01

黃河科技學院立足區域經濟轉型升級對人才的新需求，提出了培養技能應用型人才的目標，著力構建“本科學歷教育與職業技能培養相結合”的技能應用型人才培養模式。2013年1月學校獲批教育部“應用技術大學改革試點戰略研究單位”，成為河南省唯一獲批準的民辦高校。電子信息工程專業被學校列為“應用科技大學改革戰略研究試點”項目專業。成立了課程改革專項課題組。課題組從我校電子信息系類專業實際出發，著力構建以崗位技能培養為導向的新型課程體系，經過幾年的實踐取得了良好的教學效果。電子信息類專業現已成為河南省重點學科專業、河南省民辦院校品牌專業。

一、構建以培養學生專業崗位技能導向的專業課程體系

隨著中國經濟發展方式的轉型，未來高科技產業對傳統工程專業人才培養提出了新的更高要求，要求高校培養出專業人才，具有更強的工程實踐能力強和創新能力[1-2]。……