分析初中班主任德育工作的有效策略

劉偉雄

【摘 要】作為一名初中班主任，需要為學(xué)生們營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，公平公正的對(duì)待每一名學(xué)生，全面開(kāi)展思想品德教育工作，不斷提高提升自身修養(yǎng)與學(xué)習(xí)。本文對(duì)初中班主任德育工作的具體內(nèi)容進(jìn)行研究，并以本人為例，結(jié)合當(dāng)下初中班主任開(kāi)展德育工作的現(xiàn)狀，提出了幾點(diǎn)建議，以供參考。

【關(guān)鍵詞】初中班主任;德育工作;策略

【中圖分類號(hào)】G635.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）20-00-01

初中教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)階段關(guān)鍵時(shí)期，也是一個(gè)學(xué)生完整的人生觀、價(jià)值觀形成的階段。而初中階段教師的德育工作是每一名班主任的本職工作，也是班主任德育工作做到好與壞會(huì)直接影響到學(xué)生身心發(fā)展。另外，班主任德育工作還包括要對(duì)于家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通。作為初中班主任怎么開(kāi)展德育工作，如何增強(qiáng)班主任管理工作的有效性是值得研究與討論的問(wèn)題。

一、營(yíng)造和諧友善的班級(jí)氛圍

一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)往往取決于其所處的環(huán)境和接觸的人。因此，為了讓初中生培養(yǎng)出正確的價(jià)值理念和品德素質(zhì)，班主任需要努力營(yíng)造一個(gè)和諧而友善的班級(jí)氛圍。為學(xué)生的健康成長(zhǎng)、增強(qiáng)凝聚力、減少同學(xué)之間的摩擦、提高學(xué)習(xí)能力、營(yíng)造良好風(fēng)氣做出貢獻(xiàn)。譬如，在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中，偶有沖突發(fā)生，這是無(wú)可避免的，這時(shí)，班主任就要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，和學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)合理的溝通，強(qiáng)化和諧學(xué)生之間的友誼關(guān)系和團(tuán)結(jié)程度。讓禮讓成為班風(fēng)，潛移默化地影響著學(xué)生。……