試論產(chǎn)教融合背景下高校人才培養(yǎng)機制創(chuàng)新的反思探索

林啟德

【摘 要】產(chǎn)教融合在整合人力、信息等多方面起著非常重要的作用，為創(chuàng)新教育的資源共享提供了保障，同時也提高了高校教育的發(fā)展水平。創(chuàng)新教育在促進產(chǎn)教融合方面起著遞進的作用。同時產(chǎn)教融合也在一定程度上了為創(chuàng)新教育搭建了相應的平臺，它也更好的促進了政府、學校和企業(yè)三方協(xié)作關系的轉(zhuǎn)型。

【關鍵詞】產(chǎn)教融合;創(chuàng)新;高校

【基金項目】（1）教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目《基于校企協(xié)同視角下校外實踐基地建設與研究》（編號：201801187019）;

（2）2018年度廣東省校企合作協(xié)同育人項目（編號：PROJ993778160749383680，序號：86）

【中圖分類號】G434 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）20-000-01

隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，高校的使命也變得越來越重要。眾所周知，現(xiàn)階段各個高校的使命無非就是：科技創(chuàng)新、育人為本，為社會培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才。如果高校培養(yǎng)的學生沒有任何的創(chuàng)新能力，他便無法為社會更好的服務，那么學校的競爭力又應該從何而來呢？進而使學校的發(fā)展陷入一定的困境中。

一、推進產(chǎn)教融合工作的要求

在當前高校教育中，產(chǎn)教融合和校企合作中存在著諸多的問題，比如：學校育人機制不夠完善、企業(yè)主體作用的缺失等等，這樣問題的出現(xiàn)也進一步反映出了產(chǎn)教融合在教育界和產(chǎn)業(yè)界缺失相應的運行機制。

為解決產(chǎn)教融合運行機制的問題，有關《意見》強調(diào)：將產(chǎn)教融合的理念貫穿到高校教育的各個領域中。它的主要內(nèi)容包括：一是在高校人才機制培養(yǎng)創(chuàng)新中，應該將“產(chǎn)教融合和校企合作”作為基本原則。……