寫好作 文兩招

河北省內丘縣職教中心 喬建軍

一、動中寫物物有神

《威尼斯的小艇》一文，是一篇地地道道的寫物文章，但作者沒有把所寫的威尼斯小艇置于靜態中介紹，而是將它置于動態描寫之中，把靜態的威尼斯小艇，寫出了動態的神采，讀來十分有趣。那么，作者是怎樣把靜態的小艇寫出動態的神采的呢？

首先，外表形態，擬物動化。作者寫小艇外表形態時，用了一個數字寫長度，兩個比喻寫船的形狀后，馬上擬物動寫：“船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。”這小艇給人第一眼的形象，就活靈活現起來。

其次，船內設備，人物動化。小艇內部設備，以“我們坐在船艙里”的感覺來寫：“皮墊子軟軟的像沙發一般（舒服）……我們打開窗簾……跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。”這種有情趣的舒服感覺，是船內的好設備帶來的。

第三，功用特點，船夫動化。作者寫小艇功用特點時，用“船夫的駕駛技術特別好”來寫：“行船的速度極快”，船多的時候，小艇能“操縱自如”；“遇到極窄的地方”，小艇也能“平穩地穿過”，還能“作急轉彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好”。這既寫出了船夫的駕駛技術好，更寫出了小艇輕快靈活的特點。

最后，與人關系，日夜動化。當寫小艇同人民的生活關系極為密切時，也不是靜態地介紹給你聽，而是動態地寫給你看：白天，商人、婦女、保姆和老人如何坐著小艇去做自己要做的事；晚上，小艇又是怎樣載著人們消失在河道中……小艇一停，威尼斯就“入睡”了——小艇對威尼斯來說，是何等的重要啊：真是小艇動，威尼斯動；