高職院校羽毛球教學存在的問題及發展策略

胡勇波

摘要：高職院校開展羽毛球教學活動是提高學生身體素質的重要手段，對于學生是十分重要的。但是現階段的高職院校羽毛球教學中仍然存在一些問題尚未解決，不利于高職學生的全面發展。對此，本文簡單分析了高職院校羽毛球教學中存在的一些問題，并且提出了一系列高中院校羽毛球教學問題的相應解決措施。

關鍵詞：高職院校;羽毛球教學;問題及發展策略

隨著教育的不斷改革和發展，更加重視學生在教學活動能夠得到全面發展，學生的身體素質越來越被重視。在高職院校開展羽毛球教學活動能夠使學生在運動提高身體素質，樹立終身運動的體育理念。因此，需要通過一系列方法和手段，使高職院校學生能夠在羽毛球教學活動中參加體育鍛煉，促進高職學生的身心全面發展。

一、高職院校羽毛球教學中存在的問題

（一）高職院校教師手段單一，教學模式落后

高職院校教師在學生羽毛球活動中發揮著不可替代的作用，是學生進行羽毛球教學活動的橋梁。但是通過調查研究發現，高職教師在進行羽毛球教學活動時，對學生的活動主要是命令性的，學生在進行羽毛球教學活動時，教學氛圍嚴肅，學習積極性不高。并且教師對于學生來說是神圣的、高高在上的，學生對于羽毛球教學活動中的一些問題也無法及時向教師反饋，造成羽毛球教學活動的教學質量和教學效率低下。

（二）對學生的主體地位不重視，無法發揮學生的主觀能動性

傳統的高職院校羽毛球教學活動比較重視教師在教學過程中的重要作用，忽視了學生在教學中的主體地位。長此以往，容易導致學生對羽毛球教學活動無法產生興趣，主觀能動性難以得到發揮，學生對于羽毛球教學的學習主要是“要我學”，而不是“我要學”，學習效率積極性不高。甚至還有一些學生對羽毛球教學活動產生抵觸或者消極心理，不利于高職院校羽毛球教學活動的高效進行。

（三）高職院校師資力量薄弱

在高職院校的羽毛球教活動中，教師的作用是不可忽視的，羽毛球教學不同于其他學科的教學，具有實踐性的特點。一方面，大部分教師專業文化課水平較低，不能更好的理論與實踐結合起來，教學活動缺乏系統性和層次性，導致學生的羽毛球知識結構不完善;另一方面，高職院校羽毛球教師的教學水平不高，比如對于學生基礎能力的訓練、教材理論的掌握、教學語言表達能力、科研能力等等，都與羽毛球的教學活動息息相關。如果高職院校教師的能力水平欠缺，就無法使羽毛球教學活動發揮有效作用[1]。

二、高職院校羽毛球教學存在問題的解決措施

（一）轉變高職院校教師的教學模式

為了有效的解決高職院校羽毛球教學中存在的問題，需要高職教師轉變教學模式。高職教師的教學模式是影響羽毛球教學的質量的重要因素，教師需要根據實際情況來選擇合適的教學方法，才能發揮羽毛球教學的有效作用。首先，羽毛球教師要利用現代手段來進行教學，使羽毛球教學能夠引起學生的興趣，發揮學生在教學中的學習積極性，可以運用多媒體的手段進行教學，豐富教學手段和教學內容，活躍課堂氛圍，使學生能夠在愉快的氛圍中學習;其次，高職院校教師要樹立正確的教學觀念，要在羽毛球教學中循循善誘，逐漸開發學生的思維，使學生能夠在羽毛球教學中提高學習能力;最后，教師可以將多種教學方法結合起來，發揮各種教學方法的優勢，揚長避短，使高職學生能夠學習到更多的羽毛球教學知識，促進高職學生的身心發面發展。

（二）重視學生在羽毛球教學中的主體地位，明確教師的引導作用

羽毛球活動的有效進行是需要圍繞學生開展的，學生在羽毛球教學活動中的主體地位是不容被忽視的。對此，高職院校教師要深入了解學生的興趣喜好，根據學生的身心發展在教學活動中融入興趣點，使學生能夠在教學活動中發揮主觀能動性，積極主動的參與到教學活動中來。此外，教師還要發揮在羽毛球教學活動中的引導作用，根據學生身心發展規律制定教學目標，使學生能夠在學習中明確自己的學習方向，促進學生的全面發展。總之，教師要發揮學生在羽毛球活動中的主動性、積極性、獨立性以及創造性，提高教學質量和教學效率。

（三）提高教師的羽毛球教學專業水平

高職院校教師要重視羽毛球教學對學生的重要作用，提高自身的專業素質和教學能力。教師要在不斷的教學實踐中努力學習，扎實自身的羽毛球專業理論知識，在實踐中學習，在學習中提高，為高職學生的羽毛球教學提供有利的前提條件。還要對自身教學能力提高，根據學生的認識特點，挖掘教材中的重點難點知識，通過有利于學生了解的教學手段傳授知識，使學生能夠通俗易懂的學習更多的教學知識，在羽毛球教學中不斷提高自己[2]。

三、結語

綜上所述，高職院校羽毛球教學對于學生的重要性是十分重要的。對此，高職院校教師要對羽毛球教學中存在的一些問題引起充分重視，并且在不斷的實踐和探索中摸索出適合學生的羽毛球教學方法，不斷提高學生學習能力，提高學生的身體素質，為高職學生的身心全面發展奠定堅實的基礎。

參考文獻

[1]孫前程，楊龍，韓艷琴.高職院校羽毛球教學存在的問題與對策[J].當代體育科技，2019，9（16）：88+91.

[2]黃光健.高職院校羽毛球教學存在的問題及發展策略[J].體育世界（學術版），2018（11）：145–146.