簡析會計專業現代學徒制人才培養模式

吳萍

摘 要：現階段，會計專業的教學模式比較傳統，無法有效滿足快速發展的社會，如果不加以改變，學生的財務工作技能不會有較大的進步，自身能力無法與企業會計崗位的要求相匹配，形成一組矛盾。學生專業技能不夠，而企業會計崗位要求較高，導致畢業生的就業問題遲遲得不到解決，而企業無法招聘到合適的人才，一定程度上影響著我國經濟的發展。基于此，本文就會計專業現代學徒制人才培養模式進行簡要探討。

關鍵詞：會計專業;現代學徒制;人才培養

一、現代學徒制的基本含義

從表面上看，現代學徒制就是把傳統的教學方法與現代先進的教育理念與方法進行融合，最大限度地發揮出二者的優勢，該模式的優點表明其并不適用于所有學科，一般情況下被運用于實踐性較強的學科中。正是因為學徒制比較側重于技能的傳承與發揚，當代教育觀念與教育方式重點放在了引發學習興趣，使學習內化為學生的主動行為，所以把它們的優點相結合，可以達到事半功倍的學習效果。把現代學徒制具體到學校專業課程的學習上，就是通過學校與企業之間的合作，學生在學校扎實理論基礎，在企業中實踐，從解決具體問題中，不斷體會會計工作的重要性，并且從中提高自身工作技能，以便于更好地解決學生的就業，為社會培養出更多的專業能力強、綜合素養高的財務工作人員。現代學徒制已經過較長時間的檢驗，從運用的情況看，現代學徒制人才培養方案受到了越來越多人的歡迎，學校與企業之間的合作越來越順利，使會計專業教學目標更好地實現，學生的財務工作能力得到提高，為學生將來的發展奠定了基礎。……