數字媒體藝術專業基礎課與軟件課教學新理念

摘 要：近年來，隨著新課改的不斷深入，我國許多高校數字媒體藝術專業基礎課與軟件課都衍生出新的教學理念，這樣可以顯著提高教學質量。基于此，本文介紹了數字媒體藝術專業基礎課和軟件課教學存在的主要誤區，而且分析了數字媒體藝術專業基礎課教學和專業課程以及軟件應用課程銜接實現的構思。

關鍵詞：數字媒體藝術專業;基礎課;軟件課;教學理念

當前，數字媒體藝術專業基礎課教學已經無法適應新專業發展要求，與后期軟件課以及專業課之間缺乏聯系，導致學生在學習專業課程過程中，不能充分掌握技術和設計理念，所以專業基礎課程在教學方式以及教學思路上，必須要結合新學科的特點進行科學的優化和轉變，這是目前數字媒體專業教師需要高度重視的問題。

一、數字媒體藝術專業基礎課和軟件課教學存在的主要誤區

當前，我國高校數字媒體藝術專業基礎課和軟件課教學還是存在諸多誤區，主要體現在以下幾點：第一，計算機基礎課與專業基礎課教學缺乏聯系。現階段，就數字媒體藝術專業來看，其計算機基礎課程教學依舊只是從技術角度開展教學。與藝術實踐操作缺乏一定的聯系，而且計算機基礎課程教師也缺乏豐富的數字圖形知識，沒有充分掌握圖像軟件技術，所以如何使學生將藝術創意與計算機技術相結合依舊是需要進一步深入探究的問題。第二，專業基礎課教學和數字輸入銜接存在缺陷。……