在北外成長 收獲自信和堅強

蘇沅

北外初印象

九月的北京依舊悶熱。踏入北外的校園，滿目破舊。主樓被圍在鐵皮墻中，纏著綠網正被修繕。綠化景觀還是上世紀八十年代的風格，裸露的黃土上冒出一簇簇的野草，水泥墩子的簡易乒乓球桌掩映于滄桑的松樹間，旁邊幾張殘舊的長椅歪斜地立著……

大學四年，校園一直處于半工地的狀態，體育館在施工，新的辦公樓在施工，主樓、五號樓、四號樓、三號樓陸續翻新修繕……噪音、灰塵、堆砌的磚、沙土、鋼筋、水泥，帶著安全帽的農民工……這一切都成為我大學四年記憶的一部分。

校長在畢業典禮上為此向畢業生們表示了歉意。畢業幾年后重返校園，我看到了面貌一新的北外校園。現在的北外正變得越來越好，學弟學妹也享受到了更好更舒適更便利的生活。

雖說大學不在于大樓而在于大師，但縱觀如今國內的高校，一流的大學都擁有一流的校園環境和硬件條件，優美的校園會給予人美好的向往，會給畢業生留下美好的回憶。

在學習阿語的路上

入學之初，我對學習阿拉伯語沒有什么興趣。之前我就從不同的渠道聽說阿拉伯語之難，內心便有些恐懼，彎曲的阿拉伯文字在視覺上就給人以復雜的感覺。沙漠、混亂、戰爭……阿拉伯國家的負面形象成為了我頭腦中難以揮去的陰云，阿拉伯語在我眼中似乎也帶上了這些負面的痕跡，讓我看不清阿語專業的前景，對阿語漸漸產生了抵觸的心理。

有個我連名字和相貌都記不起的女同學在數周后選擇了離開，另一位同鄉在猶豫了數月后還是選擇了退學，他們是不是由于同樣的原因而放棄了阿語呢？雖然并無什么興趣與激情，也許是一直以來勤奮和上進的精神慣性，讓我還是決定堅持不放棄。

剛開始的兩個月，我學得很是痛苦。后來，何老師（不是何炅）來教我們了，他以風趣幽默的語言、生動豐富的課堂表現力、深入淺出的講解，把每一堂課都上得風生水起、歡聲笑語，充分地調動起了同學們的興趣，大大減輕了阿語學習的枯燥。漸漸的，我對阿語沒有那么抵觸了。想當初，何老師說出了多少金句，至今也讓我難以忘卻。后來又遇到了更多阿語系的優秀老師，他們學術水平一流，授課方式各不相同，個性獨特鮮明，無不給我留下了深刻的印象。

名師出高徒，優秀的老師才能教出優秀的學生。而我遇上了這么多優秀而有個性的老師，實為幸運。

畢業時，四年的努力沒有枉費，專業課成績還算不錯，但是我的口語和聽力還是有待加強。正如何老師所言，我們的水平還不能滿足日后工作的需要，畢業了，但學習阿語之路并未結束。

專業前景——我們不是翻譯的機器

選擇小語種作為專業，總免不了面對家人朋友的質疑：小語種的專業前景是不是太窄了？就業出路是不是太少了？外語是不是只是一個工具？畢業后是不是只能做個翻譯？

事實上，北外小語種學生畢業后大多進入外交、外事、外貿、新聞媒體等涉外領域工作，外語專業為我們提供了一個更高層次的廣闊舞臺，但我們還要發掘和調動出更豐富的潛質與能量才能呈現精彩，創造成功的職業生涯。翻譯只是工作的一小部分，語言是工作中的優勢，不是全部的價值。

畢業后，我們不僅可以為國家的外交事業貢獻力量，也可以從事對外貿易，負責工程項目，還可以成為培育英才的教師，成為記者、主持人等，就業面可以說是很廣了。