“拍得真美,夸!”“徠卡色調就是強,拍出了空氣的濕潤和青蔥的感覺,夸!”武漢大學大三學生小李拍攝的一張櫻花照片在一個名為“武大XX夸夸群”的微信群里成為“爆款”。同學們在群里分享各自拍攝的美圖后,隨之而來的是此起彼伏的贊美。有的同學發完照片主動求夸,有的則是單純分享,而所有的贊美都有固定格式——一句話加一個“夸”字。
前段時間,清華大學、南京大學、復旦大學、浙江大學等多所高校的學生和校友間出現了一批以“夸人”為主題的微信群。這一現象很快從校園蔓延到社會,以小區、公司為單位的“夸夸群”相繼出現。很多人將自己生活、工作、學習中的事情分享到群里求夸,靜候群友們熱情詼諧的夸獎。
“夸夸群”里發布的內容五花八門,求安慰、求鼓勵,或者單純求夸,群友的回復也各有千秋,有的直截了當,有的另辟蹊徑。例如,有群友發消息說:“演講稿寫不出來,求夸。”微信群里轉眼間就蹦出來幾條回復:“深思熟慮,認真負責,夸!”“可以脫稿,夸!”“追求完美,夸!”還有的回復可謂是絞盡腦汁:“一位即將用心靈影響心靈、用生命影響生命的踐行者不需要寫稿就可以完美發揮,夸!”
“夸夸群”里很多群友互相之間既不認識也不了解,有時候很難精準地夸獎與贊美他人,但這絲毫不影響群友們在其樂融融的氣氛中獲得心靈慰藉。
除了氛圍和諧輕松,“夸夸群”讓年輕人喜聞樂見的深層次原因更值得我們關注。在清華職場“夸夸群”發起人木木看來,成年人同樣需要被夸贊和表揚:“我覺得互相夸贊是對生活壓力的一種緩解,我們需要分享和表達生活中的喜怒哀樂。在‘夸夸群里,大家都處于不熟悉的弱連接中,也就更加無拘無束。”
過去人們的表達基本上是在熟人之間進行,而95后這一代高校學生的喜怒哀樂都可以在網絡平臺上表達。在開放性的信息化時代,新一代青年實際上是在完全陌生的環境中去表達,通過多種視角往往會帶來意外的效果。
不過,也有一些網友對“夸夸群”表示質疑。有網友批評,“夸夸群”的夸獎多是走形式,甚至是幽默風趣的附會,完全不是實事求是的贊許。但是我們不可否認的是,“夸夸群”的出現給了青年人“醒著做夢”的機會,大學生會識別不出“夸夸”話語里的真假嗎?顯然不會。“夸夸群”能給一個求夸者帶來的不是實質性的肯定,而是某種虛幻而寶貴的善意。所以,“夸夸群”是情感寒冬里的抱團取暖,是孤單生活里的些許溫馨,也是一種廉價但仿真的社交喜劇,是對不可企及的人生幸運的模擬。
如果單純夸人,“夸夸群”持續不了多長時間,人們總不能這樣一直夸下去。現在,有一些“夸夸群”主要以科普心理學知識和交流溝通技巧、如何表揚夸贊他人等為主。
專家表示,從社會公眾的角度來看,“夸夸群” 的出現促使人們更加關注自身的心理健康問題,進而關注、支持全社會心理服務體系的建設,讓所有人都能享受到社會心理服務的支持,這正是“夸夸群”走紅背后的重要意義之一。