孩子口吃矯正教育探究

王玉芬

摘要：口吃的孩子往往是思維發展快，說話的速度趕不上思維的速度。當遇到緊急情況時，用重復的字或拖長音來調整自己的語言;孩子在心里緊張又不自信的情況下，往往不敢說話或說話斷斷續續。為了幫助小男孩宇軒，設計了一個幫助孩子矯正口吃的方案。

關鍵詞：語速;思維速度;語言環境;吐字清晰;聽覺語言神經

中圖分類號：G610? ? ?文獻標志碼：A? ? ?文章編號：1674-9324（2019）38-0243-02

宇軒是小班的一名男孩，他有一個口吃的壞習慣。他媽媽常常為此發愁，請求教師幫他矯正這個壞習慣。

我想了解造成宇軒口吃的原因是什么。我通過仔細觀察發現，他說話著急時，就會斷斷續續，而和同伴們在一起玩游戲時，說話很流利，可一旦發現有人注意他，就又會結巴起來。同時，我發現她媽媽也有口吃現象。

我建議媽媽帶他到兒童醫院檢測聽覺神經和語言神經系統是否正常。結果是宇軒的聽說神經系統均正常。這也意味著孩子的口吃是可以通過科學的方法矯正的。

同時我也向家長介紹小班幼兒平時言語的一些表現：他們說話時常常會用一個字或幾個字表達他們的想法。因為他們掌握的詞匯量不豐富，發音器官發育不完善，吐字不清楚，再加上思維能力有限，不能用整句話說，致使在說話的過程中經常出現一些失誤，因此也會出現口吃現象。

我查閱了關于口吃原因的資料，最后，設計了幫助孩子矯正口吃的方案。

一、創造自由、寬松的語言交往環境

《3—6歲兒童學習與發展指南》中說：鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，創造讓他們想說、敢說、喜歡說并有機會說的語言環境。我和宇軒說話時總是語速很慢，提醒他不要著急，想好了再說，鼓勵他說流暢的完整的話。同時，我經常陪他一起看圖書、講故事，還推薦一些適合他閱讀的書籍，培養他的閱讀興趣和閱讀習慣，進一步豐富他的語言知識。

二、在玩游戲中與他人交流

我還借助了幾個游戲幫他矯正，如“送信”、“開火車”、“老狼老狼幾點了”等，每次在做游戲前，先讓他和幾個小朋友一起表演，在一問一答的游戲中，他積極應答、心情愉悅，樂于與他人交流，漸漸地他能主動地與同伴溝通了。

三、先唱歌后說話

日本“育兒之神”內藤壽七郎提倡的矯治口吃的方法是讓孩子在說話前先唱歌，此法是為了減輕孩子的心理緊張情緒。我也采用了這種方式。每當宇軒唱完以后，我都會問一問他，剛才唱的是什么，講了什么事，他都能一一說出。

四、背誦兒歌，提高語言表達能力

在空閑之余，我讓孩子們多聽聽美妙的音樂，多學學語言流暢、內容豐富、感情充沛的兒歌、古詩等。聽熟練后，先讓大家一起說一說、讀一讀、背一背，反復練習，我們知道宇軒已經非常熟悉了，就鼓勵他單獨背誦。他能流利地背誦兒歌了，大家都為他鼓掌加油，這大大增強了他的自信心。

五、練習繞口令，提高說話的語速

練習一些兒童繞口令，鍛煉宇軒的發音器官的機能，使語速趕上思維的速度。如《狗與猴》、《氣球換皮球》等，練習時首先要求他吐字清晰，發音標準，慢慢地讀，我表揚他的每次進步，鼓勵他堅持練習。

除此之外，我請媽媽在家配合，一是要求媽媽與他說話時注意言語完整、通順，把握好說話的語調;二是在家多跟孩子一起閱讀、練習兒歌或繞口令等，不斷地鼓勵他，幫助他樹立自信心。

經過一個學期的治療和矯正，宇軒說話吐字清晰、流利了很多，也能流利地與別人交流了。

經過這個案例，我深刻地領悟到：特異體質孩子的教育經驗還需要我們不斷地摸索學習，我相信只要努力付出就會有回報。

總之，在教育領域陣地上，一個孩子都不能放棄。

A Probe into the Education of Stuttering Correction in Children

WANG Yu-fen

（Guojiatun Town Guojiatun Kindergarten，Yutian County，Tangshan City，Yutian，Hebei 064100，China）

Abstract：Children who talk stuttering often develop their thinking fast and can't keep up with their thinking speed.When in an emergency，adjust your language with repeated words or long notes;when a child is nervous and unconfident in his or her heart，he or she dare not speak or speak on and on.In order to help Yuxuan，a program was designed to help children correct stuttering.

Key words：speed of speech;speed of thinking;language environment;clear pronunciation;auditory language nerve