小學(xué)班級(jí)管理中信息技術(shù)的巧妙運(yùn)用

張惠琴

【摘 ? 要】 ?信息技術(shù)的非常發(fā)展為當(dāng)下的通訊帶來(lái)了翻天覆地的變化，這種通訊形式、效果、效率的變化也為當(dāng)下的班級(jí)管理帶來(lái)了極大的發(fā)展空間。筆者結(jié)合小學(xué)班級(jí)管理，談?wù)勑畔⒓夹g(shù)的巧妙運(yùn)用，以此拋磚引玉。

【關(guān)鍵詞】 ?信息技術(shù);班級(jí);價(jià)值

信息技術(shù)是現(xiàn)代化教學(xué)管理重要的管理手段，對(duì)班級(jí)的管理有著舉足輕重的促進(jìn)作用。小學(xué)階段的班級(jí)管理需要管理的生動(dòng)性和科學(xué)性，這樣才能實(shí)現(xiàn)班級(jí)的高效管理。為此小學(xué)班主任應(yīng)該將信息技術(shù)巧妙融合到班級(jí)的管理當(dāng)中，運(yùn)用信息技術(shù)來(lái)開(kāi)展班會(huì)，結(jié)合生動(dòng)的課件來(lái)進(jìn)行德育教育，借用視頻觀摩來(lái)滲透禮儀的觀念，幫助小學(xué)生感知更加生動(dòng)的班級(jí)管理策略。

一、運(yùn)用信息技術(shù)開(kāi)展主題班會(huì)

班主任在進(jìn)行班級(jí)管理的時(shí)候，要多開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，運(yùn)用信息技術(shù)來(lái)展開(kāi)生動(dòng)的班會(huì)，讓學(xué)生在多媒體的輔助當(dāng)中積極的發(fā)言，有效的互動(dòng)，將各自的想法充分地表達(dá)出來(lái)，實(shí)現(xiàn)班會(huì)交流的最佳效果。學(xué)生們?cè)诂F(xiàn)代化的班會(huì)活動(dòng)中，參與的積極性被充分地調(diào)動(dòng)起來(lái)，達(dá)到了班會(huì)教育的最終目的。例如，在管理小學(xué)五年級(jí)時(shí)，班主任在班級(jí)中開(kāi)展了班級(jí)文化布置的主題班會(huì)。為了拓展學(xué)生的視野范圍，班主任借助了信息技術(shù)的科學(xué)手段，從網(wǎng)絡(luò)中搜集了很多有關(guān)班級(jí)文化布置的圖片，借助多媒體進(jìn)行播放，幫助學(xué)生豐富頭腦、靈動(dòng)思維。學(xué)生在觀看的過(guò)程中表現(xiàn)熱情，參與班級(jí)文化設(shè)計(jì)的積極性高漲，他們借鑒多媒體的圖片內(nèi)容，生成了自己頭腦中獨(dú)特的理念，讓班級(jí)的文化設(shè)計(jì)更加的高質(zhì)。班主任要借助多媒體的手段，來(lái)激活班會(huì)的活躍氛圍，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組的互動(dòng)討論，讓學(xué)生在相互的研討當(dāng)中，充分表達(dá)自己的想法，激發(fā)小組創(chuàng)作的靈感，讓班會(huì)進(jìn)展得更加熱烈、高效，實(shí)現(xiàn)班級(jí)建設(shè)的最佳效果。多媒體的運(yùn)用，帶動(dòng)了班會(huì)的有效性，讓學(xué)生的思路更加的開(kāi)闊，提高了班級(jí)文化布置的水平和質(zhì)量，激發(fā)了學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性。

班會(huì)是實(shí)施班級(jí)管理重要的手段，為了充分發(fā)揮班會(huì)自身的教育作用，班主任可以借助信息技術(shù)來(lái)進(jìn)行生動(dòng)的班會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在媒體的觀摩中積極思考、靈動(dòng)思維，將自身的想法與課件內(nèi)容進(jìn)行巧妙的結(jié)合，形成自己獨(dú)特的理念，為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

二、結(jié)合生動(dòng)課件進(jìn)行德育教育

班主任在進(jìn)行班級(jí)管理的時(shí)候，要注重德育教育的開(kāi)展，德育教育是班級(jí)管理的重要組成部分，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)以及健全的人格都有著重要的作用。班主任在進(jìn)行德育思想的教育時(shí)，可以結(jié)合多媒體的設(shè)備來(lái)開(kāi)展，把德育活動(dòng)開(kāi)展得更加生動(dòng)、有效，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，實(shí)現(xiàn)德育教育的最佳效果。例如，在進(jìn)行班級(jí)的管理時(shí)，班主任進(jìn)行了“感恩主題”的德育教育，為了達(dá)到教育的良好效果，班主任結(jié)合“感恩主題”，進(jìn)行了課前的課件制作，讓學(xué)生結(jié)合視頻及圖片，進(jìn)行活動(dòng)，激發(fā)他們內(nèi)心的情感共鳴，實(shí)現(xiàn)教育的最佳效果。如在講到母愛(ài)的偉大時(shí)，班主任播放了一組母愛(ài)主題的圖片，讓學(xué)生結(jié)合圖片的內(nèi)容，來(lái)感知母愛(ài)的無(wú)私和博大。在進(jìn)行父愛(ài)的環(huán)節(jié)時(shí)，班主任結(jié)合視頻，播放了《父親》這首歌曲的MTV，結(jié)合感人的視頻來(lái)激發(fā)學(xué)生心中對(duì)父親的愛(ài)。為了讓學(xué)生更好地表達(dá)內(nèi)心的情感，班主任引導(dǎo)學(xué)生對(duì)著鏡頭把自己心中想對(duì)父母說(shuō)的話表達(dá)出來(lái)，并用網(wǎng)絡(luò)傳輸給家長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)德育教育的課外延伸，幫助學(xué)生形成感恩理念。學(xué)生們?cè)诙嗝襟w的輔助中，更加深入地感知了父愛(ài)的偉大和母愛(ài)的慈祥，讓學(xué)生在生動(dòng)的教育活動(dòng)中，淋漓盡致地感受父母的真摯情感，實(shí)現(xiàn)德育教育的最終目的。除此之外，我們也可以組建班級(jí)微信公眾號(hào)，通過(guò)公眾號(hào)的建立與分享，不斷地分享班級(jí)的成長(zhǎng)與動(dòng)向，并通過(guò)點(diǎn)贊、分享等形式，讓孩子們的成長(zhǎng)與幸福得到大家的認(rèn)可與評(píng)價(jià)、督促與激勵(lì)。

班主任為了更好地管理班級(jí)，會(huì)定期開(kāi)展德育主題的教育活動(dòng)，班主任要借助信息技術(shù)的教育手段，來(lái)開(kāi)展生動(dòng)的教育，幫助學(xué)生體驗(yàn)真情、表達(dá)情感，實(shí)現(xiàn)德育教育的最佳效果。

三、借用視頻觀摩灌輸禮儀思想

班主任在班級(jí)的管理中，要將禮儀思想的教育作為一個(gè)重點(diǎn)的內(nèi)容來(lái)開(kāi)展，要結(jié)合視頻的觀摩，來(lái)達(dá)到教育的最終目的，幫助學(xué)生樹(shù)立禮儀觀念，養(yǎng)成禮儀習(xí)慣，這樣更有利于學(xué)生的健康發(fā)展，也有助于班級(jí)管理的有序進(jìn)行。班主任可以借助多媒體的教學(xué)手段，來(lái)實(shí)施直觀的教育，幫助學(xué)生做知文明、懂禮儀的好少年。

為了給學(xué)生灌輸禮儀思想，班主任在開(kāi)學(xué)之初，就會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行文明禮儀的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)多媒體的教學(xué)來(lái)全面培養(yǎng)學(xué)生的禮儀意識(shí)，教會(huì)學(xué)生禮貌用語(yǔ)的使用，幫助學(xué)生養(yǎng)成舉止文明的行為，促進(jìn)班級(jí)和諧融洽的氛圍形成。為了實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的良好效果，班主任可以組織學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)表演，根據(jù)視頻中的內(nèi)容，進(jìn)行表演模仿，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，達(dá)到科學(xué)運(yùn)用的目的。學(xué)生們的表演積極性非常的高，他們積極參與到互動(dòng)的表演當(dāng)中，體驗(yàn)著互動(dòng)的快樂(lè)，在彼此的交流互動(dòng)中學(xué)會(huì)了文明用語(yǔ)的使用，學(xué)會(huì)了待人接物的禮儀，知道了人與人之間的相處需要文明的方式，用這樣的有效教育實(shí)現(xiàn)了班級(jí)管理科學(xué)性，達(dá)到了禮儀教育的最佳效果，為班級(jí)管理的順利開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)。除此之外，我們還可以通過(guò)視頻材料來(lái)曝光我們校園內(nèi)外文明與不文明的現(xiàn)象，讓正能量的宣傳壓倒性地遏制不良行為的蔓延與發(fā)展，真正引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的正向發(fā)展。

在進(jìn)行班級(jí)的禮儀教育時(shí)，班主任可以結(jié)合多媒體的教學(xué)來(lái)進(jìn)行視頻的觀摩學(xué)習(xí)，用這種直觀的方法，幫助學(xué)生輕松掌握所學(xué)內(nèi)容。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的最佳效果，班主任可以結(jié)合互動(dòng)的模仿表演，讓學(xué)生在輕松活躍的氛圍中，達(dá)到禮儀教育的有效性，促進(jìn)班級(jí)管理的順利開(kāi)展。

總之，在小學(xué)班級(jí)的管理中，班主任要科學(xué)運(yùn)用信息技術(shù)這一現(xiàn)代化的教學(xué)手段，幫助班級(jí)管理工作的全面開(kāi)展，班主任可以借助多媒體來(lái)開(kāi)展主題班會(huì)、借助生動(dòng)課件來(lái)展開(kāi)德育教育、借助視頻觀摩來(lái)進(jìn)行禮儀灌輸，幫助學(xué)生在班主任科學(xué)的管理中更加快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。