嘗試與成長 變化與初心
——關于“初心”與“自我”的思考

李若凡

（南京外國語學校仙林分校，江蘇南京 210023）

0 引言

為了適應當前社會時代的發展要求，上至國家，下至個人都在不斷的努力，提高自身的綜合實力，隨著時間的變遷，周邊的各種事情都發生了某些變化，有些變化明顯，有些微不足道，但是并沒有靜止，每分每秒都在發生微小的變化，只是不易察覺。以個人為例，探討十年前的我和十年后的我的區別，從不同的角度分析事物的變化和行為變化。

1 相關概念的概述

成長主要表達的含義是人類隨著時間的推移從新生兒逐漸成長為嬰幼兒、兒童、少年、青少年、中年、中老年、老年，是一個從無知到成熟的連續發展過程。

發展是連續不斷的過程，在該過程中，不僅存在量的變化，在某一階段同樣存在質的變化。

變化的含義是人類在發展過程中外部形態、心理和生理上出現新的狀態。

成長、發展和變化的表面意思雖然大同小異，但是進行深入研究對比后發現，每個詞語在不同的場合發揮著重要的作用。

2 個人成長的影響因素

赫拉克利特斯曾經講過，在世界上所有的事物并不是一成不變的，每時每刻都發生著微小的變化，同樣人也亦如此，時間在每秒的轉動，而人在時間不斷的轉動中都會產生一些不易被察覺的行為，從而發生一些變化。人的思維在有意識或者無意識的被外界所影響，從而產生一些較為明顯的變化，影響個人成長的因素多種多樣，以下對其進行詳細的闡述。

2.1 環境因素的影響

影響個人成長的主要環境因素包括家庭因素和社會因素，由于每個人的生活環境不同，導致其成長的程度存在一定的差異。其中就家庭成長環境來講，家庭環境的好壞是影響個人成長的主要因素之一，比如影響個人形成某種性格，受到家庭生長環境最原始的影響，比如，在我小時候，家庭條件并不富裕，因此在小時候從不舍得亂花錢，而隨著我慢慢的長大，自己有了能力，提高了家庭條件，在逛街的過程中會受到他人的影響經常會買一些精致但是并不實用的東西，影響了原有的習慣。

而社會環境的主要影響在于社會發展的程度和社會和諧發展的理念，良好的社會環境，能夠幫助個人在社會中找到自身的定位和未來發展的主要方向。比如，十年前的自己正處于少年時代，對個人未來的發展十分彷徨且憧憬，在良好的社會氛圍下，為我未來的發展道路營造了良好的環境，社會在進步，同樣督促著個人在學習中不斷的努力，提高自身的綜合能力。十年后，因為良好的社會環境，使其在工作過程中找到了適合自己的定位，并取得了一定成就，隨著時間的推移，社會環境的影響，成就了現在的自己，也就是所謂的成長。

2.2 主觀因素的影響

影響個人成長，使“我不再是我”的部分影響因素即自身的主觀因素，比如性格、心理和生理方面。十年前的我是一個性格內向的人，不善于與人交際，一心埋頭做自己的事情，不理會他人的眼光，導致經常被身邊的朋友孤立。然而現在的我發生了較大的變化，由一個性格內向的人轉變為一個性格外向的人，每天在不同的人群中迂回，從而維護自身的人際關系，我再也不是十年前的自己，在做事情之前，學會了考慮眼前事情對未來的影響，年齡的增長，使性格發生了潛在的變化。

我們在成長過程中的每個時刻都在產生一些行為，而產生此種行為的主要原因是個人內心的悸動，譬如，我在閑暇之余觀看完一部電視劇，劇中的女主角不屈不饒的精神吸引了我，也就明白了一個道理，實力并不是從天而降的，需要自己不斷的學習，在生活和學習中勇于面對困難與挫折，此種行為屬于無意識的影響，推動個人的成長。因為我們在成長過程中不斷被周邊事物的變化所影響著，十年前的我是一個懵懂的小孩，而十年后的我會因經歷的事情變得更加成熟穩定，也可以說明“我不再是我”，十年后便再也找不到十年前的自己。

2.3 成長道路的歷程

成長是每個人一生中必經之路，受主觀因素和客觀因素的影響，每個人的成長道理并不相同，但是均會發生一些較為明顯的變化來驗證自身經歷了成長的過程。我認為，成長讓我們從懵懂無知逐漸走向成熟，隨著成長明白了更多以前不明白的道理，學會隱藏內心真實的想法來迎合一些無關緊要的人物，從而達到某種目的，這種成長對于我們來講是殘酷的，違背自己初衷，以適應當前不斷發展的社會為目的的成長對于我們內心真實的自己來講，我早已不是我。

3 不忘初衷，我還是我

成長是每個人的必經之路，但是成長后的自己是否還是成長前的自己，還需進一步的探討。比如十年前的我和十年后的我是否沒有發生變化，從表面來講，隨著時間的變化，我的外貌、形態和言談舉止發生了些許變化，但是改變了三觀，我就不再是十年前的自己嗎？從不同的角度分析，此種說法并不能說服所有的人群。大部分人在觀察其他人是否發生變化時，首先想到的是他人的外在行為，往往會忽略他人的內在行為。

比如，小學一年級的一名學生因貪玩的心理，偷偷地拿了同桌的喜愛的橡皮擦，而后被其他看見的同學所舉報，老師當著全班及家長的面對犯錯誤的同學進行了批評，老師的此種舉動在一定程度上打擊了該名學生幼小的心理。自此事件后，班里大部分同學都不愿意在與其交朋友，甚至孤立該同學，使其在日后的發展中經常感到自卑，但是隨著時間的推移，該名同學受周圍環境的影響，逐漸改變了自卑的心理，加入到伙伴中，享受工作的樂趣，將小時候煩惱的事情一掃而過，重新找回當初的自己。由此可見，在成長的道路中有坎坷、有驚喜，成長是我們人生中必經的道路，在沿途可能會遇到不同種類的風景，但是推動著自己向前的動力始終是自己當初最為簡單的初心，在時間面前，我們都是弱者，但是我們能夠堅持初衷，在五彩繽紛的世界里找到屬于自己的那份凈土，正所謂，經過二十年的變化“我依舊是我”。但是部分人在萬千世界里已經迷失的方向，找不到最初的自己，為此從不同的方面探討保持初心的方法，以下進行具體的分析。

3.1 加強自我反省

面對五彩繽紛的世界，人們對未來的產生的更多的憧憬，為了適應當前社會發展，部分人選擇在自己的崗位上踏實學習，希望通過不斷積累的量變，在關鍵時刻能夠實現質的飛躍，通過自身的努力完成兒時自己樹立的目標，從而獲得喜悅，雖然經過了長時間的洗禮，但是最終我還是我。但是部分人為了擠進上流社會，在工作過程中，不在乎外界的看法，通過各種不正當的手段幫助自己提升職位，雖然職位得到提升，但是由于自身能力不足，在處理工作時往往力不從心，經常出現一些常識性的錯誤，遭受他人不明的眼光。此時的自己感到十分的無助，開始反省自己，試問自己當初的選擇是否正確，雖然達到了自己的目標，但是并沒有因此獲得更多的快樂，懷念過去，懷念初心，因此想要在成長的道路上堅持自己，需要在成長過程中不斷反省自己的所作所為，不忘初心，不僅要實現目標，還需要在實現目標后，在崗位上嚴于律已，提高自己的能力，為團隊、為企業奉獻更多的能量。

3.2 全面認識周邊的事物和人

經過一段時間后，大部分人會將現在的自己和以前的自己進行盲目的對比，主要從外表和經濟兩方面的表面現象進行粗淺的對比，盲目相信自己片面的主觀意識。為了了解更加全面的自己，應該學會從不同的角度分析每個人的變化，時間在轉動，人不可能原地不動，即使變化不明顯，也不能將其直接忽略。隨著時間的推移，應該學會全方面的觀察周圍的事物和人，端正自身的態度，避免因無知的判斷影響自身未來的發展。

3.3 注重內在因素的改變

十年前的我和十年后的我從某種角度來講，并不是同一個人，十年前的我幼稚無知、矮小、單純，經過二十年時間的洗禮，我顯得愈發成熟穩重，身材高大，心思單純，但是面對多姿多彩的世界，將單純的心理鎖進了內心深處，成為了現今八面玲瓏的自己。隨著年齡的增長，人生觀、世界觀和價值觀也已經發生了變化，三觀變化屬于自身內在因素的改變，為了緊跟社會時代發展的腳步，但是通常情況下，人們內在因素的變化不易被他人所注意，但是面對自己的內心，并沒有改變原始的初衷，只是將最初的初心無限放大，使其帶給我們更多的發展動力，因此無論經歷十年、二十年還是三十年，只要不忘初心，我還是我。

4 結語

通過上述分析得知，人們所經歷的成長與變化存在明顯的不同之處，但是大部分人會將其混為一談，然而事實并非如此，成長是人生老病死的必經階段，而變化是一個連續不斷的過程。人在成長過程中的最初階段，往往會樹立一些小目標，作為未來發展的主要動力，然而在面對大千世界時，部分人會被眼前的利益所吸引，將最初的目標埋在內心最深處，從而發生一些變化，使其變得“我不再是我”。面對當前時代的快速發展，為了營造更好的社會環境，推動社會的穩定發展，需要人們認清自己的內心，找回初衷，對當前的自己進行不斷的反省，通過自身不斷的努力，提高自身的整體實力，從而完成自己的理想，在成長的道路中，不拋棄不放棄，在自己選擇的道路上突破荊棘，腳踏實地，向更好的自己邁進。隨著時間的流轉，不忘初心，找回自我，真正做到無論時間的轉動“我依舊是我”。