基于“VR技術”在中職裝飾設計教學中的應用研究

徐晏菲

摘? ? 要：VR技術具有虛擬現實、直觀形象、啟發思考、節約資源的特點，是未來中職裝飾設計教學發展的必然趨勢和提高教學效率的重要手段，要通過加大投入、培養人才、搭建平臺的措施不斷強化VR技術在中職裝飾設計教學中的應用。

關鍵詞：VR技術;裝飾設計教學;應用

1? 引言

隨著市場經濟的迅速發展和社會各行業的競爭日趨激烈，如何充分利用學校和社會資源，培養出高素質、能適應社會需求的綜合能力突出的裝飾設計人才，是學校和教師必須面對的課題和義不容辭的責任。因此積極探索思考在裝飾設計教學中廣泛應用VR技術，加快培養適應工作快、能夠獨擋一面的優秀裝飾設計人才，不失為應對市場和社會各種挑戰的有效方法。

2? 信息化手段在裝飾設計教學應用中的意義和作用

2.1? 是現代裝飾設計教學發展的必然趨勢

隨著信息技術的發展，人類第一次信息量的倍增用了大約1500年的時間，但現在信息量的倍增僅僅需要18個月至5年，隨著信息爆炸時代的到來，教育也必然會深受沖擊。裝飾設計專業是一門實踐性、應用性非常強的專業，裝飾設計教學必須緊跟時代步伐，用最新的前沿技術充實教學內容，而不能在象牙塔里故步自封。VR技術能夠把現代信息技術和裝飾教學的學科特點很好的結合起來，使得教學形式更加新穎，內容更具有吸引力，學生的互動性、參與性、主動思考性越來越強，這是現代秘書教學發展的必然趨勢[1]。

2.2? 提高裝飾設計教學效率的重要手段

在裝飾設計教學過程中，利用VR技術開展各種教學活動，能夠克服傳統教學的缺點，很好的提高教學效率。在教學時間上有較大的優勢。傳統的裝飾設計教學方法中，由于中職生對空間想象力薄弱、讀圖能力較差，在分發戶型圖時，學生往往對原始平面圖空間難以理解，對空間尺度與構件理解的不足學生往往難以展開下一步設計。教師為了講解原始平面圖的空間分布與基礎構件，往往需要花費很大的精力，而引入VR技術后，能夠直接帶領學生們進入到平面圖的空間中，極大的節省了課堂時間，減少了中間環節，有效提高了教學效率。

2.3? 提升師生信息技術運用能力的重要平臺

在裝飾設計教學中廣泛運用VR技術教學也是提升師生信息技術能力的有效途徑。教師在利用VR技術教學時，除了對教學方案進行精心設計外，必然要對VR技術硬件進行操作演示，對信息化軟件還要反復熟悉掌握，這就會促使裝飾設計教師在教學實踐中不斷提升信息技術運用能力。學生在一個充滿信息化手段和知識的課堂上，耳濡目染地就會在信息技術運用能力上得到提升。因此信息化手段在裝飾設計教學中既是一種先進教學運用的手段，也是裝飾設計教學的一個重要的目的和平臺[2]。

3? VR技術在裝飾設計教學中的具體應用策略

3.1? 上合理應用、注重啟發思考

上課前，教師和有關管理人員要準備好VR技術教學的硬件，并進行認真的調試，保證課上能夠正常使用。模擬的場景要充分考慮課堂的需要和學生的特點，積極發揮啟發的作用，引導學生積極進行思考。要進行合理規劃，把VR技術和板書等傳統教學手段有機結合，充分發揮教師的教育引導作用，在師生積極互動中不斷提高教學效果。通過借助VR技術，可穿戴設備等為學生創設真實的裝飾教學及應用情景，模擬在傳統教學過程中無法實現的教學環境，讓裝飾設計課程的講授更加直觀形象，讓課堂氣氛更具有感染力。在課堂上可選用VR平臺、酷家樂平臺、三維家、房盒子等平臺幫助學生走進實景空間，輔助設計或是嘗試將模型設置后連接VR，最后進行設計展示，戴上VR眼鏡，實現三方共同評價。通過VR技術的應用，現有的裝飾設計教學模式將產生非常大的改變，同時增加了課堂趣味性，有效激發學生的學習興趣和創造力。

3.2? 大VR技術建設經費投入，完善信息化硬件設施

雖然目前各級院校都在強調VR技術等信息化手段在教學中的重要性，一些院校也進行了一些投入和建設，但毋庸置疑的是在一些裝飾設計專業的教學中，信息化手段的運用還有差距，硬件設施還不完善，很多工作做的還不是很到位。建議校方積極主動適應信息化、網絡化的時代要求，要進一步提高對裝飾設計專業信息化教學建設的重視，不斷加大信息化建設經費的投入力度，對VR技術硬件載體要逐項完善。要強化資金使用管理，建立信息化建設資金使用臺賬，確保專款專用。教育主管部門和院校要把裝飾設計專業教學信息化手段建設作為單位和教師年度目標考核的重要內容，形成有針對性的目標考核體系，不斷促進VR技術在中職裝飾設計教學中的應用。要對VR技術在裝飾設計教學應用進行調研評估，梳理出強項和短板，制定相關完善計劃，嚴格責任落實，定期召開工作推進會，爭取在較短的時間內把裝飾設計教學的VR技術手段建設搞扎實。

3.3? 大教師信息素養培養，熟練掌握VR技術教學應用環節

雖然近幾年裝飾設計專業教師的信息素養有了很好的提升，但是離學生的需求還是有差距，尤其是歲數較大年長的一些教師，對信息化知識掌握的較少，對VR技術設備還不能熟練操作，習慣了傳統的一根粉筆、一塊黑本的教學模式。各級院校要注重加強對教師信息素養的培養提高。要加強對相關信息化專業人次的引進力度。對新聘用的年輕裝飾設計專業教師，要增加計算機和網絡管理相關知識的考核，積極選調精通計算機、網絡技術以及VR技術等的教學人才。要積極引進對VR技術信息化設備的管理維護人才，加強平時的使用管理和日常維護。對稍微年長的老教師，要堅持問題導向及時制定培養計劃，通過組織送出去到信息專業院校進行培訓、邀請信息專家來院校授課培訓、組織裝飾設計教學VR技術手段運用好的教師登臺談經驗等方式，逐步加大對教師信息化素養的培訓，從而熟練掌握裝飾設計教學信息化手段運用的各個環節，不斷提高裝飾設計利用VR技術手段教學的成效[3]。

3.4? 極搭建網絡互動平臺，拓寬裝飾設計教學途徑

在裝飾設計教學中，學校和教師可以建立專門的微信群、QQ群、百度云等平臺，把VR技術學習體會以及相關的資料及時發到群里或者平臺上供學生學習使用和交流討論。要在校園網上及時開辟裝飾設計教學專區，組織教師和學生積極參與、及時更新，發布學習資料和勵志故事，使得學生在濃厚的學習氛圍中潛移默化的提高。建立手機APP裝飾設計教學平臺，方便學生查閱資料、觀摩VR技術學習案例。要加強對裝飾設計VR技術仿真軟件的開發研究，讓學生模擬的設計、思考，使得學生對裝飾設計專業要求和內容認識的更加直觀形象，學習提高更有針對性，通過拓寬裝飾設計教學的信息傳播途徑，為培養高素質裝飾設計人才打下良好的基礎。

3.5? 展教學評價、促進教學相長

對借助VR技術開展中職裝飾設計教學效果，學校教務部門可以利用手機APP實時組織評價，學生則可以通過手機APP實時動態的反饋學習聽課意見和所需所求，減少了中間工作人員的統計環節，有效節約了成本和時間。通過信息化手段組織科學評價，促進教師緊跟裝飾設計教學的前沿和熱點，緊盯裝飾設計專業畢業生就業所需，加強VR技術應用調研、認真備課，把VR技術在裝飾設計教學應用講成精品課，把裝飾設計人才培養工作做扎實。

總之，VR技術是裝飾設計教學發展的未來趨勢，也是裝飾設計專業學習提高的重要內容，學校和教師要加強學習提高，不斷掌握信息教學技能，從而適應信息化新時代對未來裝飾設計人才培養的新要求。

參考文獻：

[1] 楊秀云.談VR技術及其在高等教育領域的應用[J]. 長春師范大學學報，2014（4）：147～148.

[2] 華孟楠. 虛擬現實技術在室內設計中的應用[J].北京工業職業技術學院學報，2010（4）：32～34.