如何在數學教學中滲透法制教育

龍軍

根據國家《中小學法制教育指導綱要》，按照上級的指示精神，根據小學生的認知、生理、心理等的特點，對小學生進行法制教育勢在必行。如何對小學生進行法制教育呢？對小學生進行法制教育，可以在課外，也可以在課內，也可以在學校，也可以在家里，無論在什么地方，什么侍候，都是對小學生進行法制教育的好場所、好時機。但是得講究方法，講究策略，以正面教育為主，對小學生實施正能量教育。由于小學生的認知能力低，生理上還不夠成熟，心理還不健全，所以對小學生進行法制教育，更得從小學生身邊熟悉的人和事教育起，從小學生的切身經驗教育起，才能起到應有的教育效果。通過課堂教學進行法制教育，利用學科滲透法制教育是當前中小學教育教學的主要教育任務之一，應該適時、適度開展，才會有收獲。

在小學階段，數學教學滲透法制教育，有些內容、有些課時不那么好滲透，因為這樣做會偏離教學內容，轉移學生注意力、不能解決學科教學的重點、突破難點。因此，我在數學教學中就有切身體會，只有選擇時機、選擇內容、適時、適度地將數學教學與對學生進行法制教育有機的結合起來，很好地做到數學教學滲透法制教育，達到不偏、不離、不假、不流于形式。例如，我在教學四年級數學上冊（人教版）第一單元《大數的認識》第一課時和第二課時，利用全國第六次人口普查數據適時、適度引導學生學習和了解《全國人口普查條例》、《統計法》等相關法律法規，通過這一滲透點，使學生知道了我國在人口普查和人口統計的重要性、嚴肅性、政治性、權威性，不得有任何的弄虛作假。這是對國家負責、對人民負責、對自己負責的基本原則。

如何做到數學教學滲透法制教育？我的觀點是：

一、法制教育應該從娃娃抓起，小學階段是最佳的時期

從小進行法制教育，培養少年兒童的法律知識、法律意識，使小學生從小就養成愛法、學法、守法，護法的良好的小公民，是預防和減少少年兒童違法犯罪的有效保證，也是促進少年兒童健康成長的有效途徑。眾所周知，只要我們留心觀察你會發現：在家里，家長會看到自己的子女夜里不歸家了;在學校里老師發現有學生經常遲到、早退、曠課或逃學了，……諸如種種原因都會導致少年兒童走向違法犯罪的道路。因為這些夜不歸宿、時常逃學的學生遠離了家長、老師、長輩的監護和教育，會受到社會上的不良人員的引誘而出現違法違紀行為，乃至犯罪。我們作為教師，應與家庭、社會一道共同擔當起預防和減少未成年人違法犯罪的責任。在學校要充分利用課內、課間、兩操一活動、晨會和夕會對小學生進行法制教育外，要適時、適度、適當利用學科教學滲透法制教育，抓住小學生的行為、認知、心理上的可塑性，對小學生全面地開展法制教育，讓小學生從小就具有法律知識、法制意識、法制思想，從而認識國家法律在日常生活、生產勞動、社會經濟、政治、文化中的意義和作用。

二、教師要有良好的法制素養

學校教師要對小學生進行法制教育，首先要求教師要學法、懂法、守法和用法、護法，如果教師不知法、不學法、不熱愛和擁護黨和國家的法律法規，不遵紀守法，在社會生產、生活、工作和學習中沒有起到表率作用，又如何對小學生開展法制教育呢？作為小學教師，就必須有良好的法制素養，有高深的法律知識水平，才能在教學中隨機應變，才能更好地將學科滲透法制教育更有效，才能培養出具有法制觀念和法律意識的合格人才。作為小學教師，要努力學習《憲法》《教育法》《義務教育法》《勞動法》《教師法》《未成年人保護法》《國旗法》《人口普查條例》《統計法》《刑法》等相關的法律法規知識，同時教師在教學中要善于收集含有法制內容的學科資料、案例等，并將這些法律知識和案例滲透到各相關學科的教學內容中去，將學科教學與法制教育有機結合，讓小學生從小學習學科知識的同時又學習了法律知識，做到一舉兩得。

三、尊重數學教學，科學合理導入

在實際教育教學中，要充分利用數學教材資源，精心備課，適時滲透，將數學教學與法制教育有機滲透。數學教材是學生數學知識的主要資源，著眼于學生健康成長，教學生學會做人，學會生存，學會合作，學會學習，學會感恩。我根據數學科特點，在備課和教學中充分挖掘教材中適合滲透法制教育的內容作為滲透點，做到精心備課，設計教案，組織教學，適時滲透。例如，我在教學“認識平方千米”這部分內容時，我就利用“我國的領土面積是960萬平方千米”對學生進行憲法關于維護祖國統一和領土完整的教育，培養愛國主義精神，使學生知道我國領土神圣不可侵犯。

四、在數學課堂教學中創設教學情境，激發學生的學習興趣

課堂教學中利用多媒體課件展示法制教育的影像片斷，預先播放與教學相關的內容，創設課堂優雅的教學情境，激發學生的學習興趣，培養學生的求知欲望，讓學生在對學科知識的學習中沉浸在法制教育的氛圍中，起到學科滲透法制教育的最佳效果。

總之，數學教學滲透法制教育的目的主要有兩個：一是學習數學知識和解決生活中的數學問題;二是對學生進行法制教育和德育。我對學生進行法制教育，是培養學生的法制知識，法制意識，法制觀念，使學生從小就認識到學習法律知識，懂得法律知識的重要性，從小養成守法的良好習慣，有效預防和減少少年兒童違法犯罪，促進學生健康人格的形成，養成誠實守信，遵紀守法的良好品德，促進學生的健康成長。數學教學滲透法制教育也是貫徹中共中央宣傳部、教育部、司法部、全國普及法律常識辦公室關于中小學學科滲透法制教育的精神，數學教學滲透法制教育應當遵循尊重數學教學，科學合理導入，分量適中，目標恰當，有機統一，一箭雙雕的原則，找準切入點，頻率不能過多，要求不能過高，要貼近實際，貼近生活，貼近學生經歷，既要完成學科課堂教學任務，又要完成法制教育任務，既不增加小學生的課業負擔，又不會增加學生的心理負擔，更不會有損學科知識，又達到雙贏。