新課改德育背景下高中體育有效教學重點探究

王瑞

摘 要：隨著我國對國民的精神文明建設的重視，在高中體育課堂的教學中，也被人們發(fā)掘出了能夠培養(yǎng)學生德育的作用。而在新課改的背景下，對學生的德育教育也是教師們需要重點教授的。基于這個背景，下面從“強健學生身體素質”“提高學生德育素養(yǎng)”和“升華學生體育意識”三個層面對新課改背景下高中體育有效教學，進行綜合的探究。

關鍵詞：新課改背景;德育作用;高中體育課教學

自古中國人的道德觀念就很顯著。但近幾年隨著經(jīng)濟全球化，在科技的幫助下，不少的西方文化逐漸滲透到了中國，致使中國人的道德觀念變得虛弱了。究其原因，一方面是因為在高中學校中，沒有進行對學生的德育教育。另一方面是因為學生的意志力不夠強韌，從而導致自己無法在大是大非面前堅持自己正確的態(tài)度。基于以上認識，鍛煉學生意志力最好的辦法就是借助高中體育課程來強健學生的體魄，進而提高學生的意志力，順利幫助教師完成對學生的德育教育。

一、進行基本運動，強健學生身體素質

只有一個人具備了健康強健的身體后，他的大腦才能夠孕育出正確的思想，才能夠培養(yǎng)自己心中的浩然正氣，順利幫助教師完成對自己的德育教育。而德育教育也是新課改要求廣大教師，在平時的學習生活中不能夠僅僅教授學生專業(yè)知識，而要全方位的提高學生的綜合素質的教學要求。基于以上認識，體育教師就應該在平時的體育教學中，首先帶領學生進行基本的身體運動。

具體來說，在每一節(jié)的體育課上，教師應該在學生自由活動之前，帶領學生進行一定的基本身體運動。教師可以首先帶領學生進行跑圈運動，這里需要注意，由于一個班級中有男女之別，而同性之間也存在普遍的個體差異，故教師在開展體育運動的時候，應該對班級學生進行分層教學，從而幫助每一個學生健康合理地提升自己的身體素質。完成跑圈后，教師便可以帶領學生做身體肌肉骨骼的拉伸動作，從頭部開始到腳踝部結束。等一切都完成后，教師便可以帶領學生進一步的進行體育運動，例如進行深蹲、蛙跳、一字步等鍛煉學生的腿部肌肉。或者帶領學生進行平板支撐、俯臥撐等鍛煉弘二頭肌和背脊的運動，全面充分提高學生的身體素質，為德育教育的順利完成提供身體保障。

二、辦體育公開課，提高學生德育素養(yǎng)

要想借助體育課完成對學生的德育教育，除了強健學生的身體素質外，還需要教師從理論層面入手，對于高中學生而言，他們已經(jīng)能夠接受關于意識形態(tài)方面的知識了，故教師便應該充分利用這一點，一改平時的體育教學，開辟課堂教室，從思想層面灌輸給學生意識形態(tài)方面的知識。也只有這樣學生才能夠提高自己的德育素養(yǎng)，借助體育運動，更好地加強自己的道德素養(yǎng)。

具體來說，教師可以從運動會的舉辦意義來開展課堂體育理論教學。教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)技術來為學生播放關于樹立正確體育精神的小視頻，這些視頻需要涵蓋以下內(nèi)容，即參加奧運會的宗旨不是為了勝利，而是為了參與，為了體現(xiàn)人類奮斗的價值，為了展現(xiàn)人類的自由意志;還有奧林匹克精神，即每一個都具備參與任何一項運動的同等權利，而且沒有任何歧視，只有平等、理解、友誼、團結和公平競爭。通過教師教授學生具備這些內(nèi)容，可以借助體育精神很好地提高學生道德意識，完成對學生的德育教育。

三、辦校內(nèi)運動會，升華學生體育意識

婦孺皆知，理論和實際行動永遠都是兩碼事。而最有利的論證莫過于實際行動了。故教師就應該通過舉辦校際運動會來加強學生習得體育精神的理論知識。通過教師舉辦的體育運動會，不僅學生的體育精神能夠進一步地被加強鞏固，而且就連學生自身的道德建設也能夠進一步的提高。

具體來說，在具體的運動項目中，學生需要遵循一定的規(guī)則，學生也要進行運動的時候也要遵循一定的運動技巧和方式，才能夠提高自己的運動水平。而這些的實踐，學生會潛移默化的強化自己的體育精神和道德意識。基于以上認識，教師就需要舉辦運動會。而且其還有一個顯著的作用，就是可以放松學生因為高考而緊張疲乏的心靈。故舉辦運動會可以說是一件一舉雙得的事情。教師舉辦的運動會不應該拘泥于傳統(tǒng)，除了一些傳統(tǒng)的體育項目，例如田徑、跳高、標槍等，教師還可以加入趣味體育項目，例如球類運動、多人多足跑等運動項目。通過教師舉辦校際運動會，不僅能夠提高活躍學生的生活學習，還能夠提高學生的體育精神，從而完成對自己地德育教育。

綜合所述，新課改德育背景下的體育教學，教師僅僅強健學生的身體素質是遠遠不夠的，除了身體上的教育外，教師還要教授學生關于體育精神方面的知識，要借助體育精神的教學，來進行對學生的德育教育。只有教師在意識到了這一點外，學生才能夠提高自己的身體素質的同時加強自己的道德建設，從而能夠在未來為國家的發(fā)展貢獻自己的一份力量，成為一個為社會要求具備關鍵能力的優(yōu)秀青年。

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