健康教育在高血壓護理中的應用效果

陳鵬霞

【摘 要】目的：探究健康教育在高血壓護理中的應用效果。方法：以我院2017年10月-2019年4月收治的高血壓患者62例隨機分為2組，參照組31例患者采取常規護理方式，研討組31例患者聯合健康教育，探究其應用效果。結果：研討組的生理、社會、軀體與情感功能等生活質量指標較參照組均有明顯提升，P<0.05，組間對比差異具統計學意義。結論：健康教育在高血壓護理中的應用效果已經得到證實，有效提升患者的疾病認知與治療依從性，從而顯著改善其生活質量，有利于患者生活水平提高。

【關鍵詞】健康教育；高血壓護理；應用效果

【中圖分類號】R471 【文獻標識碼】A 【文章編號】1004-7484（2019）02-0190-02

高血壓疾病與工作壓力、不良生活與飲食習慣有較大關系，臨床表現為患者血壓持續性升高，發病率極高，且呈現出多樣化、年輕化的趨勢[1]。血壓長時間處于高水平會對心、腦、腎等臟器產生嚴重損傷，同時增加心腦血管的發病率[2]。對于高血壓患者而言，降壓藥物須終身服用，而大部分患者服藥依從性較差，因此加強護理干預是極為必要的。本研究結合我院收治的高血壓患者分別實施常規護理與其聯合健康教育護理干預，并對其應用效果進行對比分析，現作報告如下。

1 資料與方法

1.1 臨床資料

以我院2017年10月-2019年4月收治的高血壓患者62例隨機分為2組，參照組31例患者采取常規護理方式，研討組31例患者聯合健康教育，探究其應用效果，全部患者符合WHO制定的高血壓病癥診斷標準。

參照組：年齡46.2-78.9歲，均齡為（58.21±6.46）歲，男女比例17：14，病程0.9-16.3年，平均（8.34±2.24）年；研討組：年齡45.9-79.3歲，均齡為（57.69±6.82）歲，男女比例19：12，病程0.8-16.6年，平均病程（7.87±2.16）年。兩組患者基礎臨床資料經統計學分析，組間差異不具顯著性，P>0.05，對比符合有效性。

1.2 護理方法

參照組31例患者采取常規護理方式，對于患者的血壓、心率與脈搏等加強監測，同時指導其用藥、飲食。研討組31例患者在此基礎上聯合健康教育，實施方案詳述：

首先通過宣傳單、宣傳手冊等發放給患者，同時為其作一對一的講解，組織開展疾病與健康知識講座，具體涵蓋臨床表現、危險誘因、發病原因以及并發癥等方面內容，讓患者對于高血壓疾病加深了解，以便良好的對醫護工作進行積極配合。然后開展正確服藥的教育工作，高血壓患者的病程往往很長，難免出現不合理、不正確的用藥習慣，如隨意增減、停用、亂用降壓藥等。此時護理人員應當將正確服用藥物的方法，如服藥的劑量、藥理、時間及注意事項等為患者進行一對一的告知，并強調按時、按量用藥的重要性與目的，進一步提升血壓控制效果與服藥的依從性。最后是加強患者生活方式的教育工作，健康的飲食、生活習慣對于高血壓患者具有關鍵意義，合理進行運動鍛煉，保證充足的休息時間，合理控制體征，以低脂、低鹽、低膽固醇食物為主，增加維生素的攝入，嚴格戒煙戒酒，以利于患者增強體質，從而對血壓水平有效控制。

1.3 觀察指標

兩組患者經護理干預后，對于其生活質量通過SF-36量表進行評分，具體分為生理功能、社會功能、軀體功能與情感功能4項內容，分值越高表明生活質量越高。

1.4 數據處理

將實驗數據記錄SPSS20.0統計學軟件進行處理，計量類型資料（生活質量評分）以均數±標準差（ ）表示，t檢驗，P<0.05為組間對比差異具統計學意義。

2 結果

比較兩組患者生活質量評分

兩組患者經護理干預后，對于其生活質量通過SF-36量表進行評分，從下表數據可以看出，研討組的生理、社會、軀體與情感功能等生活質量指標較參照組均有明顯提升，P<0.05，組間對比差異具統計學意義。

3 討論

高血壓患者需終身服用降壓藥物，作為一種常見慢性病，也是引起心腦血管病癥的高危因素，對患者的生活質量造成嚴重影響[3]。治療高血壓疾病的關鍵在于血壓調節，降低并發癥的發生概率，一般是通過藥物治療。大部分高血壓患者對疾病本身認知較差，且存在無癥狀不服藥或擅自減藥的錯誤思想，對于血壓的控制達不到預期效果，因此在治療過程中加強護理干預措施是保障治療效果的重要舉措[4]。常規護理將護理重點放在疾病的控制效果方面，對于患者的配合度與依從性有所忽視。本研究在常規護理的基礎上輔以健康教育干預，對患者講解高血壓病癥的相關知識，并且告知生活中存在的危險因素，對于患者自我管理與自我護理意識進一步增強，從正確用藥、飲食習慣、運動鍛煉、疾病知識宣教等各個方面加強指導，及時糾正患者的錯誤觀念，明確藥物治療的重要作用[5]。同時實施健康教育對于患者的生活質量的提升也有重要意義，讓患者在了解疾病的基礎上遵醫囑進行治療，從而有效控制血壓，最終達到改善患者預后康復。

研討組的生理、社會、軀體與情感功能等生活質量指標較參照組均有明顯提升，P<0.05，組間對比差異具統計學意義。綜上，健康教育在高血壓護理中的應用效果已經得到證實，有效提升患者的疾病認知與治療依從性，從而顯著改善其生活質量，有利于患者生活水平提高。

參考文獻

[1]張宏芳. 健康教育在高血壓護理中的應用分析[J]. 實用臨床護理學電子雜志， 2017， 2（5）：118-119.

[2]朱廣云. 健康教育在高血壓護理中的應用分析[J]. 河南醫學研究， 2017， 26（4）：761- 762.

[3]李輝， 歐陽彩云. 健康教育應用于高血壓護理中的臨床效果分析[J]. 臨床醫藥文獻電子雜志， 2017， 4（1）：97-97.

[4]張玲. 電話隨訪式健康教育在高血壓患者護理中的應用效果觀察[J]. 中國繼續醫學教育， 2018， 10（15）：169-170.

[5]鐘燕平. 健康教育在高血壓護理中的應用效果[J]. 國際移植與血液凈化雜志， 2017， 15（15）：43.