高校健美操專修課實施雙語教學(xué)實踐的探討

李曉芳

摘要：中國從加入WTO后高等教育就面臨與國際接軌，開展雙語教學(xué)是推動高等教育國際化的一個重要的途徑，也是我國教育改革的一個重要的途徑。隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，健美操項目的發(fā)展日趨成熟，為了推動體育專業(yè)院校的技術(shù)課程雙語教學(xué)的深入開展，加快復(fù)合型體育專門人才的培養(yǎng)，根據(jù)高校健美操教學(xué)開展現(xiàn)狀結(jié)合自身教學(xué)實際分析，結(jié)果表明：專業(yè)技術(shù)課程的雙語教學(xué)具有外語學(xué)習(xí)與技能學(xué)習(xí)并重，語言交際情景自然且真實，課堂組織形式符合語言和運(yùn)動技能學(xué)習(xí)的規(guī)律，教學(xué)規(guī)模利于師生互動交際的學(xué)科特點。

關(guān)鍵詞：專業(yè)技術(shù); 雙語教學(xué);教學(xué)條件;高校;健美操

1 前言

教育部在2001年《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》中明確提出，要求高校積極推動使用英語等各種外語進(jìn)行專業(yè)課和公共課的教學(xué)。在教育部和各單位的大力支持下我國雙語教學(xué)得到了快速發(fā)展，展現(xiàn)出來一片廣闊的前景。隨著教育形式的改革，傳統(tǒng)的教育方式已不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性逐漸減少，學(xué)校為了改善這種情況，把雙語教學(xué)引進(jìn)課堂。體育在雙語教學(xué)中具有獨特的優(yōu)勢，學(xué)校體育開展雙語教學(xué)是體育交流國際化的需要，也是體育教學(xué)改革的需要。本文根據(jù)健美操項目發(fā)展的特殊性，進(jìn)一步探討和研究健美操項目開展雙語教學(xué)的發(fā)展和前景。

2體育雙語教學(xué)的概述與模式

2.1 健美操雙語教學(xué)的概述

什么是雙語教學(xué)呢？在我國雙語教學(xué)主要體現(xiàn)為漢語和英語這兩種語言，雙語教學(xué)這個概念來自擁有150多種語言的美國。雙語的英文是‘Bilingual它的意思是‘two languages.雙語教學(xué)是指同時使用兩種語言進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，在掌握技能的同時，也能提升外語的能力。健美操雙語教學(xué)主要是指采用全部或部分英語傳授相關(guān)知識，健美操雙語教學(xué)要求運(yùn)用流利的英語進(jìn)行技術(shù)，技能，知識的講解.為了避免造成學(xué)生的思維障礙，我們不能排除絕對的漢語，以達(dá)到雙語教學(xué)的最佳效果。在健美操雙語教學(xué)過程中，英語的使用率要超過50%，才能算雙語教學(xué)。

2.2 健美操雙語教學(xué)的模式

通過文獻(xiàn)檢索，我們了解到雙語教學(xué)有三種模式。第一，完全浸沒式（immersion model），通過全英語式教學(xué)，第二，雙語過渡式（transitional bilingual model）第三，母語維持式（maintenance model）

3 健美操課程雙語教學(xué)的特點分析

3.1 運(yùn)動技能與外語學(xué)習(xí)并重。

北京語言文化大學(xué)張維佳認(rèn)為‘雙語教學(xué)是教師在教學(xué)中使用外語或者說完全使用外語的一種教學(xué)模式。在我國，雙語教學(xué)主要是運(yùn)用漢語和英語。技術(shù)課程是體育院校的主干和特色課程，因此在教學(xué)過程中，學(xué)生在完成作為教學(xué)語言的英語任務(wù)外，還要完成專業(yè)技能的任務(wù)，否則雙語教學(xué)就成了純粹的外語的學(xué)習(xí)課程，就有點舍本逐末了。

3.2 教學(xué)規(guī)模利于師生互動

體育專業(yè)的課堂教學(xué)的學(xué)生一般控制在20-30人之間，由于教學(xué)規(guī)模較小，利于師生之間的交流。

3.3 課堂的組織形式符合語言和技能的學(xué)習(xí)

在健美操教學(xué)過程中，講解，示范，練習(xí)與糾錯相結(jié)合是健美操課堂的組織形式。在運(yùn)動技能雙語教學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，老師反復(fù)講解，示范，練習(xí)以及糾錯使與運(yùn)動技能有關(guān)的專業(yè)術(shù)語和英語詞匯反復(fù)出現(xiàn)，促進(jìn)了大腦皮層第一信號系統(tǒng)和第二信號系統(tǒng)的結(jié)合，符合語言和運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)規(guī)律。

4 高校健美操實施雙語教學(xué)的優(yōu)勢

1）健美操項目的國際化，為健美操實施雙語教學(xué)提供了可行性;2）現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備為雙語教學(xué)提供了方便;3）高校老師具有較好的英語水平，為雙語教學(xué)提供了可行性;4）健美操具有運(yùn)用雙語教學(xué)的根源優(yōu)勢

5健美操雙語教學(xué)目前存在的問題與對策

5.1健美操實施雙語教學(xué)存在的問題

5.1.1 管理不規(guī)范

根據(jù)十八大指示，要使中國成為體育強(qiáng)國，那么開展雙語教學(xué)有著非常重要的意義。有的高校的負(fù)責(zé)人對于雙語教學(xué)認(rèn)識不足，雙語教學(xué)未能引起高校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，他們根本沒有認(rèn)識到體育的雙語教學(xué)是當(dāng)今世界競技比賽和教學(xué)的必然結(jié)果，所以沒有把雙語教學(xué)提上日程。

5.1.2 健美操雙語教學(xué)的教材不足

在體育界，中外文書籍有很多，但很難找到專門對健美操的專業(yè)術(shù)語進(jìn)行歸納。目前，在中國的市面上幾乎找不到有關(guān)健美操的雙語教學(xué)的教材?，F(xiàn)在，只有北京體育大學(xué)率先推出了體育教學(xué)的雙語教才，《田徑》《運(yùn)動損傷學(xué)》《運(yùn)動醫(yī)學(xué)》。雙語教材的出版，為雙語教學(xué)提供了條件，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)了專業(yè)知識外，又能提高英語能力。如果健美操能出一本專業(yè)雙語教學(xué)的教材，會對我國的競技健美操發(fā)展產(chǎn)生很大的影響。

5.1.3 符合健美操雙語教學(xué)的教師匱乏

現(xiàn)在，高校現(xiàn)任的健美操教師都沒有接受雙語教學(xué)專門的培訓(xùn)，突然使用雙語教學(xué)對老師來講也是比較困難的。老師不僅要有很好的英語水平，而且要具備健美操專業(yè)技能的知識。由于健美操雙與教學(xué)是使用漢語和英語兩種語言同時教學(xué)，增加了老師教學(xué)的難度和學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力。因此，它的開展范圍有限，不適合在中文和英文較差的學(xué)生中進(jìn)行，同樣也不適合英語口語不好的老師中進(jìn)行。

5.2 健美操實施雙語教學(xué)的對策

1根據(jù)目前的雙語教學(xué)的情況，高校應(yīng)加大力度把雙語教學(xué)的任務(wù)提上日程，并對其實施嚴(yán)格的管理，制定出教學(xué)目標(biāo)。

2 購買健美操外文書籍，這對于實施健美操雙語教學(xué)是一個很好的突破口。在現(xiàn)階段，我們國家的雙語教學(xué)的教材實在不足讓我們的雙語教學(xué)更上一層樓。

3 培養(yǎng)雙語教學(xué)的師資。有針對的對老師進(jìn)行培養(yǎng)，讓老師突破自己的短板，擔(dān)任起雙語教學(xué)的重任。

（接137頁）

（轉(zhuǎn)138頁）

5結(jié)論

通過對健美操專業(yè)的雙語教學(xué)進(jìn)行分析后，不難發(fā)現(xiàn)健美操實施雙語教學(xué)有很大的難度，但是具有很好的發(fā)展前景。中國大部分體育院校還沒有開展雙與教學(xué)主要有以下幾個原因：第一，健美操雙語教學(xué)主要以提升學(xué)生的專業(yè)技能，專業(yè)理論知識和英語水平等多種目的，因而教學(xué)有很大的難度。第二，高校的老師面臨著學(xué)校的教學(xué)評估，壓力較大，教師在備課的時候要花平時兩倍的時間，進(jìn)而影響到教師的科研工作。健美操專業(yè)的學(xué)生任務(wù)繁重，若進(jìn)行雙語教學(xué)，很難完成學(xué)校的規(guī)定的任務(wù)。第三，學(xué)生的英語水平相差太多，課堂的氛圍不容易控制，學(xué)生的接受情況也不一樣。教學(xué)效果往往會比較低，老師上課也沒有成就感。英語水平較低的學(xué)生在學(xué)習(xí)上也很有壓力，很難調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣。在國家進(jìn)行教育改革的背景下，抓住機(jī)遇，克服困難。例如，對健美操教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高健美操老師雙語教學(xué)的質(zhì)量。實施雙語教學(xué)是健美操創(chuàng)新與改革的一個方向，在高校健美操專修課中使用雙語教學(xué)是必要的也是可行的。

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