“一帶一路”傳媒國際化人才培養(yǎng)改革與發(fā)展研究

王潔

摘要：如何把握“一帶一路”這一重大政策機遇，在這一倡議下深入開展國際傳媒人才的創(chuàng)新培養(yǎng)，回應當下社會需求，探索跨文化的傳媒人才培養(yǎng)方案，對促進世界傳媒和文化事業(yè)的發(fā)展具有重要意義，本文提出了以開放辦學為理念，提高傳媒人才培養(yǎng)質量的實施模式。

關鍵詞：傳媒;人才;培養(yǎng)

“一帶一路”倡議形塑我國對外開放和區(qū)域經濟合作新格局，不僅能推動沿線國家經濟的發(fā)展，還將促進國際間的文化交流和互動。在“一帶一路”背景下，中國對外開放的力度進一步拓寬，為教育和人文的跨境交流提供了基礎。在高等教育領域，國內高校跟進這一倡議，國際化的步伐進一步加快。

一、以開放辦學為理念，提高傳媒人才的培養(yǎng)質量

近10年來對于高等學校各個專業(yè)的人才培養(yǎng)的國際化研究是高等教育研究的熱點話題。但是，與酒店管理、人力資源管理等商業(yè)學科相比，對于傳播學專業(yè)的國際化人才培養(yǎng)的研究較少?！耙粠б宦贰敝τ谘鼐€國家基礎設施的互聯互通，而培養(yǎng)具有國際視野的相關專業(yè)人才，是實現建設目標的必由之路。如何把握“一帶一路”這一重大政策機遇，在這一倡議下深入開展國際傳媒人才的創(chuàng)新培養(yǎng)，回應當下社會需求，探索跨國和跨文化的傳播學學科建設和傳媒人才培養(yǎng)模式，對促進世界傳媒和文化事業(yè)的發(fā)展，具有鮮明的現實意義。

為提高傳媒類人才的國際競爭力，在政府層面，構建多層次政府間宏觀政策溝通交流機制，激發(fā)學校對外開放、合作交流的潛力;在高校層面，秉持開放辦學的理念，以國際化作為提高辦學質量的手段。加強沿線各國傳媒類相關專業(yè)和高?；ヂ摶ネǖ幕锇殛P系，促進教育資源的有序流動，實現教育資源的高效配置，增進傳媒專業(yè)人才在沿線各國的交流學習和學術往來。由于傳媒類專業(yè)的實際運用特點，加強教育資源連通的合作對象除國外學校以外，還應加強與國際文化傳媒業(yè)的交流合作，推動與“一帶一路”國家和地區(qū)媒體行業(yè)的合作，融入“一帶一路”建設。

二、培養(yǎng)視野寬廣、競爭力強、專業(yè)精通的復合型傳媒人才

傳媒人才的培養(yǎng)應著眼于培養(yǎng)英語水平好，專業(yè)精通的復合型傳媒人才。具體實施上，選派本科、碩士和博士階段的學生到海外尤其是“一帶一路”國家交流，對選派人員予以經費支持，采取國家留學基金委全額資助、高校所在省政府相關機構資助、學校予以資助，或是與國外高?；Q學生、互免學費的方式為學生提供資助。其次是資助傳媒類專業(yè)學生到海外實習，例如對到聯合國教科文組織等國際組織機構的總部和辦事處實習的學生予以經濟支持，培養(yǎng)視野寬廣，競爭力強，熟悉國際規(guī)則的傳媒國際化人才。

三、傳媒人才培養(yǎng)模式的“請進來”與“走出去”

傳媒人才開放辦學、國際培養(yǎng)包括兩個方面，即“請進來”和“走出去”。包括師生員工、知識、服務以及教育資源的國際共享和合作。一方面是“請進來”，引入國際先進培養(yǎng)模式和經驗。首先是搭建交流合作平臺，發(fā)展友好交流學校，建立常規(guī)合作機制，在學生層面展開互派交換生的項目合作;在教師層面，互派教師訪學，展開講學合作;在傳媒政策研究、文化工業(yè)發(fā)展等方面展開學術研究合作，打造人才培養(yǎng)高地。邀請國外學界和業(yè)界專家參觀和實地訪問，開展講座、講學等形式靈活的學術活動，推介大學品牌。在傳媒國際化人才的培養(yǎng)上，復旦大學等傳統(tǒng)傳媒類強校走在前列，例如復旦大學與倫敦政治經濟學院展開碩士生雙學位的聯合培養(yǎng)，傳播政治經濟學代表學者默多克也多次到復旦大學開辦講座。在海外師資引進上，采取柔性引進的方式，以業(yè)界優(yōu)勢制作班底和學界知名人士為主要對象，開展國外師資“引進來”等合作，考慮海外師資的行程安排和實際，具體開課方式靈活，可以是講座、暑期班、寒假班、也可以是一個學期或學年度的課程。在生源的來源上，加大向“一帶一路”國家的招生宣傳力度，擴展傳媒專業(yè)學生的國際生源，推動傳媒專業(yè)高等教育的國際化。

另一方面是傳媒專業(yè)的人才培養(yǎng)主動“走出去”，高質量的學生培養(yǎng)離不開高質量的師資，傳媒國際人才的培養(yǎng)需要打造優(yōu)質師資力量，大力推動師資隊伍的國際化，選派師資赴海外訪學，與國際學界和業(yè)界廣泛交流，實地了解海外尤其是“一帶一路”國家傳媒業(yè)的現狀。通過人員的流動帶動教育資訊和學術資訊的流動。與國外高校建立友好關系，為學生、教師和行政管理人員的海外交流和交換項目建立培養(yǎng)基地，展開國際人才培養(yǎng)合作。通過海內外教育科研院所的相互合作，實現教育資源的互通，促進優(yōu)質教育資源的流動和高效率的配置，共同打造國際傳媒人才培養(yǎng)的合作框架，開展更大范圍，更高水平，更深層次的區(qū)域合作，促進傳媒業(yè)人才在國際的多向流動。通過發(fā)揮高校在在促進教育資源共享中的作用，實現教育機構跨境的協同創(chuàng)新和合作，人員、知識、傳媒產品和服務的共享，不斷提升傳媒人才培養(yǎng)的質量，從而為我國傳媒產業(yè)的崛起厚植人才力量。

參考文獻：

[1]“一帶一路”規(guī)劃（雙語全文）中國日報網 2015-03-30. http：//language.chinadaily.com.cn/2015-03/30/content_19950951.htm