PPT的制作以及PPT在現(xiàn)代教學(xué)中的運(yùn)用

張萌 王萌

摘 要：當(dāng)下，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，多媒體教學(xué)逐漸成為課堂的常態(tài)，其中PPT教學(xué)成為許多教師的選擇，作為一種重要的教學(xué)方式與手段，PPT不僅有助于教師將一些難以講清的教學(xué)內(nèi)容變得具體形象，同時(shí)豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，節(jié)約了課堂時(shí)間。此外，動(dòng)畫(huà)形式吸引學(xué)生注意力，提高學(xué)習(xí)興趣等，教師通過(guò)PPT開(kāi)展教學(xué)可以獲得良好的教學(xué)效果。因此，制作高質(zhì)量的PPT是新時(shí)代背景下教師應(yīng)掌握的技能，本文主要對(duì)PPT的制作以及PPT在現(xiàn)代教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了簡(jiǎn)單的探究分析。

關(guān)鍵詞：教學(xué)PPT;制作;運(yùn)用

教學(xué)手段的現(xiàn)代化，讓PPT工具逐漸成為教師課堂的重要輔助教學(xué)工具，一個(gè)好的課件往往會(huì)讓一堂好課有重要的作用，如提高教學(xué)效率、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性等。但卻有部分教師沒(méi)有認(rèn)識(shí)到PPT的價(jià)值，對(duì)于PPT的制作只是敷衍了事，為了迎合學(xué)校檢查，將簡(jiǎn)單的教學(xué)內(nèi)容羅列到課件上;或者有的本末倒置，忽略了PPT課件與教學(xué)內(nèi)容之間誰(shuí)是課堂的重點(diǎn)，花太多時(shí)間、精力設(shè)計(jì)PPT。PPT制作與應(yīng)用問(wèn)題層出不窮，教師應(yīng)該對(duì)此關(guān)注并探討，以尋求解決措施。

一、高質(zhì)量PPT制作原則

（一）結(jié)合教學(xué)情況合理選擇多種媒體

我們都知道，PPT最終的呈現(xiàn)是由文字、聲音、音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)、圖像等多種媒體有機(jī)組合而成，可以把學(xué)生無(wú)法理解的抽象的理論等用生動(dòng)的畫(huà)面展現(xiàn)出來(lái)，也可以把課堂外生活中的東西呈現(xiàn)到課堂中，豐富教學(xué)內(nèi)容。而許多教師在PPT制作過(guò)程當(dāng)中，只是簡(jiǎn)單地運(yùn)用到PPT中的文字功能，把PPT當(dāng)成了板書(shū)的高效替代品，沒(méi)有充分發(fā)揮其作用。在制作PPT時(shí)，教師應(yīng)該結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程、學(xué)生學(xué)情等合理選擇。避免PPT課件出現(xiàn)媒體類型單一或者內(nèi)容過(guò)多的情況，兩者一種單調(diào)乏味，一種眼花繚亂，都會(huì)妨礙知識(shí)的有效傳遞。

（二）分清主次發(fā)揮PPT輔助教學(xué)作用

PPT在教學(xué)課堂中的運(yùn)用是作為一個(gè)輔助工具的存在，而不是一節(jié)課的重點(diǎn)。許多教師在平常課堂或者公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課比賽場(chǎng)合等，顧此失彼，為了制作精美的PPT卻沒(méi)有把握好教學(xué)重難點(diǎn)的內(nèi)容，要知道精美課件不等于有效課堂。因此，在制作PPT過(guò)程中，教師應(yīng)該做到以教為主，以教學(xué)內(nèi)容和課堂傳授為主，切忌本末倒置。

（三）以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)PPT內(nèi)容

教師制作的PPT最終是要在課堂上運(yùn)用，其觀看者是學(xué)生。因此，教師在設(shè)計(jì)過(guò)程中要考慮學(xué)生觀看PPT的感受，考慮學(xué)生是否喜歡PPT的呈現(xiàn)方式，什么樣的動(dòng)畫(huà)形式或者圖片內(nèi)容能夠引起學(xué)生興趣等，最好教師在制作完成后，在條件允許的情況下，提前到教學(xué)地點(diǎn)試放PPT，坐在學(xué)生的位置看背景顏色是否合適，字體大小顏色內(nèi)容等是否能看清，PPT能否播放出來(lái)等，結(jié)合實(shí)際情況做有效的調(diào)整，做出風(fēng)格簡(jiǎn)潔凝練，內(nèi)容上要點(diǎn)突出，邏輯分明的PPT。

二、PPT在現(xiàn)代教學(xué)中的應(yīng)用

（一）設(shè)計(jì)PPT課前導(dǎo)入，吸引學(xué)生注意

課前幾分鐘的導(dǎo)入能否抓住學(xué)生注意力，對(duì)接下來(lái)整節(jié)課學(xué)生的興趣所在是起著重要作用。一開(kāi)始讓學(xué)生對(duì)課堂產(chǎn)生興趣主動(dòng)投入學(xué)習(xí)中，對(duì)教師教學(xué)來(lái)說(shuō)是有益的。這時(shí)PPT就派上用場(chǎng)了，教師可以利用PPT設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的內(nèi)容、酷炫的動(dòng)畫(huà)或者歡快的歌曲等，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇合適的形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的注意。此外，還可以結(jié)合社會(huì)中流行的形式拉進(jìn)與學(xué)生的距離，讓學(xué)生耳目一新。例如，在一堂新課開(kāi)始前，可以利用PPT中簡(jiǎn)單的文字以及切換的動(dòng)畫(huà)綜合設(shè)計(jì)成當(dāng)下流行的快閃動(dòng)畫(huà)，快速的文字加激動(dòng)的音樂(lè)立刻吸引學(xué)生目光，此外還有PPT點(diǎn)名、PPT倒計(jì)時(shí)等無(wú)需太大難度的操作，對(duì)課前導(dǎo)入都有良好的效果。

（二）設(shè)計(jì)簡(jiǎn)化教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)質(zhì)量

使用PPT的最大優(yōu)點(diǎn)在于可以將某些難懂、不易接受的抽象的學(xué)習(xí)內(nèi)容以簡(jiǎn)明、清晰的形式呈現(xiàn)在學(xué)生面前。PPT作為一個(gè)有利的輔助教學(xué)多媒體工具，教師可以盡情地發(fā)揮這種優(yōu)勢(shì)，將復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單化，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)質(zhì)量。例如，地理課上講解地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)等內(nèi)容時(shí)，就可結(jié)合一些flash動(dòng)畫(huà)或音頻、視頻等幫助學(xué)生理解，在其他學(xué)科講解重難點(diǎn)時(shí)，可以利用文字大小、粗細(xì)、顏色、標(biāo)題等級(jí)方式來(lái)注明，使得教學(xué)內(nèi)容層次清晰，幫助學(xué)生理解。

（三）整合教學(xué)資源，深化教學(xué)本質(zhì)

教師在應(yīng)用PPT課件開(kāi)展教學(xué)的過(guò)程中，可以在有限的課堂時(shí)間內(nèi)利用課件的設(shè)計(jì)展現(xiàn)整合的教學(xué)內(nèi)容，讓教學(xué)課堂更加豐富有趣。整合資源可以來(lái)自圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)、課本、生活等，讓學(xué)生在豐富、全面、充沛的資源中進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)。這種整合教學(xué)資源形式的背后可以幫助學(xué)生在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上將零散的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)結(jié)并整合，可以促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展，深化教學(xué)本質(zhì)，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

三、結(jié)束語(yǔ)

總之，在現(xiàn)代化教學(xué)的背景下，PPT的使用對(duì)教師的教學(xué)有著重要的輔助作用。因此，如何設(shè)計(jì)一個(gè)高質(zhì)量的PPT以及靈活將其運(yùn)用在課堂上是老師們應(yīng)該考慮的問(wèn)題。因此，教師要重視對(duì)PPT制作的學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)在課堂上的實(shí)踐運(yùn)用，來(lái)不斷提高教師教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)效率。

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