新媒體下的高職思想政治課教學改革創新探索

王瀛晨

摘 要：隨著互聯網的到來，媒體的不斷發展，信息傳播途徑變得越來越廣泛，更多的人對新媒體的關注程度有了顯著的提高。但是，快速發展的新媒體對傳統媒體所造成的沖擊比較大，這點對學校的思想政治課的教學方法上體現的尤為明顯，這給學校提出了一個嚴峻的要求，抓緊時間改革教學方法，借助新媒體的熱潮快速提升教學質量，提升思想政治課在高職教學中的地位，緊跟潮流刻不容緩。這篇文章主要圍繞高職思想政治課的教學方法和改革創新展開。

關鍵詞：新媒體;高職思想政治課;教學

高職是高等職業教育的簡稱，近些年來，隨著社會的發展和政府的重視，高職高專越來越受到社會的認可。思想政治作為高職高專的必修課，一直以來都是引領者高校的學生思想，是我們黨和國家的政策和法規的宣傳者。隨著社會的進步，新媒體的沖擊，對傳統文化和傳統政治教學有了新任務和努力方向。本研究主要針對高職高專的思想政治課的教學方法展開討論。

一、圍繞高職思想政治課現階段教學方法的具體分析

（一）思想政治課對高等學生的重要性

首先，整個社會對于一個人的要求有兩點：一個是才能，其中包括知識、經驗、技能等;另一個是德行，包含人生觀，價值觀和世界觀。對于德行而言，思想政治教育在其中發揮一定的基礎作用，一個人無論能力有多強，如果他的德行低下，也就是人們口中常說的這個人沒有素質，這個人沒有道德，行事不考慮他人，甚至做出危害社會的行為，如果是這樣一個人從學校畢業到社會打拼，那影響的不單單是他個人的事業和生活，還會對他周圍的人產生一定的影響，所以思想政教育至關重要。

舉一個大家都比較熟悉的例子，有一部電影叫“搜索”，導演是陳凱歌，主演有高圓圓，姚晨，趙又廷等人，這部電影講是由高圓圓飾演的女主角在公交車上不給老人讓座而引發的一系列事情，大家借助網絡肆無忌憚地去搜索她，謾罵她，指責她，直到把她逼到絕境，跳樓自殺，結果這一切都只是一個誤會，女主不讓座是因為剛剛從醫院出來，查出癌癥，這部電影反映出了道德在網絡之下被無線放大，無德之人在網絡之下可以隨心所欲，這是多么可怕的一件事，所以高等教育一定要足夠重視思想政治課，為了社會的和諧和穩定獻出自己的一份力量。

（二）思想政治課傳統教學方法的弊端

回想大學時期上思想政治課的模樣，一個教室坐著幾百個人，一個女老師手拿教材走了進來，然后請同學們翻到政治書上的第幾頁，然后就開始照本宣科，毛澤東思想，鄧小平理論，三個代表重要思想等等，而講臺下面的我們坐姿千奇百怪，有吃東西的，聊天的，睡覺的，上課學別的科的，更多的人選擇了玩手機，似乎這節課跟我們沒什么關系，手機比聽講更有意思。這種傳統的上課模式雖然在其他學科之中也存在，但高職講課側重職業技能類，就算在怎么無聊都會認真聽課，畢竟學一門手藝可以在社會上立足，可以賺錢養家，這才是大部分學生來到高職的原因，所以思想政治課本身在高職這種學校就不占優勢，純理論教學，對于考試成績沒有太大影響，這才是大部分學生不重視思想政治課的主要原因，這也是大部分高職學校不重視這門學科的原因，可這門學科的重要性要遠大于技能的培訓和學習，所以改變傳統教學方法刻不容緩。

二、關于思想政治課教學方法改革創新的具體分析

（一）教學方法的改進

隨著時代的發展，我們學習已經不僅僅局限在課堂，我們可以利用網絡，自媒體平臺，可以學習慕課、微課，在課外就將知識掌握到位。課堂我們也可以將全班分成幾個小組，一個小組負責一個章節，小組內部所有人都要依次上臺講課。講課形式不限，比如：用多媒體講課，組內成員每人做一個PPT，然后讓組長負責匯總，最終把PPT發給老師，讓老師對每個人的PPT進行打分，每個學生進行講課時老師要根據講課內容和講課流暢程度再打一次分，最后組內成員互相打分，三部分成績匯總成百分制即可。

學生們還可以找一些歷史題材的電影，對電影進行自我學習，查找相關資料了解電影中涉及到的歷史問題，最后給同學們講出來，這種方式能鍛煉學生們的自學能力。再比如現在最火的綜藝節目“聲臨其境”，借鑒這個節目的方法，給歷史電影里的人物配音，想配好音同樣需要了解歷史，了解電影背景，在娛樂的過程中就能學到知識，進而培養了學生對學習的興趣。所以新型教學模式不僅可以培養學生的學習興趣，重點還能培養學生的自學能力，這對于以后的學習和工作至關重要。

（二）教學方法的更新

我們可以利用新媒體的優勢，讓新媒體進入課堂，從傳統的教學中解放出來，視頻、APP很多新興的手段可以成我們教學的新方式。

目前，手機已經成為人們聊天，溝通的主要工具了，幾乎人手一部手機，人們對手機越來越依賴了。針對這一普遍現象，設想出一種新型的考勤方式，運用手機上的教學軟件聯網來完成考勤，這種方法不僅節約省了時間，減輕了老師的工作負擔，重點提高了上課率，有哪位同學沒來一目了然，這個軟件除了能考勤以外，老師還可以在這個軟件上布置作業，提交作業，同學有什么不懂的問題還能在線問老師，方便了跟老師之間的溝通，也解決了存在的問題，一舉多得。

三、結語

思想政治課無論是對于高職，大專還是本科，存在的意義同等重要，對于社會產生的影響同樣深遠，是大學不可或缺的一門學科。傳統文化在思政領域是不可取代的，但是新興媒體也是異軍突起，我們是不可回避的，我們只有在課堂上應用他，利用他，讓學生在新興媒體下，更加愉快地接受思政課，才是我們應該繼續努力和踐行的方向。

參考文獻：

[1]許萍.新媒體在大學生思想政治教育中的有效運用研究[D].華中師范大學，2015：20-26.

[2]姜華.新媒體時代大學生思想政治教育面臨的挑戰與應對[J].思想政治教育研究，2015，31（3）.