基于學科融合背景下的舞蹈傳播學構想

杜亞楠

摘 要：當代社會，我國社會主義建設進入了新時期，文化軟實力是國家及社會及其重視的一部分，舞蹈作為文化藝術的一項重要的表現形式也在一定程度上展示著國家文化實力。舞蹈的社會表現形式就是其表演與傳播，所以研究舞蹈的傳播方式途徑，提高其傳播的速度與效率是在現階段發展舞蹈藝術的重要途經，因此舞蹈傳播學具有很重要的研究意義。本文基于在學科融合背景的條件下，探究舞蹈傳播學的發展背景、學科特點，并且討論舞蹈傳播學的研究方法。

關鍵詞：學科融合;舞蹈傳播;特點;策略

隨著我國社會經濟的迅速發展，人們的物質生活日益豐富逐漸追尋更高的精神生活，加之科技不斷的發展進步，人們更加希望并且容易獲得精神世界的滿足，而眾多的藝術表現形式中，舞蹈藝術的傳播是及其重要的。由于社會對于舞蹈藝術的欣賞需求日漸增加，因此舞蹈學與傳播學的交叉應運而生。

一、舞蹈傳播學的背景

在我們的日常生活中，電視媒體中各大電視臺舉辦越來越多、形式越來越豐富的舞蹈類競賽或綜藝節目，在網絡短視頻平臺中很多的專業的或業余的舞蹈愛好者日常更新各類舞蹈，在學校或社會中越來越多的舞蹈比賽也吸引了人們的眼球，這些都是舞蹈藝術形式在社會的實踐。

新時代的文化發展，其傳播形式具有多樣性、迅速性等特點。舞蹈在傳播過程中，會引起其新形式、新內容的可能性，這為舞蹈藝術提供了新的研究內容和發展的契機，這就要求舞蹈藝術家在表現和傳播舞蹈藝術的過程之中，提取新的內容和發現高效的傳播形式，把舞蹈理論內容和當下的社會形式相結合，發現舞蹈內在與外在之間的聯系[1]。所以舞蹈的傳播理論就顯得及其重要了，首先舞蹈的傳播理論使其不再僅僅使藝術內容、藝術方法等純藝術理論的問題，使得舞蹈藝術能在社會實踐之中檢驗自身，互相比較發現不足吸取其他藝術家或者其他舞蹈表現形式的長處。其次當代的文化已經不再僅僅是純粹的藝術表現，現在已經發展為更貼合現實具有社會經濟價值的文化產業。文化產業的發展就需要舞蹈等藝術形式在社會中的不斷傳播，這也同時促進了舞蹈藝術形成更加科學有效的傳播方式，也使其思考更具有社會服務價值和經濟價值的舞蹈藝術發展方式。中國各地區廣泛的修建藝術館，大中小型的舞蹈表演、舞臺劇等舞蹈藝術表現形式經常出現在人民群眾眼前，但是其社會反響主要是以專業人士的贈票方式，人們對于這些專業的舞蹈表演的接受力不夠，無法把舞蹈真正的價值轉變為市場價值。所以，針對這種社會情況，就需要制定科學有效的舞蹈傳播與運作方式，在激烈的市場競爭中占有一席之地。

二、舞蹈傳播學的特點

（一）舞蹈傳播學涵蓋范圍廣

舞蹈傳播含義在于把舞蹈作為一種藝術內容通過各種文化傳播形式，與傳播對象進行的一種信息交流過程。作為一門交叉學科，舞蹈傳播學既有舞蹈藝術的內容也同時具有傳播學的內容;及涉及到人文藝術又涉及到自然科學[2]。舞蹈傳播學主要研究內容涵蓋范圍很廣，由古至今的舞蹈的傳播方式，傳播中的傳播主體與客體，傳播行為的規律性等。例如涵蓋著古代舞蹈的起源與發展傳播，各朝代各民族舞蹈的內容與差異;也涉及到社會傳播的角度，不同的社會階級對于舞蹈的欣賞方式或者舞蹈作為文化產業的一部分在文化市場的有效傳播方式;不同的經濟形勢、政治條件對舞蹈傳播的影響等課題都是其主要研究內容。

（二）為舞蹈藝術注入活力

舞蹈自古以來就是靠舞蹈表演者在社會中以各種形式的表演傳播來實現其價值與發展的，在這個傳播過程當中能夠看出其具有規律性，這就是舞蹈傳播學能夠作為一個傳播學科來研究的前提依據。放到當代社會，利用這種舞蹈的傳播規律來制定符合當代社會政治經濟文化現狀的科學的舞蹈傳播方式能夠給現代舞蹈發展以新的活力，在傳播過程中通過社會反響以及與其他舞蹈家的相互交流溝通找到更好的舞蹈內容，同時還能把更好的舞蹈內容更快更好的傳播給社會。

（三）拓展了傳播學的領域

舞蹈傳播學在20世紀開始出現時構建起的關于舞蹈的基礎理論及舞蹈的傳播應用概念，隨著眾多學者的不斷研究與完善，對于舞蹈傳播學的研究視野也越來越廣闊，把其核心內容與社會科學相結合，衍生到一系列傳播理論內容，給傳播學以一定的補充和完善[3]。

三、舞蹈傳播學研究策略

早期的傳播研究方法主要是以以往實踐經驗為核心的經驗理論方法和對舞蹈藝術進行辨證批判的邏輯研究方式[4]。前者著重以舞蹈發展史為核心，通過以往的真實情況及準確的數據來找尋其中的規律，上升總結為理論概念，再把這種理論應用于舞蹈發展歷史中其他的案例，不斷完善其理論內容。例如，各國人民對于不同舞蹈類型的認知程度與喜好或者新的舞蹈傳播方式的傳播效率等，就可以通過圖表觀察其中的數據，得出相應的結論。后者切身去觀察體驗，深入其中來對其進行價值評判。例如，對不同的傳播方式不僅是參考各種數據圖標，而是切身去體驗，思考其中的邏輯內容，考察其中的特征，結合著各種社會因素的影響條件，得到某種理論。這二種研究方式有著不同的部分但又相互聯系，這也啟發著我們把二種研究方式結合使用，取長補短。

四、結語

舞蹈傳播學包含著舞蹈的基本理論內容也涵蓋著傳播理論，二種不同的學科的彼此融合，能夠相互促進二者的不斷發展，拓寬了舞蹈藝術和傳播學的學科內容，沖破單一理論的局限，是一門很有必要和價值深入發展和不斷完善的學科。

[參考文獻]

[1] 李娜.新媒體背景下舞蹈傳播與產業發展探析[J].北京舞蹈學院學報，2018，04：78-84.

[2] 王安妮.基于學科融合背景下的舞蹈傳播學構想[J].北京舞蹈學院學報，2017，06：56-61.

[3] 葉慧，肖平.從傳播學的新視角探討我國體育舞蹈發展現狀與對策[J].湖北體育科技，2007，02：133-135.

[4] 何薇.對外傳播中不該被邊緣化的舞蹈傳播學價值[J].傳媒觀察，2018，05：78-83.