非遺工益教室的可行性研究

王旭

摘要：中國的傳統文化不計其數，給人類文明不僅帶來了有形的自然遺產，同時也創造了無形的文化遺產。當今的時代快速發展、不斷更替，使民間傳統文化漸漸消失，帶來了嚴重的后果。習近平總書記在黨的十九大報告中指出，加強文物保護利用和文化遺產保護傳承，工益教室順應黨的十九大號召而生，加強傳統工藝的宣傳與教學，讓更多的人去了解學習傳統工藝文化。

關鍵詞：非物質文化遺產;公益性;文化教育

一、“非遺”工益教室產生的背景

我國非物質文化雖然在保護上取得的了很大的成功，但是真正的實際效果并不是特別的理想，在當今社會文化、經濟、科技的發展下，非物質文化的發展生存面臨著前所未有的挑戰。我國對于非遺傳承人年紀的高齡化，支持力度較小、生存空間狹窄、創新力度不足等一系列問題，都阻礙了非遺在現今社會前進道路上的發展。非物質文化遺產的繼承、發揚、發明更新，是各族人民義不容辭的責任。展示非遺是人們的光榮，保護非遺是公民的責任，本小組要不斷地完善非遺的項目。本團隊成立了工益教室，希望更多的年輕人能夠接觸到非遺項目，深入文化，傳承文化，影響更多的人，帶動整個非遺的發展，凝聚中國精神。

二、工益教室的目的與意義

工益教室的“工”是取自手工藝的工，“益”是取自公益的益，因此工益教室是以公益的形式來宣揚傳授傳統手工藝的文化與制作。隨著社會的發展傳統手工藝逐漸在走下坡路，無法找到合適的繼承人使得傳統文化面臨消亡，小組成員希望改變這一現狀，因此產生了工益教室的想法，其核心目的是培養人們對于傳統手工藝的興趣，一步步來實現手工藝的傳承與發展，并且借助互聯網的優勢，積極拓展宣傳渠道，將傳統工藝的熱度發揚到最大化。

傳統手工藝文化是我國從古至今的瑰寶，在現代社會中能夠使其更多的面向大眾，創新發展具有極大的意義。現如今，在以非物質傳統文化發揚光大的呼聲中，“工益教室”的產生更多就是去迎合與實現這一目的。“工益教室”的出現與開展對于傳統文化的宣揚有著極為重要的作用與意義：

（一）對加強非遺認識與制作意義

非物質文化遺產的學習需要一個循序漸進的過程，都有一定的難度，工益教室會吸納各界優秀的非物質文化遺產傳承人，授予大家知識;每周提供相關的課程，供大家學習。來參加的人可以免費動手參與制作活動，傳承人更會親自教學，攻克大家的每一個問題。這不僅加強非遺課程的互動性、體驗性，還提高人民群眾對非遺保護工作的參與感、獲得感。

（二）對弘揚與保護非物質文化遺產的意義

非遺文化是我國文化遺產的重要組成部分，凝聚著各族人民的智慧、價值，折射著我國的文化底蘊。開辦工益教室能夠增加人們對與非物質文化遺產的重視，在觀看制作的過程中，漸漸的產生熱愛之情，從而加大非物質文化遺產的弘揚與傳承。

三、工益教室弘揚非遺文化的策略

（一）教室的理念構建

項目的開辦不以營利為目的，更多啟動資金都來自于傳統工藝保護協會或弘揚傳統文化有關部門。項目組織人員會定期親身學習并走訪這些工藝大師，保證工益教室與正統文化傳承者的交流與學習。

工益教室的流動性，雖然公益性的緣故可能會吸引一部分人群，但由于大部分城市地域面積還是比較大的，我們為了不使工益教室涉及地域過于狹窄，因此決定采用流動教室原則。

（二）教學內容的應用

教學最根本的目的是向學生傳授一些相關的專業性知識，工益教室堅持的是傳授的技巧，對于每一位想學的人來說，最愿意的還是親自動手。首先傳承人起到的是引領的作用，帶他們感受非遺的精彩，但學習的主導在于學生，對于自學能力的大人來說，讓他們觀看傳承人的制作方法步驟，自己再根據非遺的精彩，制作出有自己靈魂的作品。對于想象力豐富的兒童來說，他們可以隨心創作，體驗制作的樂趣，從而培養非物質文化遺產的濃厚興趣。

（三）教室的資金運營

工益教室的資金來源，會向各個社會的公益組織去尋求幫助，以便于項目的運營。該項目還會建立一個公共籌資的平臺，一個相對權威，相互監督的公共平臺。在這個平臺上團隊會發布老師或者學生的作品，和捐贈者捐助的作品，進行義賣，把他們轉化為相應的資金。該資金一部分主要運營在無償的工益教室中，另一部分會捐贈于非物質文化遺產的保護協會，建立一個籌資平臺，這將會是一個有利的資金來源。

四、結語

非物質文化遺產是中華民族的精神和靈魂，傳遞愛心，推動公益事業健康發展是我們不斷追求的現代文明。在當今發展之迅速的國家中，非遺借著網絡的東風，成為新的時尚，向著全世界展示非物質文化遺產的魅力;一方面推動非遺文化的大力發展，讓越來越多的公民加以關注，參與到非遺機構的保護協會。另一方面，非遺是老祖宗留給本民族寶貴的財富，也是中華歷史文化的發展見證載體，所以，傳承非遺，是中華民族不可推卸的責任。

參考文獻：

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[4]秦曄.醫學院校英語聽說課程改革初探[J].科技世界，2016（12）.

注：項目文號：2018年度高等學校省級質量工程項目 項目編號：201813617036 項目類別：創新創業教育和實踐教學項目? 項目級別：大學生創新創業訓練計劃。