分析小學生感恩意識現狀調查及應對策略思考

廖秋玲

摘 ?要：本文主要以分析小學生感恩意識現狀調查及應對策略思考為重點進行闡述，結合當下小學生感恩意識的培養現狀為依據，首先分析小學生感恩意識現狀調查，其次從注重小學生身心健康成長，明確教育目標、通過家校合作，無形滲透感恩思想、多樣化評價，強化學生感恩之情幾個方面深入說明并探討小學生感恩意識現狀的有效應對策略，進一步強化四年級小學生感恩意識的培養效果，旨意在為相關研究提供參考資料。

關鍵詞：小學生;感恩意識;現狀;應對策略

現階段，我國人們具備的感恩意識呈現削減的變化傾向，現代化的社會中出現越來越多的“獨生子女”以及“四位老人與兩位父母”，那么組建家庭的模式可以稱之為“421”，而復生子女家庭中給予子女的過分溺愛，在一定程度上造成孩子形成“自我為中心”的思想，不知道為他人著想，在困難面前膽小退縮，這些都會制約我國發展的腳步。總之教育行業要妥善的處理感恩意識匱乏的問題，真正發揮教育職能，為了國家更美好的未來作出貢獻。

1.小學生感恩意識現狀調查

筆者對某地區的小學校四年級200名學生進行感恩意識的調查，發現諸多孩子都出現感恩意識不強的不足，表現如下：

1.1家庭教育偏向“養”孩子。我國人們生活水平在持續提升，目前諸多家長更加關注對孩子成長物質上的支持，對于精神視角缺少交流與互動，引起孩子形成自私自利的不良思想，甚至覺得父母對自己的付出是理所應當的【1】。家庭教育為教育小學生第一個重要的場所，即便家長了解人文素養的價值，而在應試教育的思想影響下，將諸多精力與時間都放在孩子分數的增加上，沒有在感恩教育方面下功夫。這樣引起家庭教育偏向“養”孩子，而家庭教育的發展應該是把“養”、“教”、“育”進行結合。

1.2學校德育偏向“智”層面。德育工作為學校樹立學生感恩思想的有效途徑，然而市場經濟競爭比較繁瑣，小學生承擔的壓力比較大，導致學校將工作重點以學生智力培養為出發點，淡化學生情感品質的培養，由此增加學生內心的壓力，甚至促使學生形成智力提升的觀念，并且一些學校開展的德育教學工作缺少系統性，學生德育學習的信心不足，導致學校德育教育質量不佳。

1.3社會風氣缺少感恩意識。在諸多不良社會風氣的影響下，拜金思想和腐敗思想大范圍的存在于社會發展體系中，在很大程度上影響到學生正確思想的樹立，并且媒體信息傳播的迅速性，諸多不良信息被學生熟知，那么小學生缺少信息識別的能力，很容易被不良風氣影響【2】，過于關心自己情緒的變化，尚未將自己和國家的建設進行結合，對于感恩意識的行程上也存在諸多的難題。

2.小學生感恩意識現狀的有效應對策略

2.1注重小學生身心健康成長，明確教育目標。對于不同年級的小學生，感恩意識的培養要關注和學生身心健康成長的一致性，包括認知能力、體力能力和心理水平等，對于四年級的小學生，應該通過班級活動、學校活動或者社區學習活動等深入的了解恩情，逐步培養學生感恩意識，給學生介紹身邊的關愛案例，如帶領學生慰問空巢老人，鼓勵學生親切的和老人溝通，照顧老人，傾聽老人的心聲【3】，最后反思和分析，在不知不覺中給學生滲透感恩意識，便于小學生心中生成愛，以愛面對他人和世界，提高小學德育教學工作的質量。

2.2通過家校合作，無形滲透感恩思想。目前一些學校的教育傾向于這樣的情況發展，也就是五天的學校教育，和周末兩天家庭教育相抵消。在學校中教師教育學生講禮貌、懂文明，然而在家長面前，學生可以不遵守公共秩序，甚至出現隨地吐痰的現象。此種情況不利于學生感恩思想的形成，所以學校要積極的和家長溝通，促使家長教育思想和學校的教育思想達成統一，以家校合作的形式設計感恩活動，從多個視角上培養學生感恩思想觀念。教師可以鼓勵學生制作感恩日記，在每一天孩子記錄幫助家長做的事情，且要求家長給出對應的建議，由此巧妙的版感恩教育和日常教學活動進行結合，提高德育教育中感恩活動的開展效率。另外，教師要以無形滲透的模式引進感恩活動，可以調動學生積極性【4】，建設良好的校園文化，張貼板報，在建設校園環境中起到內化感恩價值的作用，便于學生感受到美好生活獲取的不容易，進而形成感恩思想。

比如“我是勤勞小能手”的實踐活動，教師組織學生利用假期時間陪伴長輩，幫助長輩做一些力所能及的事情，做好記錄。在課堂上鼓勵學生回憶勤勞小能手工作的過程，尤其是事情的操作流程，包括掃地、拖地或者洗菜等，學生在講述自己勤勞經歷的同時，可以深化感恩情感。那么在評價環節中，便可以鼓勵學生講述怎樣感恩，如何將感恩落實，促使學生掌握感恩的精髓，存有感恩之心。

結束語

綜上所述，按照小學四年級學生感恩意識的調查情況，學生感恩意識比較匱乏，受到家庭教育、學校教育和社會風氣的影響，所以教師要精心設計教學環節，和家長達成共識，致力于小學生感恩意識的培養。以科學的方式樹立學生感恩思想，鼓勵學生參與實踐活動內化感恩的精神，確保小學生可以心中有愛、心中有感恩，強化小學德育教學成效。

參考文獻

[1] ?李海霞. 培養小學生感恩意識的有效策略 ?[J]. 學周刊，2017（4）：186-187，共2頁.

[2] ?楊和文，王國君，孫聞晨. 對“富二代”大學生社會公德意識的現狀成因調查和對策思考[J]. 科教文匯（中旬刊），2018，No.410（01）：38-41.

[3] ?田莉，余嬌，梁全歡，et al. 少數民族地區農村法治意識現狀及對策研究[J]. 法制與社會，2018（5）.

[4] ?郎益君;. 在校大學生就業創業意識現狀分析及培養途徑[C]// 遼寧省高等教育學會2017年學術年會. .