新媒體時代假新聞的傳播模式分析

唐明真

摘要：伴隨著新聞事業(yè)的產(chǎn)生，假新聞也出現(xiàn)在了我們的生活中。隨著新媒體的發(fā)展，社會話語權的下放，我們進入一個“人人皆是記者”現(xiàn)代社會。然而，伴隨信息傳播技術的革命性發(fā)展，假新聞并沒有消失，反而借助便捷的網(wǎng)絡傳播得更快，辟謠的成本也是巨大的。本論文借助拉斯維爾的“5W”模式，嘗試對假新聞的傳播模式進行分析，以便為假新聞的治理和監(jiān)管提供有價值的借鑒。

關鍵詞：新媒體;假新聞;傳播;動機

在知識大爆炸的社會中，人們可以自由獲取到自己想要的信息，同時也不可避免地受到一些假新聞的影響，這些假新聞嚴重干擾了生活的生活，破壞了當前社會的輿論生態(tài)。特別是在新媒體時代，假新聞借助媒介技術的不斷進步，呈現(xiàn)出新的傳播特點，如何治理它們成為了一個新的難題。接下來，我將運用拉斯維爾的“5W”模式，從五個方面對新媒體時代假新聞的傳播模式進行分析。

一、假新聞的傳播者分析

在傳統(tǒng)媒體時代新聞的發(fā)布權牢牢掌握在新聞工作者手中，他們作為專業(yè)的新聞人員，有著自己的行業(yè)規(guī)范和職業(yè)道德準則，作為專業(yè)的把關人他們基本上能夠過濾掉假新聞，將真實、客觀的新聞傳播給大眾。然而，隨著社會的不斷發(fā)展，以微博、微信以及各種移動智能端自媒體為代表的新媒體進入了人們的生活，變革了當代人們的信息接收和閱讀方式，我們每個人既可以是信息的“接受者”，也可以是信息的“生產(chǎn)者”。在新媒體時代，假新聞的傳播者可能是新聞單位由于疏忽、利益等因素發(fā)布的，也有可能是自媒體人士、網(wǎng)絡通訊員，甚至是各行各業(yè)的普通人員。在新媒介的傳播環(huán)境中，我們只要一部手機、一個網(wǎng)絡，就能隨時隨地發(fā)布信息，信息傳播得更快、范圍更廣，無形之中擴大了假新聞的消極影響。

二、假新聞的傳播內(nèi)容分析

假新聞的傳播內(nèi)容，簡單來說就是以新聞形式表現(xiàn)出的一些錯誤虛假、聳人聽聞的信息，這種信息可能是全是胡編亂造的，也可能是在一則新聞中摻雜了虛假成分，也有可能是所謂的“策劃新聞”“公關新聞”。新媒體時代，我們不能僅僅把“假新聞”簡單看做是傳播虛假消息的新聞，它比我們想象得要更加復雜、充滿變化、形式多樣。

三、假新聞的傳播渠道分析

一般來說，假新聞的傳播渠道可以分為傳統(tǒng)媒體、新媒體。前者主要指的是各種保證、雜志、電視、廣播等;后者則指的是一切互聯(lián)網(wǎng)媒介、移動化自媒體等，特別是以微博、微信為代表的社交媒體平臺借助其廣泛的受眾群體基礎，更容易成為假新聞的傳播渠道。

新媒體時代，假新聞的傳播受益于網(wǎng)絡技術的發(fā)展，入口更多、通道更深，假新聞更是可以跨越時間、地理、空間的限制，廣泛、持久地傳播假新聞，為人們的生活帶來了消極的影響。為此，我們必須嚴格對傳統(tǒng)媒體和新媒體渠道的把關，特別是要加強對各種網(wǎng)絡自媒體的引導和規(guī)范，出臺相關的法律法規(guī)來管理各種新媒體平臺，讓他們樹社會責任意識，嚴格審核平臺上的內(nèi)容，為大眾傳播更多正能量的、積極向上的信息。

四、假新聞的傳播受眾分析

在假新聞的傳播過程中，傳統(tǒng)意義上的受眾主要是指廣大社會公眾;除此之外還包括了一些擁有新聞轉載和報道權利的媒體組織。在傳統(tǒng)社會，新聞媒體牢牢掌握著信息的發(fā)布權，信息的傳播更多時候是單一性的，即媒體傳播什么信息，受眾就接收什么信息，受眾基本上處于被動的地位，只能在有限的范圍內(nèi)選擇自己想要閱讀的新聞。然而，進入新媒體時代后，信息的爆炸式增長讓新聞不再是一種奢侈品，借助手機、電腦、平板每個人都能便捷、低廉、快速地連接到網(wǎng)絡世界，獲得各種各樣的信息。這個時候，受眾不再是信息的被動接受者，他們成為了新聞的“上帝”，新聞發(fā)布者為了獲得更多的點擊率和瀏覽量，因而不得不去報道更多能夠刺激民眾、滿足好奇心、話題敏感的新聞，甚至開始“編造”新聞，假新聞就由一個渠道發(fā)布，進而被其他媒體相轉發(fā)，直接N倍放大其傳播的范圍。

五、假新聞的傳播動機分析

為什么會產(chǎn)生各種各樣的假新聞？根源在于假新聞的傳播動機。隨著我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國對外交流的不斷拓展，人們在精神上呈現(xiàn)多元化的需求，受眾對信息的需求直接推動了我國媒體行業(yè)的轉型和發(fā)展。不同的媒體根據(jù)自身定位對受眾市場進行細化，確立了自己的傳播方向，為了維護自己的利益和表達需求，一些不真實的信息被發(fā)布了出去，造成了各式各樣的假新聞。如有的記者為了提高新聞的賣點，抓住一個消息進行任意改編，嚴重偏離真相;再如“河南大學生娶同學媽媽”這個假新聞最早發(fā)布于一個叫做“寧夏在線”的網(wǎng)站，通過故意制作虛假新聞，來滿足自身的商業(yè)需求。

總之，假新聞的產(chǎn)生、傳播和其每一個構成要素都存在密切的關聯(lián)，結合拉斯維爾的5W模式以及新媒體時代它的新特點，一方面政府必須重視對其治理工作，研究出更有效的監(jiān)管策略，新聞媒體人員也要積極履行自己的職責，堅持自己的職業(yè)道德規(guī)范。另一方面，也需要我們每一個普通大眾做到不造謠不傳謠，提高信息鑒別力，為我們的生活營造出一個陽光、透明、真實的信息環(huán)境。

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