拓展訓練引入到小學體育教學中的應用研究

摘要：小學生的體育教學不僅僅是重視一些項目的鍛煉，提高小學生的身體素質，將拓展訓練，加入到小學體育教學中，還能夠拓展小學生的體育課程項目，改變現有的體育教學模式，并提高了體育課堂的教學質量，對小學生的體育鍛煉和體育興趣的培養有著十分重要的意義。本文主要分析了拓展訓練對小學體育的重要性，提出了如何在小學體育教學中開展拓展訓練，以期對小學生的體育教學現狀有所改變。

關鍵詞：拓展訓練;小學體育教學;應用研究

拓展訓練是在戰爭時期軍事訓練中發展起來的一種教育方式，隨著不斷的發展和變革，現如今拓展訓練已經從原本的生存技能培養演變成了團隊合作精神的訓練等，因此加入到小學生體育訓練當中，可以使小學生建立團隊合作精神，完善小學生的人格，并加強小學生的身體素質鍛煉，最終促進小學生的全面發展。

一、拓展訓練引入到小學體育教學中的重要性

（一）激發小學生對體育鍛煉的興趣

對小學生進行任何方面的素質培養都需要注重興趣培養，激發小學生的學習興趣，有利于小學體育項目教學的滲透。當拓展訓練加入到小學體育教學當中時，能夠改變當下小學體育的教學模式，使的教師摒棄掉傳統課堂中存在的一些弊端，提高了課堂的靈活性和趣味性，將小學生的天性徹底的釋放了出來，使得小學生積極的參與到拓展訓練當中，提高了體育課堂的教學效率。

（二）加強了小學生的身體鍛煉

本身小學的體育課就包含了對小學生各種項目的訓練和引導，不僅是培養小學生對體育鍛煉興趣愛好，還在于強健小學生的體魄，提高小學生的身體素質。拓展訓練中包含的大多數項目都是以強健體魄、磨練意志、完善人格為主要目標，在小學的體育課堂中滲透拓展訓練，小學生在老師設置的情境內完成各項任務，在保障了小學生興趣的同時，也促進小學生身體鍛煉的進行，胃小學生綜合素質的培養和發展帶來了很大的幫助。

（三）在訓練中培養小學生的團隊精神

普通的體育課更加注重的是一些項目的鍛煉和專業技能的灌輸，而忽視了對小學生心理素質的培養。拓展項目中包含團隊精神，在小學生訓練的過程中，能夠切身體會到合作的重要性，培養小學生的團隊精神，也能通過訓練逐漸完善小學生的品格，滲透對小學生心理素質的培養，促進小學生的全面發展。

二、拓展訓練引入到小學體育教學中的具體措施

（一）將拓展訓練的項目和體育教學結合在一起

拓展訓練和體育教育學有著共同的目標是提高小學生的身體素質，培養小學生在體育鍛煉上的興趣愛好，促進小學生的全面發展。因此，將拓展訓練引入到小學體育教學中，可以將兩者的教學結合起來，改變當前體育課的教學策略，來提高課堂的靈活性。例如可以在操場建設小型攀巖的場地，并做好防護措施，在體育課堂上，教師為學生講解攀巖這一項運動，將理論知識和動作要領灌輸給學生，并進行現場演練，為學生展示動作要領。在講解完理論知識和動作要領之后，體育老師可以找幾個學生來嘗試一下，做好學生的安全防護。在體育課堂中加入這種新奇的教學項目，能夠激發小學生的興趣，教師可以在課堂的前半節課進行拓展訓練項目的教學，后半節課開展教材要求的項目教學。

（二）引進優秀的師資力量

拓展訓練的引入對體育老師也提出了更加嚴格的要求。拓展訓練中包含很多項目是是具有一定技巧的，這就要求體育老師需要具有較高的綜合能力，在面對拓展訓練中的一些項目教學時，能夠正確規范的引導學生進行訓練。同時，在策劃拓展訓練教學時，能夠及時發現，拓展訓練中一些不適合小學生發展和鍛煉的項目，解決其存在的一些不足之處，根據小學生的特點來做出一定的改變。這就要求學生應當提高對體育老師專業素養的重視程度，定期對體育老師開展各種項目的培訓，提高體育老師的綜合能力和專業素養。也可以引進一些優秀的師資力量，融入到學校的體育老師隊伍當中，將自己的經驗分享給大家。在課堂教學時，教師也應當注重和學生的溝通和交流，了解學生在體育項目鍛煉中存在的一些不足之處，聆聽小學生對拓展項目的看法和意見，并做出一定的改變，這對拓展訓練引入到體育教學中具有很大的益處。

（三）定期舉辦相關活動，引起學生的重視

學校可以定期舉辦一些拓展訓練項目的比賽和活動，引起學生對拓展訓練的重視。首先，學校應當加強拓展訓練在校園建設中的滲透，建設完備各項基礎設施，并做好一定的安全防護。在體育課堂中開展拓展訓練各個項目的教學，使得小學生規范的開展訓練。在訓練一定時間段之后，學校可以開展年級組的比賽活動，也可以將拓展訓練項目加入到運動會當中，逐步提高拓展訓練對小學生的影響力，提高了小學生拓展訓練項目的專業技能和身體素質，促進了小學生的全面發展。例如學校可以舉行攀巖活動、戶外探險等等，要求小學生組成團隊報名參加，每隊至少有五人，需要全部參與到比賽當中。設置一些獎項來激勵小學生的積極性，在比賽的過程中，小學生這一時間段的項目鍛煉情況和團隊合作精神就體現出來了，并引導小學生正視成功和失敗這一件事，培養小學生的心智，使小學生逐步走上成長的道路。

三、結語

總而言之，小學體育的終極目標是鍛煉小學生的身體素質，促進小學生的全面發展，在小學體育中引入拓展訓練，培養小學生對體育鍛煉的興趣，鍛煉小學生的四肢協調能力，還能夠通過一些項目的鍛煉，磨練小學生的意志，使小學生逐步建立了合作精神和團隊精神，有利于小學生在人生道路上的成長和發展。因此學校和體育老師應當重視拓展訓練在課堂中的滲透，創新教學方法，激發小學生的學習興趣，適應時代的發展，并取得良好的教學效果。

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[4] 拓展訓練引入到小學體育教學中的應用研究[J].王芳.讀與寫（教育教學刊）.2018（11）

作者簡介：

謝強，出生年月：1978.02.14，性別：男 籍貫：四川德陽? 民族：漢，最高學歷：大專，職稱：二級教師，研究方向：小學體育

（作者單位：四川省德陽市羅江區調元學校）