中職語文教學對學生職業能力培養的思考

王穎偉

摘 ?要：當前很多中職學校在教學的過程中，都或多或少的存在忽視語文教學的現象，語文教學對學生職業能力發展具有良好的促進作用，因此中職學校如果需要要改變目前的現狀，加強語文基礎教學，以此來提高中職學生的職業能力，使他們在未來的崗位上得到更好的發展。

關鍵詞：中職語文;職業能力培養;思考

引言：

語文是一門非常基礎的實用性學科，在中職教育教學的過程中，加強語文教學對于提高學生的綜合素質有非常重要的意義，但是在實際教學過程中，很多學校都存在著對語文教學的忽視，很多學生都有一種錯誤的認識，他們認為在中職學校只要把技術學好了就能參加工作獲得很好的發展，這會使得自己的認知越來越偏離進而受到負面影響。

一、職業能力的具體內容

職業能力是中職學生通過中職階段的學習和實踐慢慢積累出來的一種能夠幫助他們更好適應社會的能力，促進他們完成工作任務，實現個人職業發展的能力。職業能力有很多的內容，不僅包括學生在學校所學專業知識，還包含思想道德修養、文學素養、溝通技巧、寫作功底等許許多多的內容，因此中職學生一定要全面認識職業能力的內涵，學習的時候一定要注意自己的全面發展，這樣才能更好的適應社會。

二、當前中職學生職業能力的現狀

由于目前中職教育的生源普遍不好，很多學生都是因為文化課知識跟不上才選擇中職學校，這些學生的文化水平普遍不高，因此很多中職學校在開展教學工作的過程中，都把有限的精力投入到專業技術的教學上。這導致很多學生在學習的過程中，公共基礎知識存在很大的欠缺，使他們不能形成對社會的正確認知，很多學生片面地認為只要專業知識學好了就能高薪就業，這種錯誤的認識限制了很多學生職業能力的發展。對于語文這一門實用性非常強的學科來說，認真學好語文可以幫助學生提高個人素養和語言文字水平，即使學生從事的是專業性非常強的技術類工種，他在職業發展過程中依然要完成各種總結報告，如果語文學的不好，就必然會影響他們的職業發展，因此中職學生必須要提高對語文的認識，加強學習，提高他們的職業能力，以此來保證他們將來取得更好的發展。

三、如何通過語文教學培養學生的職業能力

在中職學校認真開展語文教學，可以快速的提高學生的職業能力，為了更好的實現培養學生職業能力的目標，建議在以下幾個方面加強教學：

1、在教學的過程中積極開展案例教學

當前中職學校開展語文教育的時候，之所以很多學生都不重視，主要原因在于他們沒有看到語文教育在未來職業發展中的作用，因此在對學生展開教學的時候，教師一定要積極開展案例教學，要結合未來學生職場中可能遇到的各種問題對學生展開教學，通過教學使學生加強對語文學習的興趣和認識，從而不斷提高他們的職業能力，幫助他們未來更好的開展工作。

例如：在實際工作中，向領導匯報工作是每位職員都會遇到的事情，如何才能做好這項工作是每位職員都關心的問題，因為向領導匯報工作是一個絕佳的展示自我的機會，如果學生能夠出色的完成匯報工作這項任務。領導就會對他產生很好的印象，這對于他今后的發展很有幫助，但是想要出色的完成匯報工作，需要學生具備很強的語言組織能力和問題分析能力。這就要求學生在日常的學習中加強對語文的學習，一定要注意提高自己的閱讀理解能力和寫作水平，只有這樣才能使自己掌握快速分析問題和解決問題的能力，才能充分在職場展示自我，獲得更好的發展。

2、教學的過程中要加強與專業的聯系

語文是一門工具性的學科，因此在開展語文教學的過程中，教師可以將語文知識與各個學科的知識進行整合對學生展開教育，這樣在教育的過程中就會使學生加深對語文的認識，使他們能夠主動的投入到語文學習之中。這就要求教師必須要加強學習，充分挖掘各個專業與語文教學的結合點，這樣可以幫助學生更好的認識語文學科的魅力，從而使語文教學真正起到幫助學生提高職業能力的作用。

例如：在實際工作中，無論從事哪一行業的工作，都需要良好的語言交際能力，因為在當前的環境下，任何一個人都不可能單獨完成一項工作，在工作的過程中都需要其他人的幫助，因此教師在開展語文教學的時候，一定要根據學生所學的專業，有針對性的設計教學內容，加強語文教學與專業的聯系，提高語文教學的實用性，在開展教學工作中要加強對學生語言交際能力的培養，通過教學使學生具備求職交流的能力、資料講解的能力、通過演講競聘的能力、寫作文件資料的能力，當學生通過大量的實踐掌握了這些技能之后，他們就會發現語文真的是一門非常重要的學科，對他們未來的發展作用真的很大。

3、在教學中加強對學生思想道德修養的培養

隨著時代的不斷發展，企業在選擇員工的時候，選擇的標準也在發生著不斷的變化，很多企業都改變了過去只注重專業技術，不重視思想道德修養的做法。因為多年的實踐證明，思想道德修養不高的人即使專業技術水平非常高，他們在進入企業之后也會阻礙企業的長遠發展，因此在中職語文教育中，必須要通過語文教學加強對學生思想道德修養的培養，要通過語文教材的內容，使學生形成正確的人生觀和世界觀，樹立遠大的志向，只有這樣才能把學生培養成一個企業需要的人，才能提高學生的職業能力。

結束語

中職教育是職業教育的重要組成部分，在中職教育階段，一定要重視語文教學，教學的過程中一定要加強語文與各個學科專業知識的聯系，積極開展實用性強的實踐教學，使學生認識到語文對于他們職業發展的重要作用，這樣學生才能明白語文學習的重要意義，使語文教學真正起到培養學生職業能力的作用。

參考文獻

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