將優秀傳統文化教育融入高中歷史教學的思考

黎超

【摘要】 ?隨著我國現代化不斷發展，國家也越來越重視中華傳統文化的教育，我們作為中華兒女，應該履行繼承和弘揚中華民族傳統文化，這是我們每個人的責任。高中的歷史是一項比較重要的人文科目，如果將傳統文化融入高中歷史的教學過程中，不但能夠讓學生感受到中華民族優秀的傳統文化以及厚重的中華文明，而且可以提高學生的歷史素養，并提升歷史課堂的教學水平。

【關鍵詞】 ?傳統文化 高中歷史 思考

【中圖分類號】 ?G633.51 ?? ? ? ? ? 【文獻標識碼】 ?A?【文章編號】 ?1992-7711（2019）05-143-01

引言

中華民族的優秀傳統文化是中華民族寶貴的財富，在中華民族發展的整個歷史過程中，有著十分積極的作用，經過幾千年的變化，它已經融入到了經濟以及政治，文化和人們日常的生活，而且在人們的生活方面發揮著不可替代的作用。所以，在現階段我們應該學會繼承并發揚中華民族優秀傳統文化。高中歷史可以對優秀的傳統文化進行發揚與傳播，但是受到了教育的影響，在實際的歷史教學過程中，并沒有融合我國優秀的傳統文化教學，只是單純地進行歷史知識的傳授。

一、將優秀傳統文化融入高中歷史教學的重要意義

中華傳統文化，是中華文明歷史根本的創造力，同樣也是民族歷史上道德傳承以及文化思想和精神觀念的總體。優秀的傳統文化主要是老子、孔子為代表的道儒文化，優秀傳統文化是中華民族創造力和智慧的結晶，是寶貴的精神財富。所以如果想要做好傳統文化的教育工作，讓人們形成正確的人生觀以及價值觀，就要對處于高中時期的學生進行教育，此時的學生處于形成獨立人格的重要階段，小時應該進行傳統教育，來促進高中生形成獨立的人格。在進行高中歷史的教學過程中，融入傳統文化教育，不但能夠創造一個比較好的學習文化氛圍，讓學生樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀，而且能夠在很大程度上提高教學水平，因此將優秀的傳統文化教育體現在高中教學中十分重要。

二、將優秀傳統文化融入高中歷史教學的好處

歷史可以展現一個國家和民族的發展，同樣，傳統文化也可以表現一個國家的發展歷程，所以在進行歷史教學時，可以將傳統文化教育融入其中。在我國歷史不斷發展的過程中，整體性比較強，經濟，政治和文化都是同時出現的，這也是其他民族和中華民族歷史的一個比較大的差別。所以在進行高中歷史的教學過程中，通常會直接或間接地對學生進行傳統文化教育。而且在高中歷史的學習過程中，課本中會有許多有關傳統文化的章節。有的都是講的傳統文化，其中會包含文字，以及一些文學作品和民族精神等等。所以在高中歷史教學時，融入中華優秀傳統文化，相對于其他科目而言，有較大的優勢。

三、將優秀傳統文化教育融入高中歷史教學的具體措施

（一）將高中歷史教學內容進行創新

如果想要在高中歷史教學過程中融入優秀傳統文化教育，應該先創新高中歷史的教學內容。首先，教師應該對傳統文化進行歸納，將其優秀的傳統文化融入到高中歷史中，并根據高中歷史課堂教學內容，將優秀的傳統文化進行分門別類，這樣可以使高中歷史教學與傳統文化完美結合。一般而言，在進行傳統文化的分類過程中，主要包括傳統藝術教育，傳統思想道德教育和傳統文學教育。在對教學內容進行創新時，教師應該取其精華，棄其糟粕。應該根據高中歷史課堂的內容，選擇比較合適的傳統文化進行補充，同時在實際的課堂教學時應該融入傳統文化知識，這樣可以提升學生對高中歷史的學習興趣。

例如，在進行《民主政治建設》教學時，教師不但可以對課本中的一些知識進行教學，同時還可以融入一些比較優秀的傳統文化知識進行教學，這樣不但可以讓學生更加容易接受所學的歷史知識，還能夠加強傳統文化與歷史之間的融合。

（二）對優秀的傳統文化進行深度挖掘

在高中歷史課本中有許多章節中都含有比較優秀的傳統文化教育素材，所以在傳統文化與歷史內容相融合的過程中，教師應該利用這些內容，深度挖掘優秀的傳統文化，之后在實際的歷史教學時，可以對學生進行優秀傳統素養的教育，這樣也可以提高歷史與優秀傳統文化的融合程度，并且更有利于傳承中華民族優秀傳統文化。

例如：在學習歷史時，會有許多具有高尚品格的歷史人物，教師可以挖掘歷史人物身上的高尚品德，對學生進行傳統文化的教育，并提高學生對真善美的鑒別能力。

（三）將傳統的教學方法進行改革

祖國想要真正的實現優秀傳統文化教育融入高中歷史課程，除了要滿足上述方法，還應該創新教學方法。在現階段高中歷史的教學，因為應試教育教學方法比較單一，這種方法是不利于優秀傳統文化與歷史相結合的。所以，只有將歷史教學方法進行改革，才可以不斷提高他們之間相互融合的水平。一開始應該先對課程設計進行一系列的創新，同時應該從傳統文化入手，根據實際的歷史教學內容進行設計。之后可以利用現代的信息技術來進行輔助教學，在高中歷史教學時，教師可以利用多媒體技術進行教學，通過多媒體可以更加直觀的讓學生接收到傳統文化的一些信息，這樣不但可以豐富高中歷史的教學方法，同樣也可以更有效弘揚中華民族優秀的傳統文化。

結束語

綜上所述，傳統文化是我國寶貴的精神財富，在中華民族的不斷發展過程中發揮著十分重要的作用，在高中歷史教學的過程中融入優秀的中華傳統文化，可以提高高中歷史的教學水平，同樣也能夠培養學生的優秀品德，而且還可以傳播我國優秀的傳統文化。

[ 參 ?考 ?文 ?獻 ]

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