中職生機(jī)房實(shí)訓(xùn)效率的提升策略研究

金麗娜

摘 要：中職院校學(xué)生實(shí)施計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課程的關(guān)鍵場(chǎng)所就是機(jī)房，其負(fù)責(zé)很多教學(xué)工作任務(wù)。在某個(gè)角度上來講，機(jī)房實(shí)訓(xùn)效率會(huì)直接影響計(jì)算機(jī)課程的實(shí)際教學(xué)質(zhì)量，也會(huì)影響學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)內(nèi)容的掌握程度。高質(zhì)高效的機(jī)房實(shí)訓(xùn)課，不但能夠打破傳統(tǒng)形式的教學(xué)，提升學(xué)生參與計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣與熱情，更有助于提升教師自身的教學(xué)能力，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的提升，因此探究中職院校學(xué)生機(jī)房實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)效率非常關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)生;機(jī)房;實(shí)訓(xùn)效率;提升;策略

在計(jì)算機(jī)課程的實(shí)際教學(xué)中，機(jī)房是極為關(guān)鍵的組成部分，尤其是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展，其在中職院校實(shí)際教學(xué)中的地位也不斷上升。當(dāng)前電腦機(jī)房的運(yùn)用、實(shí)操能力，已經(jīng)成為評(píng)估學(xué)生個(gè)體計(jì)算機(jī)素養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)，尤其是福建省近幾年來更是將其作為一種面向中職學(xué)生的考試政策，鑒于此針對(duì)中職院校學(xué)生機(jī)房實(shí)訓(xùn)效率的提升策略進(jìn)行探究是極為關(guān)鍵的，希望能夠以此為中職院校學(xué)生的機(jī)房實(shí)訓(xùn)課程提供一些幫助。

1、當(dāng)前中職院校針對(duì)學(xué)生實(shí)施機(jī)房實(shí)訓(xùn)過程中存在的問題

1.1 課程內(nèi)容太過枯燥

現(xiàn)代中職院校中的計(jì)算機(jī)教師在實(shí)際教學(xué)中，因?yàn)閭鹘y(tǒng)教學(xué)模式的影響，依然在照本宣科般地為學(xué)生灌輸知識(shí)，未在教學(xué)內(nèi)容中進(jìn)行趣味性探究，因此教學(xué)內(nèi)容通常會(huì)讓學(xué)生感覺特別枯燥和無趣，學(xué)生不感興趣的教學(xué)活動(dòng)，自然也不愿意積極參與學(xué)習(xí)，并且計(jì)算機(jī)課程當(dāng)中涉及到的編程、繪圖等諸多知識(shí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)難度較大，學(xué)生學(xué)習(xí)起來更加困難，無法掌握要領(lǐng)，所以學(xué)生會(huì)放棄學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)而將機(jī)房當(dāng)做是網(wǎng)吧，在機(jī)房中進(jìn)行網(wǎng)頁瀏覽、聊天、看視頻等，原本正常的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課就這樣變了味道，無法實(shí)現(xiàn)機(jī)房實(shí)訓(xùn)課的預(yù)期效果，更難以提升學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性。

1.2機(jī)房設(shè)施不夠完善

當(dāng)前雖然很多中職院校都已經(jīng)開設(shè)了機(jī)房實(shí)訓(xùn)課，并且機(jī)房中所有計(jì)算機(jī)的開機(jī)和還原都是相關(guān)管理工作者來完成的，教師不需要進(jìn)行善后、維護(hù)等工作。并且機(jī)房是院校內(nèi)部各個(gè)專業(yè)學(xué)生都能夠進(jìn)入?yún)⑴c使用的，因此在計(jì)算機(jī)中需要安裝很多不同的操作系統(tǒng)以及較為大型的應(yīng)用軟件，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)運(yùn)行效果非常不好，對(duì)機(jī)房實(shí)訓(xùn)課的開展產(chǎn)生嚴(yán)重影響，安裝大量軟件會(huì)提高機(jī)房后期維護(hù)的成本投入。如果學(xué)生在機(jī)房實(shí)訓(xùn)課中違規(guī)操作，隨意安裝各種插件，就很有可能會(huì)導(dǎo)致其它電腦也同時(shí)出現(xiàn)卡頓或者無法操作的狀況。此外，很多學(xué)生同時(shí)在機(jī)房中上課的時(shí)候，會(huì)迅速提升機(jī)房整體的耗能，機(jī)房?jī)?nèi)會(huì)產(chǎn)生非常大的噪聲，影響學(xué)生的聽課效果，更會(huì)使學(xué)生難以集中精神去理解和掌握相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。

2、提升中職院校學(xué)生機(jī)房實(shí)訓(xùn)課教學(xué)效率有效措施

2.1打破傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行備課準(zhǔn)備

計(jì)算機(jī)教師在實(shí)施機(jī)房實(shí)訓(xùn)課之前一定要認(rèn)真、仔細(xì)地備課，在實(shí)訓(xùn)課開始之前一定要著重做好課程內(nèi)容的導(dǎo)入設(shè)計(jì)，使用學(xué)生比較感興趣的視頻內(nèi)容或者動(dòng)畫內(nèi)容將要講解的課程重難點(diǎn)內(nèi)容展示出來，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣與熱情，也使學(xué)生明白接下來要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并且更要重視設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)課中的教學(xué)內(nèi)容，而且一定要尊重學(xué)生的主體地位來實(shí)施。比如，在為學(xué)生講解怎樣對(duì)Word文字進(jìn)行有效處理的時(shí)候，可使用唐詩宋詞等內(nèi)容讓學(xué)生進(jìn)行處理，這樣不但能夠讓學(xué)生掌握Word文字相關(guān)的處理方式和公式，更能夠讓學(xué)生感知到我國(guó)古典文學(xué)的精妙，提升學(xué)生的審美能力。機(jī)房實(shí)訓(xùn)內(nèi)容在實(shí)際設(shè)計(jì)過程中，教師一定要注意將不同的任務(wù)進(jìn)行有效銜接，比如，在為學(xué)生講解Word相關(guān)操作的時(shí)候，可讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)較為專業(yè)的招聘簡(jiǎn)章等，講解Excel相關(guān)知識(shí)的時(shí)候，設(shè)計(jì)招聘內(nèi)容的考核指標(biāo)等，用這樣的方式能夠深化學(xué)生對(duì)知識(shí)內(nèi)容的記憶，更能夠讓學(xué)生認(rèn)知到實(shí)際上計(jì)算機(jī)軟件、知識(shí)之間都是相互銜接的，讓學(xué)生基于剛剛學(xué)過的知識(shí)關(guān)聯(lián)已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知與感知。

2.2基于教學(xué)管理軟件對(duì)學(xué)生的機(jī)房操作行為進(jìn)行管理

當(dāng)前時(shí)期機(jī)房實(shí)訓(xùn)使用的是教學(xué)管理軟件以及局域網(wǎng)來實(shí)現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生電腦的廣播、監(jiān)控、語言教學(xué)等諸多操作，這是提升機(jī)房實(shí)訓(xùn)課教學(xué)成效的有效措施。比如，教師可使用屏幕廣播把教師機(jī)上的教學(xué)內(nèi)容傳輸?shù)綄W(xué)生的電腦中，或者為學(xué)生演示具體的操作過程。這樣就能夠防止學(xué)生進(jìn)行其它與課程無關(guān)的操作。如果機(jī)房中配備了遠(yuǎn)程遙控的相關(guān)設(shè)備，教師就能夠直接用其指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行電腦實(shí)踐活動(dòng)，并且，教師也可及時(shí)對(duì)學(xué)生發(fā)來的文件內(nèi)容進(jìn)行收取，及時(shí)進(jìn)行解答和回復(fù)，讓學(xué)生能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)得更多知識(shí)。

結(jié)束語

總而言之，為了切實(shí)提升中職院校學(xué)生機(jī)房實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)效率，教師一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，并且要及時(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式與教學(xué)方式，從學(xué)生的興趣角度出發(fā)，激發(fā)學(xué)生自身參與計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)的自主能動(dòng)性，提升其學(xué)習(xí)能力，最終使其成為社會(huì)需要的應(yīng)用型人才。

參考文獻(xiàn)

[1]趙瑞香.中職計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室機(jī)房建設(shè)策略與管理措施[J].電腦知識(shí)與技術(shù)，2017，13（36）：39+43.

[2]黃仁兵.提升中職生機(jī)房實(shí)訓(xùn)效率的策略研究[J].考試周刊，2017（76）：21-22.

（作者單位：福建省南平市農(nóng)業(yè)學(xué)校）