如何打造特色農村初中學校

牟長軍

摘 要：強化隊伍建設，深化內涵發展，在學校管理上，實行制度化管理與人文化關懷相結合;在校園文化上，從六個方面用中華優秀傳統文化踐行君子德育;在中層干部機能上，塑造八方面的行政事務素質，做到統一、保密、靜心、無聲、服務，從而有效建設有品質、有特色的農村初中學校。

關鍵詞：制度化;人文化;傳統文化;品質

如何更好的打造一所有品質、有特色的農村初中學校，我們提出年度工作主題“強化隊伍建設，深化內涵發展”來努力思考，積極探索。

一、在學校管理上，實行制度化管理與人文關懷相結合

我們廣泛聽取意見建議，行政、支委集體研究，修訂完善制度措施，使制度最大化反映學校和大家的意見。當然，在具體工作、學習、生活中也要多關懷教師，不能冷冰冰一張臉、冷颼颼一句話，要有情有義。

二、在校園文化上，用中華優秀傳統文化踐行君子德育

培養人，首要的是培養他們的思想道德素養，為此，我們重點打造用中華優秀傳統文化踐行君子德育。因為中華文化源遠流長，是中華民族的自信和自豪，優秀傳統文化是中華民族的根和魂，積淀著中華民族最深沉的精神追求，是堅持和發展習近平新時代中國特色社會主義的精神來源，是我們增強文化自信、提高國家文化軟實力的力量源泉和精神動力。

（一）主要活動

1.優秀文學作品誦讀，目標：提高學生認知力和領悟力，責任人：教務處、文科教研組。

2.優秀文學作品欣賞，目標：提高學生文學素養和優雅氣質，責任人：教務處。

3.音樂美術書法鑒賞及創作，目標：提高學生欣賞水平和創作能力，責任人：德育處。

4.了解傳統習俗，目標：提高學生的認同感，責任人：德育處、文科教研組。

5.了解中國歷史，目標：提高學生榮譽感、憂患觀和責任感，責任人：教務處、文科教研組。

6.中華名人介紹，目標：促進學生學名人樹大志做實事，責任人：德育處。

通過這些活動，促進學生道德品質、文化素養、人際交往等諸方面素質的提高，在潛移默化中使學校“美麗圣中，幸福人生”的愿景入腦入心見行動。

（二）主要載體或形式

1.編印材料：（1）《中華優秀傳統文化經典誦讀》：以課本中的古詩文為主，兼顧其他名篇，作簡要注釋，編印成冊，形成校本課程。（2）《中華文化薈萃》：{1}中華傳統習俗：除夕、春節、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽、冬至、臘八節等節目知識介紹;{2}影響中國的重大歷史事件：從古至今，具有特殊地位、重大變革、重大影響的事件;{3}走近中華名人：對中國有特殊、重大影響的人物，政治家、思想家、軍事家、科學家、文學家、工匠等;{4}選播歌曲：重點以歌頌社會主義祖國，充滿愛國情懷的歌曲為主，兼顧表現青少年活潑激揚、樂觀向上的歌曲;{5}徜徉時政文化知識海洋：以面向學生為主，安排在每天下午6：30-7：30期間播放，每周固定播放一次以上。

2.校園廣播：播放文學名篇，播放傳播正能量的歌曲。

3.電子顯示屏：滾動播出名言名句。

4.下午時段：下午6：30-7：30播放時政片、紀錄片、文藝片、新聞聯播等。

5.開展誦讀、書寫、美術、歌舞等比賽活動。

三、在干部機能上，塑造八方面的行政事務素質

圍繞學年工作主題——強化隊伍建設，深化內涵發展，我們對中層干部提出要具有如下八個方面的素質。

1.學習。學習是增才干，提素質的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎。學政治理論、專業知識、業務技能、協調統籌;要有勤奮學習、終身學習的良好習慣。

2.責任。中層干部不只是一種職務，更是一種責任，一種擔當。要作勇于承擔任務的表率，把完成工作的過程當成提素質、增才干的過程;主動做一些難度較大的工作，有意識地鍛煉自己，提高自己;要寬容對待同志，相互尊重，相互支持，相互補臺，齊心協力干事業，團結協作謀發展。

3.擔當。一個人工作能力可以比別人差，但是一定不能缺乏責任感，要把每一件小事都做好，言必行、行必果，工作絕對不找借口。對工作要一開始就想怎樣把事情做成，要知道辦法總比困難多，沒有條件就要創造條件。

4.奉獻。為人低調，要有孺子牛精神，把服務師生作為工作宗旨;時常持有奉獻之心，而不是首先想到利益，想到推諉。

5.效率。作為中層干部，要高效的完成各項工作任務，做到不出錯，使學校的工作計劃能有效的達成目標。

6.忠誠。中層干部，要對學校忠誠，對學校的決定要執行，還要執行好。對一些自己認為不夠恰當的決策或思路，可以在行政辦公會上討論，或與校長單獨交流，不能把這種分歧帶到其他地方。忠誠的同時要知道感恩。

7.團結。能干大事的團隊內部會有摩擦有爭吵，但這一定是因為工作和學校發展進行的爭吵，爭出一個結果后繼續攜手努力。

8.執行力。學校的決策部署，要通過學校中層干部去嚴抓善管，堅定不移地去執行。

總之，中層干部要做到統一，保密，靜心，無聲，服務。我們強化內涵發展，首要的就是要加強隊伍建設，特別是行政領導干部的建設，使之能為辦一所有品質、有特色的農村初中學校導好航、領好路，確保目標達成。