現階段我國研究生“就業難”問題成因探析

【摘要】：本文將我國現階段研究生“就業難”的具體表現概括為就業率和就業質量兩個方面，從宏觀的國家和社會層面、中觀的高等教育層面、微觀的研究生個人層面，分析了研究生“就業難”問題的成因。

【關鍵詞】：研究生就業 就業率 就業質量 高等教育

隨著近年來研究生報考和招錄人數的不斷增加，我國現階段的研究生畢業生群體也逐漸開始面臨“就業難”的問題，加之研究生在受教育階段投入的時間和經濟成本要大于本科生，當就業環境不好時，其面臨的就業壓力可能會更大。針對這一社會各界廣泛關注的問題，本文試圖從就業率和就業質量這兩個方面切入，分析我國現階段研究生“就業難”問題的可能成因。

一、現階段我國研究生“就業難”的具體表現

（一）研究生就業率存在“學歷倒掛”現象

“學歷倒掛”現象是指畢業生的學歷越高，其就業率有可能會越低，這種現象看似違背常理，但在現階段我國研究生畢業生群體當中是真實存在的，究其原因，主要有以下兩點。一是隨著研究生報考和招錄的人數逐年攀升，研究生人力資源市場已經發生了供需轉換，以往研究生屬于緊缺型人才，在市場上供不應求，自是受到各家追捧，不愁就業 但現階段研究生畢業生的總體數量快速增長，擴招也不可避免地導致平均素質有所下降，研究型的崗位競爭愈發激烈，基礎型的崗位研究生又不具備成本優勢，一定程度上造成了研究生“就業難”現象。二是研究生的專業領域恰恰會對其就業方向造成一定限制，一般來說，學歷越高，就業的方向就越窄，因為高學歷代表著在某一專業領域投入的時間和經濟成本較高，且在某一領域的研究越深入、越細化，專業所面向的就業面就可能越窄，所以說，研究生的專業知識、學歷水平在相應就業崗位不足時反而會成為一種包袱，一些不愿被迫“低就”，懷揣著“寧缺毋濫”精神的研究生會面臨“就業難”的問題。

（二）研究生就業質量受工作崗位與專業匹配性影響

現階段我國較大部分學術型研究生的培養一定程度上已經背離了在該專業領域深入研究學習的初衷，而是變成了大學畢業后再度提升學歷水平的一種“鍍金”手段。據調查表明，現階段我國學術型研究生畢業后專業不對口的比例超過三成，即便是進入了專業對口的相關行業或崗位工作，其中真正從事與本專業相關的科研性質工作的人員也是十不存一。研究生是專業化的教育，作為專門人才的研究生應該具有相應學科更為扎實的理論功底和科研能力，從事相應的行業工作中也會更加得心應手。如果沒有在相應的領域內中發揮自己的知識和技能專長，其研究生階段所積累的專業優勢將不復存在。因此，當研究生的職業選擇與學科背景和專業知識不匹配時，對國家和社會來說是人力資源的浪費，對其個人而言也可能會失去實現職業理想和人生目標的機會。

二、現階段我國研究生“就業難”成因探析

（一）社會普遍存在的就業焦慮導致不斷追求學歷提升的囚徒困境

從整個國家和社會的宏觀層面來看，大學生就業難是高校擴招以來社會各界普遍關注的問題，且在近些年有愈演愈烈之勢，如此大的就業壓力無疑會對象牙塔里的大學生們造成不小的就業焦慮。為了逃避就業，對于習慣了學習的學生而言，考研相較于求職似乎是一個更為容易的選項，因此，越來越多大學生加入了考研大軍，而研究生的增多又反過來進一步擠壓了大學本科畢業生的就業空間，原本很多本科生就能勝任的工作，在人力資源市場供過于求的情況下，被越來越多的研究生所占據，這又進一步加大了本科生的考研壓力，如此循環之下，研究生階段的學習其實已經部分異化成了就業焦慮之下大學生不斷追求學歷提升的囚徒困境，這是對整個社會教育資源和人力資源的雙重浪費。

（二）高校在研究生階段的培養缺乏有效的職業生涯教育

從高等教育的中觀層面來看，現階段我國在各學段的職業生涯教育有兩個特點，一是“不夠早”，二是“不夠晚”，往往只集中于短短的四年大學本科時間里。“不夠早”是指我國在小學、初中、甚至是高中階段都還沒有形成系統的職業生涯教育，大部分高中生在即將進入大學時對自己想要選擇什么專業仍沒有一個清晰的認識，導致在大學階段轉專業的情況頻發，甚至是造成很多學生在自己不感興趣的領域“一蹶不振”?！安粔蛲怼眲t是指高校在研究生教育階段似乎忽略了職業生涯教育的重要性，認為研究生階段的學生對自己的職業生涯理應有一個明晰的規劃，這當然是所有人的愿望，但實際情況卻可能未必如此，一方面，并非所有的研究生導師都是“人生導師”，他們中的大部分可能都只對學生提供學業上的指導 另一方面，部分進入到研究生階段學習的學生正是因為對職業生涯的迷茫才選擇考研，他們相較于已經就業的本科畢業生可能是更需要職業生涯輔導的一群人。

（三）研究生的就業期望與市場需求及個人就業能力不匹配

從研究生個人的微觀層面來看，越來越多的家庭和個人已經把教育，特別是高等教育看作是一種投資行為，對較高的個人收益充滿著期待。但是，正如上文所言，一方面，研究生人力資源市場的供需情況已經發生了本質上的改變，在可選擇的崗位沒有增加的情況下，如果研究生不愿意放低自己對崗位類型和收入的期望，就可能會面臨失業的窘境 另一方面，研究生的平均素質受到龐大基數的影響整體有所降低，對用人單位來說這一身份已經不再是一塊“金字招牌”，研究生的“性價比”正在經受買方市場更加嚴格的考量，如果自身素質不過硬，勢必難以得到期望中的崗位和薪酬。

針對我國現階段研究生“就業難”的具體表現及成因，國家應逐步調控學術型研究生的招錄數量，使之與市場需求相匹配 高校應進一步加強在研究生階段的職業生涯教育 研究生個人則要找準定位，不斷提升自身能力，更好適應社會需求。

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作者簡介：黃懷宇（1992-），女，漢族，湖北蘄春人，輔導員/助教，碩士研究生，華南農業大學，研究方向：大學生就業工作研究、大學生思政工作研究。