“思維導圖”給想象類作文插上騰飛的翅膀

張紅俠

摘 要：學生作文水平的提高很大程度上取決于教師的指導，怎樣在有限的時間內指導學生快速提高作文水平就顯得尤為重要。本文將以一篇利用思維導圖來指導學生寫作的課例，談談想象類作文的教學方法。

關鍵詞：思維導圖;想象;提高作文水平

自從徐州市實行學講計劃以來，各縣、區也積極響應號召，如火如荼的開展起來，沛縣地區也不例外。最近幾年我們在作文教學方面也緊扣學講方式的主題，利用思維導圖幫助學生理清思路，快速高效地寫出好的作文。

在教學蘇教版五年級下冊想象類的作文時，我是這樣引入主題的。首先讓學生靜靜地欣賞有關星空的視頻，邊欣賞邊發揮想象，之后讓學生暢所欲言談感受。接著再讓同組同學共同閱讀老師提供給他們的例文《星寶寶》《月兒的思念》，讓小組間討論交流讀了這兩篇例文后的感受和收獲。在學生充分討論交流的基礎上我出示了《月兒的思念》這篇文章的思維導圖，讓不同的小組各推選一名學生來填一填思維導圖中的空白部分，以此幫助學生理清作者思路，學習作者的寫作方法。讓學生初步理解思維導圖在寫作文時的作用。最后我才讓學生欣賞課文中描寫牛郎織女的片段。所有的這些視頻、例文都是為了快速把學生帶入神秘莫測的夜空。要讓學生理解思維導圖的作用是利用頭腦風暴發散思維，初步打開學生對夜空遐想的大門。

在指導學生讀題目要求時，我讓學生分小組合作討論你把月亮或星星想象成什么。在小組討論交流后出示思維導圖，讓學生仿寫四個精妙的句子思維導圖如下：

學生根據例句經過一番思考后爭先恐后的說出了自己的答案。如：月亮是王母娘娘的鏡子;月亮是星海中的一只寶盤;月亮是小船載著我們起航……星星是夜空中閃耀的燈火;星星是王母娘娘的裝飾品;星星是小寶寶亮晶晶的眼睛……我讓孩子們把大家的想象整理一下填寫在思維導圖上，有不少孩子把思維導圖又進行了進一步的細化使他們的聯想更豐富更細致。孩子們的想象奇特而富有情趣。一樣的星空孩子們會聯想到不同的故事。我不禁驚嘆原來一個小小的思維導圖就可以讓孩子有那么大的變化，孩子的想象力真是不可低估。乘勝追擊，結合引入作文時的幾個故事我又讓學生思考這幾個故事有什么相似之處。學生思考后得出結論，它們想象力都很豐富，都用了比喻、擬人的修辭手法，另外這些故事都很有意思，故事的主人公都遇到障礙。我順勢利導，如果你也能充分發揮想象，把想到的句子用到自己的作文中相信你也會擁有很多的讀者。

孩子們的思維打開以后，對于夜空有了自己獨特的認識，然后我又用一個思維圖表指導學生寫一個150字左右的小故事。于是屏幕上處就出現了如下提示：請同學們仔細閱讀想象故事圖表，根據圖表要求自擬題目完成150字左右的夜空故事。圖表如下：

學生根據剛才的想象，再加上想象故事構圖表的引導，只用短短的八分鐘時間就完成了小故事創作。我讓小組推薦代表在講臺前大聲朗讀自己的文章。瞧這是其中一個學生的小短文，題目是《太陽爸爸和月亮媽媽》。學生寫道：從前有一家人分別是太陽爸爸月亮媽媽，他們還有一群可愛的星星寶寶。由于太陽爸爸對孩子們太嚴厲了，孩子們都怕他，白天太陽爸爸在家時，他們就悄悄地躲起來，只有晚上才敢出來纏著慈愛的月亮媽媽講夜空故事，唱童歌童謠或是陪他們一起玩游戲捉迷藏。無論太陽爸爸白天怎么努力叫孩子們出來，他們也還是躲得遠遠的。從此太陽爸爸和月亮媽媽就一個白天出來，一個晚上出來……讓學生讀完自己的作文后再在投影上展示出來。全班學生根據如下的評價與修改圖表對同學的作文進行修改。圖表如下：

讓同學們根據評價與修改圖表先自己得星數。再在小組中交流，有好的地方提出表揚，不好的地方大家共同提出修改意見，共同修改。大家根據評價圖表針對本組學生的作文認真評價、修改，有的學生甚至還在同學的作文稿紙上做了修改并且還寫上了自己的修改意見。這在以前的作文課上是從來沒有出現過的。這是因為學生有了評價作文的標尺，可以根據評價圖表對本組同學的作文逐一對照評價，這樣不僅有利于同學之間的互相借鑒，更有利于全班同學作文水平的共同提高，從而達到作文教學的目的。由于課堂時間有限我在課堂上主要注重想象類作文的寫法教學，并沒有讓學生寫出一篇完整的文章來，于是在臨近下課時我又給學生布置了課后作業，讓學生課后將自己的作文補充完整，注意再給自己的作文配上思維導圖或是插圖，進一步抓實想象類作文的寫法。

總體來說，本次習作我先以充滿遐想的夜空視頻引導學生發揮想象，寫出優美的句子，然后告訴學生寫作小竅門，利用想象思維導圖來指導學生發揮想象寫作，學生作文后鼓勵讀給大家聽，最后讓學生根據評價與修改表，自己修改或是大家一起來修改作文。整節課，學生學得輕輕松松快快樂樂，教師教得扎扎實實，一篇在別人看來很難完成的想象作文，學生卻輕而易舉地完成了，而且完成的還很出色，這不得不歸功于思維導圖的功勞。

這樣的作文教學，擺脫了學生拿到作文題目以后不知從何入手、茫然無措的困境。在今后的習作中再遇到想象類的作文，學生們就會利用思維導圖來幫助他們插上騰飛的翅膀，讓他們的想象更豐富、更合理、更大膽，作文情節更生動！